大班數(shù)學(xué)：有趣的拼搭.doc

大班數(shù)學(xué)：有趣的拼搭鎮(zhèn)江市丁崗鎮(zhèn)中心幼兒園 魏妍活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)拼搭等實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征的認(rèn)識(shí)。 2.經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)平面和曲面的區(qū)別，培養(yǎng)初步的空間觀念、判斷能力和想象力。 3.通過(guò)操作、觀察、思考，培養(yǎng)幼兒由直觀到抽象的思維方法。 4.了解常見(jiàn)幾何形體在日常生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，初步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 5.通過(guò)小組活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的良好態(tài)度，在有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征。 教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)平面和曲面的區(qū)別。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人準(zhǔn)備長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球各個(gè)，每小組準(zhǔn)備塊木板，1個(gè)袋子。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 小朋友，這節(jié)課，老師先帶大家到積木世界里觀看精彩的表演。（電腦出示童話動(dòng)畫(huà)片：四種幾何形體滑滑臺(tái)比賽、疊羅漢表演、設(shè)計(jì)作品比賽場(chǎng)景）幼兒觀看木塊滾、堆、搭比賽情景。 你們看了覺(jué)得有趣嗎？這節(jié)課，我們就一起來(lái)動(dòng)手玩“有趣的拼搭”游戲。希望小朋友們?cè)谄创畹幕顒?dòng)中能仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，得到新體會(huì)，獲得新樂(lè)趣。哪個(gè)組小朋友表現(xiàn)得最好，最會(huì)動(dòng)腦筋，老師就發(fā)給小紅花。最后比一比，看哪個(gè)組小朋友獲得的小紅花最多！ 二、開(kāi)展活動(dòng)，探索問(wèn)題 （一）開(kāi)展“摸一摸”活動(dòng) 1.活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友，剛才，給我們作精彩表演的“小演員”已來(lái)到我們教室。（出示裝有四種幾何形體木塊的袋子）你們想知道它們是誰(shuí)嗎？請(qǐng)你們將它們一個(gè)一個(gè)從袋子里請(qǐng)出來(lái)。2.指名幼兒上臺(tái)摸一摸，說(shuō)一說(shuō)摸出的是什么物體。 3.小組開(kāi)展“摸一摸”活動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)小組組長(zhǎng)拿出袋子，每名幼兒都來(lái)摸一摸，可以先摸出物體，再說(shuō)出名稱，也可以先報(bào)名稱，再摸出物體。各組開(kāi)展摸、說(shuō)活動(dòng)。（二）開(kāi)展“滾一滾”活動(dòng)1.活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)開(kāi)展誰(shuí)滾得快的比賽。先請(qǐng)每個(gè)組的兩位小朋友分別拿出長(zhǎng)方體、正方體各一個(gè)，圓柱、球各一個(gè)，把它們一起放在黑板頂端，聽(tīng)到老師發(fā)出“開(kāi)始”的口令后，讓他們滑下。其他兩位小朋友做裁判，仔細(xì)觀察這四個(gè)物體怎樣往下滑，有什么發(fā)現(xiàn)？ 2.老師發(fā)出“開(kāi)始”口令，各組開(kāi)展“滾一滾”活動(dòng)。 3.討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？哪種物體滾得快，哪種物體滾得慢？為什么？4.兩組交換操作，交流體會(huì)：這次看到的結(jié)果是不是跟第一次發(fā)現(xiàn)的一樣？通過(guò)“滾一滾”，你們對(duì)這些不同形體有了什么新的感覺(jué)？5.聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)聯(lián)想應(yīng)用：物體表面圓的滾得快，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁从锰帲空l(shuí)能舉出例子？ （三）開(kāi)展“堆一堆”活動(dòng)1.活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友，我們?cè)賮?lái)開(kāi)展看誰(shuí)堆得高的比賽。請(qǐng)同一組的4個(gè)小朋友分別拿出6個(gè)長(zhǎng)方體、6個(gè)正方體、6個(gè)圓柱、6個(gè)球，把它堆起來(lái)。2.小組開(kāi)展“堆一堆”活動(dòng)。3.討論交流：你們?cè)诙训倪^(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？哪些物體好堆，哪些物體不好堆？ 4.聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)聯(lián)想應(yīng)用：物體表面平的堆得高，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁从锰?？誰(shuí)能舉出例子？ （四）開(kāi)展“搭一搭”活動(dòng) 1.活動(dòng)導(dǎo)入：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們對(duì)各種形體有了新的認(rèn)識(shí)。下面請(qǐng)大家當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”，每個(gè)組的幼兒先集體討論，然后大家動(dòng)手，用帶來(lái)的材料搭成自己喜歡的、有趣的作品，比如動(dòng)物呀，交通工具呀，房子呀，等等。比一比誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋，搭的東西有趣，好看！ 2.小組開(kāi)展“搭一搭”活動(dòng)。幼兒先小組討論，拿出方案，再合作完成作品。 3.各組介紹作品，組與組互相評(píng)比，老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 （五）開(kāi)展“數(shù)一數(shù)”活動(dòng) 1.活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友們拼搭的