數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《打電話》.ppt

一物長(zhǎng)得真稀奇 耳朵嘴巴在一起 兩人遠(yuǎn)隔千里外 聲音傳遞一線牽 綜合與實(shí)踐活動(dòng)課打電話 R 五年級(jí)下冊(cè) 安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校馬綺 通知3名同學(xué)到學(xué)校參加一個(gè)緊急演出 如果每打一個(gè)電話要1分鐘 通知完需要幾分鐘 通知3名同學(xué)到學(xué)校參加一個(gè)緊急演出 如果每打一個(gè)電話要1分鐘 通知完需要幾分鐘 通知7名同學(xué)到學(xué)校參加一個(gè)緊急演出 如果每打一個(gè)電話要1分鐘 怎樣打電話最節(jié)省時(shí)間 小組合作要求 1 四人小組合作 輕聲討論 請(qǐng)學(xué)著上面的圖示法清楚地表示出打電話的過(guò)程 2 匯報(bào)時(shí)請(qǐng)先說(shuō)出你們?cè)O(shè)計(jì)的方案一共需要幾分鐘 在集體展示說(shuō)過(guò)程 3 選出一位同學(xué)匯報(bào)小組方案 通知7名同學(xué)到學(xué)校參加一個(gè)緊急演出 如果每打一個(gè)電話要1分鐘 怎樣打電話最節(jié)省時(shí)間 如果讓前面接到電話的同學(xué)不空閑下來(lái) 繼續(xù)通知其他的同學(xué) 就更能節(jié)省時(shí)間了 接著打電話 四分鐘可以通知多少名同學(xué) 如果要通知150人 最少花多少時(shí)間就能通知到每個(gè)人 在生活中 其實(shí)有好多這樣的問(wèn)題 需要我們通過(guò)設(shè)計(jì) 比較得出最優(yōu)的方案 那么我們?cè)趯?shí)際生活中用這種方案打電話通知時(shí) 還要注意什么呢 必須要知道誰(shuí)通知誰(shuí) 應(yīng)事先設(shè)計(jì)好整個(gè)流程 告訴下一個(gè)同學(xué)應(yīng)該通知誰(shuí) 這樣才會(huì)不重復(fù)不遺漏 有個(gè)貪財(cái)?shù)陌鸵览蠣?他愛(ài)欺壓窮苦百姓 阿凡提知道了 找到巴依老爺 想和他做一個(gè)交易 阿凡提每天給巴依老爺40兩銀子 巴依老爺?shù)谝惶旖o阿凡提1兩銀子 第二天給他2兩銀子 第三天給他4兩銀子 第四天給他8兩銀子 這樣下去 相互給10天 巴依老爺聽(tīng)了 馬上同意 請(qǐng)來(lái)證人 簽字畫(huà)押 即日實(shí)行 你覺(jué)得巴依老爺在這場(chǎng)交易中獲利了嗎 為什么 阿凡提的故事 巴依老爺給阿凡提 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1023 兩 阿凡提給巴依老爺 40 10 400 兩 1023 400 答 巴依老爺在這次交易中沒(méi)獲利 一傳十 十傳百 細(xì)胞分裂浮萍生長(zhǎng) 生活中的數(shù)學(xué) 這就是被愛(ài)因斯坦稱之為 世界第八大奇跡 的 幾何倍增學(xué) 幾何倍增學(xué)又叫市場(chǎng)倍增學(xué)或網(wǎng)絡(luò)學(xué) 是世界文化寶庫(kù)中的一顆瑰寶 在美國(guó)50萬(wàn)的百萬(wàn)富翁中 大約就有20 是市場(chǎng)倍增學(xué)締造了他們巨大的財(cái)富 這就是市場(chǎng)倍增學(xué)的偉大 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng) 你有什么收獲 課堂小結(jié) 小鴨子想開(kāi)一個(gè)游泳會(huì) 如果通知一只鴨子要3分鐘 你能幫它想一想 有什么辦法在最短的時(shí)間內(nèi)通知到60只鴨子來(lái)參加游泳會(huì)嗎 課后作業(yè) 你能根據(jù)圖示填表格嗎 總結(jié)