提取關鍵詞教案(上課用).doc

提取關鍵詞考點掃描 提取關鍵詞在考綱里并不是一個單設的考點，它其實是信息篩選和壓縮語段這兩個考點的一個綜合，主要考查學生概括思想內容，提取關鍵信息的能力。要求考生具有較強的理解、分析、篩選、概括、語言表達等各項能力。它首先要求考生在準確理解文段的基礎上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡潔的語言加以概括，且概括時只能用詞或短語。 “提取關鍵詞”屬于語段壓縮的一種題型，要求從一篇文章或一段文字中找出最關鍵的最重要的詞語。考查學生把握文段中心，概括文字思想內容，提煉關鍵詞的能力。這種題型為今后學生撰寫論文、運用網絡尋找信息都有很大好處?！瓣P鍵詞”這一概念原來較為常見的是在學術論文的前面，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。置于論文之首，是為了讀者了解論文的基本內容。后來的網絡搜索沿用了這一概念，仍是取的這一含義。提取關鍵詞的實質是考查學生篩選信息和壓縮語段的能力，因此。具備這兩種能力是解答這種試題的前提，當然作為一種獨立的題型，它還有自身的特點。能力提升指導 盡管這是近幾年出現的一個新題型，但它涉及的能力要求在以前的相關考點中早有規(guī)定，只要大家掌握我們下面介紹的幾種方法，解答起來，仍然可以得心應手。方法一： 研究語段話題 【尋找主話題法】任何一個語段，無論是記敘、議論或說明，它總是圍繞一個主話題來展開的，體現主話題的詞語肯定是關鍵詞之一。對材料進行認真閱讀，全面分析，弄清該文段的主要內容盡可能多的從題名和正文的主要段落中抽取與主題概念一致的詞或詞組。也就是將文中次要的、修飾性的、解釋性文字刪除，而保留主要的、關鍵的、實質的詞語。例1、提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。 【2005年全國卷】 據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。 【分析】這個語段談論的話題是什么？ 這個語段的話題是古籍修復的處境問題，所以，“古籍”“修復”這兩個詞就是我們在答題時首先要考慮的。文段通過一系列的數據告訴我們古籍修復的處境不好，具體表現是事多人少，這樣，我們就又可找出另外兩個關鍵詞“人才”“不足”?！炯粗v即練】 閱讀下面文字材料，從中提取三個關鍵詞。能源趨緊，立法提速。1月1日起，可再生能源法及與之配套的9部規(guī)定陸續(xù)施行，相關的專項資金管理辦法和稅收優(yōu)惠規(guī)定正在制定；1月24日，經國務院批準，一個由15家單位組成的能源法起草組正式成立，拉開立法序幕；北京等地也將為節(jié)約能源制定地方性法規(guī)這些法律規(guī)定正在為節(jié)能開道，為新能源保駕?！敬鸢浮?能源 立法 提速方法二： 尋找中心語句有的語段有較為概括的中心句，或提取下文，或總結上文，或承上啟下，我們可抓住這個句子，順藤摸瓜找到相關關鍵詞。例2、提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。 【2006年廣東卷】從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”舍棄客觀事物的具體現象特征，而攝取其神髓。答： 【答案】書法、意象、體味、神髓【分析】 本段的中心句是什么？最后一個句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是這個句子的核心。只要我們抓住這個句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能輕易套牢其中的三個關鍵詞“意象”“體味”“神髓”，再用上面所講的話題法，找出本語段的話題對象“書法”，另一關鍵詞也便找出來了。 【即講即練】提取下面這則新聞的主要信息，在橫線上寫出三個關鍵詞。 據報道，“中國塑機之都”有望成為寧波的又一項“頭銜”。前天召開的塑機行業(yè)會議就“中國塑機之都”創(chuàng)建活動作了部署。 我市擁有98家規(guī)模以上塑機制造企業(yè)，去年產值60多億元，生產各類塑機19.2萬噸，占全國總產量的54.38%。在全國塑機產量排前10位的企業(yè)中，我市占了5家。結合這次創(chuàng)建活動，我市塑機行業(yè)將提高自主創(chuàng)新能力，不斷推出各種用途、各類規(guī)格、節(jié)能、省料、精密、高速的、高技術、高附加的塑機產品。此前，寧波已經獲得“中國文具之都”和“中國模具之都”稱號。 答：_。 【答案】 寧波、創(chuàng)建、中國塑機之都方法三： 明確具體要求并不是每一道“提取關鍵詞”的題的要求都是一樣的，有的還根據語段的特點而有具體要求，并且，有的要求可能還比較含蓄。對此，我們就一定要弄明確試題要求我們提取的是哪方面的關鍵詞，以防泛泛去找，勞而無功。例3、根據要求提取下面一段話的主要信息，寫出六個關鍵詞（可以是短語）?！?006年江蘇南通市高三第一次調研考試】由于司馬遷認識到了，歷史終歸是“人”的歷史，不是“天”的意志史，于是以“紹圣春秋”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀年法編年體，而改用紀傳體。這決不是個技術問題，而是觀念問題。他對那冰冷的歷史巨輪投以輕蔑的哂，然后滿懷慈悲地去關心輪子下的那些泣血的生靈：從而，我們看到，一代一代的人物以及他們對歷史必然性的反抗，對自身命運的體認，構成了史記的主色調。史學成了人學，必然性成了戲劇性，邏輯的鏈條崩潰了，生命的熱血噴涌而出（1）歷史紀年法的史學觀： （2）人學的史學觀：【分析】這道題要求分別提取有關“歷史紀年法的史學觀”和“人學的史學觀”的關鍵詞，我們就只能去尋找能表明這兩種史學觀特點的詞語。這就意味著我們沒必要跑到前兩句去找。我們還要意識到，既然是兩種對立的史學觀，那兩組關鍵詞在語意上就應該是相反的。這其實是題目的一個隱含要求。分析至此，答案自明：（1）冰冷 必然性（或“歷史必然性”） 邏輯 （2）慈悲 戲劇性 生靈（或“命運”或“生命的熱血”）方法四： 分析構段特點每個語段的構成都有自身的特點，或總分，或分總，或并列，或偏正，或解證，或承接，等等。不同的構成，就意味著關鍵詞的位置不同。比如，并列語段的關鍵詞就常常分布在并列的各個層次中，而偏正語段的關鍵詞一般是在正句之中，即“但”等轉折連詞所領取的后半部分。例4、提取下面一段文字的關鍵詞，把它們組合成運用比喻手法的一句話，作為這段文字的標題，不超過12個字?！局貞c市2006級第二次模擬考試題】完全秉承商業(yè)電影模式的指環(huán)王成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影，是當代流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國大片、網上談情說愛等都成了快餐文化的“經典”?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣钪?，它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現代人，有緩解精神緊張、身心疲憊的作用，虛弱的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經顯現：形形色色的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪”成為現代人的精神病根，人們在接受快餐文化的同時，逐漸失去了高雅的品位，導致價值取向的迷失。答：【答案】快餐文化引起“精神沙化”【分析】從內容上看，這個語段前后兩個層次是分別就“快餐文化”的優(yōu)點和缺點作分析，“但”前后是一個轉折關系，屬偏正結構，表意自然在后半部分，而后半部分又以冒號為界分為兩層。冒號后是具體列舉“精神沙化”的表現。再結合話題“快餐文化”和題目中的“比喻手法”“一句話”“作標題”三個具體要求，就不難得出正確答案。【即講即練】提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。 教育部、公安部、國家安全監(jiān)督管理局組成檢查組，近日對河北、河南、遼寧、重慶中小學安全和管理工作情況進行了聯合檢查，發(fā)現中小學校安全工作狀況有了很大好轉，但仍存在一些問題。如學校體育運動場地普遍緊張，部分農村中小學校辦學條件困難，學生食堂、宿舍等設施條件較差，亟需當地政府采取有效措施加大投入予以解決；有的學校教學樓或學生宿舍疏散通道不暢，存在安全隱患；部分學校食堂尤其是農村學校食堂管理不到位，安全隱患較多。 【答案】 中小學 安全工作 存在問題（隱患多） 方法五： 關注層次（標點）的變化 【分層尋找法】一段文字有時是由幾層意思構成的，而一些關鍵詞往往就散落在這幾層意思中，所以，分層進行尋找，是一種比較實用的方法。語段內層次的變化，在一些短小的段落中有時不是十分明顯。碰到這種情況，我們可看看各個句子的主語有什么變化，整個語段有幾個句末符號等。也許從中我們可以捕捉到一些變化的痕跡。例5、提取下面一段話的主要信息，在方框內寫4個關鍵詞。 【2006年興化市調研考試】作為一種價值取向，道德健康的出現為心理教育的倫理轉向提供了動力，并推動了心理教育從矯正性的治療技術向道德性教育的策略過度。心理教育開始調整自己的學術路線，把價值判斷引入自身的理論內涵之中，不僅關心人的適應能力，更關心適應過程和方法的倫理性。調節(jié)個體與社會的矛盾并非學校德育的根本任務，道德教育的根本目的應當是促進人在道德上的健康，幫助人學會用道德的方式適應社會。因而，放棄強制和塑造的方法論，接受包括心理學在內的多元化的教育方法，應成為改進學校德育的重要內容。 【分析】這道題要求寫出4個關鍵詞，而整個語段正好由4個句子構成。再看每個句子的內容，第一句講的是“道德健康”的出現對心理教育的影響，第二句講的是“心理教育”的新變化，第三句講的是“道德教育”的根本目的， 第四句講的是“學校德育” 的重要內容。四個句子四個陳述主體，各有側重，又組成一個完整的語意鏈。加線的4個詞語即本題的答案。【答案】 道德健康、心理教育、道德教育、學校德育例6、下面是一篇科技論文的摘要，根據其信息內容提取4個關鍵詞。 【2009年四川卷】本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。【分析】通讀這段文字，你很快就會發(fā)現它完全可以分成兩層：（1）本文進行了綜述；（2）指出關鍵。第一層次，句子的主干是：本文“進行了綜述”?！熬C述”了什么？答案是：聚乳酸合成研究的新進展。第二層次，句子的主干是：指出了“關鍵”。這“關鍵”就是：各種新方法新技術的復合應用。這樣思考以后，關鍵詞基本上就呼之欲出了：聚乳酸合成、研究、新進展、新方法新技術、復合應用?！敬鸢浮烤廴樗?、合成、新進展、復合應用?！炯粗v即練1】 閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。（4分） 【2010年江蘇卷】 科學家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉輾奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存與水生植物體內。【答案】 吸碳、“略施魔法”、光合作用【即講即練2】根據下面一段文字，在“設計理念”“住宅特點”下的方框內填寫恰當的詞語。（每空不超過5個字）（5分） 【2010安徽卷】設計理想住宅，應從科技服務于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進行設計，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統(tǒng)調節(jié)室內空氣，為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生、活用水凈化處理系統(tǒng)以實現水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式?！敬鸢浮?以人為本 生態(tài)和諧 空間舒適 生活節(jié)能【即講即練3】 下面是英國學者里基特里維爾關于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(不超過15個字)（3分） 【2008年江蘇卷】 戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據評價結果提交的書面報告和把評價結果應用于決策之中。 戰(zhàn)略環(huán)境評價： 、 、 【答案】戰(zhàn)略環(huán)境評價：環(huán)境影響 、評價結果(或“書面報告”)、應用于決策(或“應用”、“應用于決策之中”) 【評價對象、評價結果、評價意義】方法六： 注意用詞頻率 【抓重復詞法】有時，詞語出現的頻率也可作為我們答題的一個參考依據，因為有些時候，作者要對重要的內容或反復強調，或多方論述，或全面介紹，這就必然導致相關詞語出現的頻率較高。一個語段中，有些詞語會多次出現、反復出現，而這多次出現、反復出現的詞語，往往就是這個語段的關鍵詞語之一。例7、提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。 【宜昌市2006屆高三第三次調研考試】“十五”期間，全國婦聯與政府部門聯手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女提供就業(yè)指導，多渠道幫助200萬婦女實現再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經驗，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域?！痉治觥窟@個語段中的“婦女”“就業(yè)”是兩個高頻詞，這一點顯得十分明顯，這就意味著它們極有可能是關鍵詞，而事實上，它們的確是本語段的陳述話題。而語段的中心是介紹全國婦聯與政府有關部門在“幫助”婦女就業(yè)方面所作的具體工作及產生的效果。當然，后兩個關鍵詞“幫助”“拓展”，我們還得借助其他的方法，比如層次分析、語意概括等，才能捕捉得到。【答案】婦女、就業(yè)、幫助、拓展【即講即練】 閱讀下面文字材料，提取3個關鍵詞。 【2008年高考福建卷】 美國卡地夫大學的科學家近日啟程，前往調查大西洋深處地殼失蹤之謎。 通常情況下，地幔由數公里厚的地殼所覆蓋，但科學家發(fā)現，在大西洋中部約有數千平方公里位置內的地殼似大面積失蹤，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底?？ǖ胤虼髮W地球、海洋與行星科學學院的海洋地質學家克里斯認為，這有如發(fā)現了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是地殼失蹤的唯一之處，但可能是最有意義的一處。一般來說，當板塊斷裂后，地幔將涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒有發(fā)生，說明一定存在某種原因?？茖W家希望了解該處的地殼是否從來就不存在，還是因為發(fā)生大規(guī)模地層斷裂所致。如果事實果真如此，科學家希望搞清楚，這種現象是怎么形成的以及為什么會形成這種現象。 為了回答這些問題，克里斯將參加由特勒姆大學濤洋地球物理系教授羅杰塞爾所領導的研究小組，乘坐庫克號科學考察船，前往停得角群島和加勒比之間的區(qū)域通行考察?？茖W家將利用聲的技術形成海底納圖像，并利用海下機器人鉆取巖芯樣本。科學家認為，這次考察將為深入研究和了解地幔提供一個難得的機會，并可能加深對板塊的構造的理解。 【分析】讀這幾段文字，有幾個詞語是反復地、多次地出現，如“地殼”、“考察(調查)”、“失蹤”,找到了這幾個詞語，答案就自然有了。這種題目說難也難,說容易也容易。 【答案】地殼、失蹤、考察（調查）方法七： 舍次取主法關鍵詞可以直接從原語段提取時，首先要認真閱讀材料，全面分析，弄清語段的主要內容，將文中次要的、修飾性的、解釋性文字刪除，而保留主要的、關鍵的、實質的詞語。例8、從這段話中提取三個關鍵詞。據中國地震局地震預測研究所研究員張國民介紹，這次汶川發(fā)生地震是我國大陸內部地震，屬于淺源地震，其破壞力度較大。張國民說，地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。淺源地震大多發(fā)生在地表以下30公里深度以上的范圍內，而深源地震最深的可以達到650公里左右。其中，淺源地震的發(fā)震頻率高，占地震總數的70以上，所釋放的地震能占總釋放能量的85，是地震災害的主要制造者，對人類影響最大?！敬鸢浮?淺源地震、頻率高、地震能【即講即練】 提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出三個關鍵詞。專家研究結果表明， 臉部會出現皺紋，這是因為臉部骨骼萎縮造成的，而不是皮膚本身的變化。研究人員對60名年齡2565歲之間男女的面部骨骼進行分析后表明，每當面部一部分骨骼溶解、骨量緊縮后，就會在皮膚下面留下空隙，進而出現皺紋。 【答案】 皺紋 骨骼 萎縮方法八： 巧抓時間、地名、物稱等法 在一個語段中，有時表明時間、地名、人稱、物稱的詞語往往就是關鍵詞之一。 例9、請從下面論文簡介中提取3個反應其主要信息的關鍵詞語。 【2009年天津卷】這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。 【分析】這段文字中哪個詞表示時間呢？很顯然是“先秦”；哪個詞表示人稱呢？當然是“士”。這樣就找到了兩個關鍵詞，還剩一個，再用其他方法去找，也很快可以找到是“演進”。這樣，答案就出來了。 【答案】 士、先秦、演進【即講即練】 提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。今天中國獨特而強烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機。在今天開放時代，中國與世界的關系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應當注入新的因子和意識。它不再應當僅是一種內聚型的強烈感情，不應當是封閉的、種族的、排外的，而應當具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進取心、普世的價值觀念?！敬鸢浮?開放時代、愛國主義、理性深沉以上分類，只是為了分析的方便。其實，在答題的具體實踐中，往往要綜合考慮上述各種因素，有時甚至還不只這些，因為題目總是千變萬化的。但無論題目怎么變化，我們都要牢記“壓縮后的語句其實是一個關鍵信息的集合體”這句話，要確保提取的每個詞語都承載著關鍵的信息。例10、閱讀下面的文字，寫出三個適于評價“約旦河”、“鹽?！钡某烧Z。 【2006年天津卷】約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對約旦河說：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“永遠保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個綽號，名叫“死?！?。答：_ _ _ 【解題技巧】 關鍵詞不直接出現在原語段中，而需要通過概括分析得出的提取方式：提取時，要注意運用具體到抽象、特殊到一般、現象到本質的思維方式。 【答案】 自強不息 茍且偷安 流水不腐例11、根據下面三則新聞，請你從解決問題的角度給每則新聞提煉出一個關鍵詞（短語）。（1）現在，平均每26位平民就要養(yǎng)活一位官員。全國政協(xié)委員，國務院參事任玉嶺在全國政協(xié)十屆三次會議上擺出了這個數字，呼吁應該再次精簡官員。（2）3月7日，全國政協(xié)副主席、中國工程院院長徐匡迪透露，國有企業(yè)管理層年薪將設最高額限制，初步定為不超過員工平均工資的14倍。 （3）“虛高藥價簡直就是對百姓的生吞活剝?！?日，記者巧遇在人民大會堂旁聽政府工作報告的衛(wèi)生部常務副部長高強，說起虛高藥價，高強副部長同樣深惡痛絕。 答： _ _ _【答案】 （1）精簡官員 （2）年薪封頂 （3）整治藥價【即講即練】 根據下面三則新聞，請分別從存在問題和解決問題的角度給每則新聞提煉出一個關鍵詞（短語）。（1）近日，上海市民以“散步”形式集聚人民廣場、南京路等地，表達對新建磁懸浮電磁污染的擔憂?！吧⒉健闭咧饕獮榇艖腋【€路“優(yōu)化”后所涉及的居民，他們期盼建立防護帶。（2）過去的一年里，藥監(jiān)系統(tǒng)經歷了1998年成立以來最嚴重的危機：“齊二藥”、“欣弗”，曹文莊、郝和平和鄭筱萸案。因此藥監(jiān)系統(tǒng)又開始了一場“監(jiān)管思路大討論”。（3）各地城管局的職權大多僅來源于所屬政府的決定，明顯與法