3.籃球（突分技術(shù)與配合） (2).doc

體育公開(kāi)課教案班級(jí)：高二（2）班 授課教師：萬(wàn)曉利教材1. 籃球：突分配合 2. 素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。2.通過(guò)本課的教學(xué)使70%以上的學(xué)生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動(dòng)路線，方向。3.學(xué)生知道接傳球突破的動(dòng)作要領(lǐng)并有30%左右的學(xué)生能較熟練，做到蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。4.學(xué)生愿意表現(xiàn)自己能力，積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。5.全課練習(xí)密度45%左右。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間引起注意階段課堂常規(guī)l 鳴哨、召集學(xué)生。l 師生注目禮l 安排見(jiàn)習(xí)生l 宣布本課內(nèi)容l 學(xué)生人手一球，在球場(chǎng)上自耍球練習(xí)（課前）。l 以教師為中心靠攏，如圖l 立正，稍息l 見(jiàn)習(xí)生隨堂記錄本課要點(diǎn)。l 認(rèn)真聽(tīng)講，了解本課情況1分鐘9分鐘激發(fā)興趣階段游戲l 講解游戲方法及要求n 躲閃拍球n 方法：每人抱一球，當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后進(jìn)行躲閃的同時(shí)去拍別人的球，被拍的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，n 要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動(dòng)作。l 聽(tīng)清游戲方法要求，積極思考，同上隊(duì)形l 學(xué)生充分運(yùn)用自己的躲閃n 技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。n 要求：在躲閃的同時(shí)須拍對(duì)方的球。n 活動(dòng)范圍：半片籃球場(chǎng)。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間激發(fā)興趣階段游戲l 運(yùn)球躲閃拍球l 方法：二人一組在運(yùn)球同時(shí)去拍對(duì)方的球，被拍到的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，l 要求：同上要求。l 教師發(fā)信號(hào)，同時(shí)在游戲 中共同參與l 鳴哨靠攏在教師前方。l 要求：讓學(xué)生左右前后有一定活動(dòng)距離。l 學(xué)生充分運(yùn)用自己的運(yùn)球等技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧 。l 要求：在運(yùn)球同時(shí)須拍對(duì)方球。l 活動(dòng)范圍：一片籃球場(chǎng)，如圖l 學(xué)生成疏散隊(duì)形，如圖：4分鐘熟悉的球性練習(xí)l 講解練習(xí)內(nèi)容并示范動(dòng)作，同時(shí)在學(xué)生練習(xí)中提高要求。l 手勢(shì)，哨音與口令相結(jié)合指揮練習(xí)。l 學(xué)生根據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自已的想象力，認(rèn)真練習(xí) （1）頭，腰部及弓步繞球 （2）原地跨下“8”字繞球 （3）行進(jìn)間跨下“8”字繞球 （4）原地運(yùn)球： A. 單，雙手體前變向運(yùn)球B. 單，雙手高低運(yùn)球 要求：幅度由小到大，頻率由 慢到快。 （5）自運(yùn)球練習(xí)。要求：充分發(fā)揮創(chuàng)造力的進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)范圍：一片球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間溫故知新階段接球交叉步突破l 出示黑板，請(qǐng)學(xué)生積極回憶學(xué)過(guò)內(nèi)容并請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行講解。l 提示持球突破要點(diǎn)：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。l 提高要求：能否從左（右） 突破？l 分組，巡視輔導(dǎo)，糾正動(dòng)作。l 適時(shí)示范動(dòng)作，解決共性問(wèn)題，并進(jìn)行解答。l 半圓隊(duì)形，看黑板圖示，如圖。l 學(xué)生自告奮勇講解所學(xué)內(nèi)容的路線，跑位及動(dòng)作要領(lǐng)。l 認(rèn)真聽(tīng)講，加深印象。l 較好的同學(xué)提高要求：從左（右）邊也能進(jìn)行突破并且上籃時(shí)能充分發(fā)揮個(gè)性進(jìn)行投籃。l 分成四組由各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)至練習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。l 練習(xí)組織： l 適時(shí)學(xué)生示范，激勵(lì)其它同學(xué)上進(jìn)并能在練習(xí)中互相探討及詢問(wèn)教師，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。5分鐘l 哨音集合學(xué)生l 2. 啟發(fā)誘導(dǎo)：持球突破后被防守隊(duì)員補(bǔ)防，這時(shí)持球隊(duì)員該如何處理。l 學(xué)生成半圓形站立。l 學(xué)生看清黑板圖示，積極思考探索，尋求答案并回答問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間接受新知階段突分配合l 給各組發(fā)放小黑板及粉筆，n 巡視察看各組自練情況，n 適時(shí)提示啟發(fā)學(xué)生：持球隊(duì)員的“三威脅”，即：傳、運(yùn)、投。l 分組集合，出示圖解板。n 請(qǐng)同學(xué)回答“持球突破后補(bǔ)防該如何進(jìn)行配合”。n 補(bǔ)充完“突分配合戰(zhàn)術(shù)”要點(diǎn)n 方法：1號(hào)位傳球至2號(hào)位，2號(hào)位持球突破（左右不限）當(dāng)3號(hào)位的防守補(bǔ)防時(shí)分球給插上的隊(duì)員，隊(duì)員接球后上籃。l 重點(diǎn)：分球技術(shù)。 l 難點(diǎn)：分球和插入時(shí)機(jī)，即人到球到。l 分組輔導(dǎo)，明確動(dòng)作要點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤。l 分成四組進(jìn)行討論，n 由小組長(zhǎng)主持把突破后被補(bǔ)防，球及人移動(dòng)的路線畫(huà)出并進(jìn)行嘗試n 要求：充分發(fā)揮學(xué)生智慧，出謀劃策，詢求答案。l 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，看清圖解，聽(tīng)清要點(diǎn)。n 請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行看圖講解（突分配合），如圖： 366 144 55 2 n 練習(xí)組織：3號(hào)位接分球、上籃后到1號(hào)位，1號(hào)搶籃板球后到2號(hào)位，2號(hào)位分球后到3號(hào)位。l 各組進(jìn)行練習(xí)實(shí)踐。n 由小組長(zhǎng)召集把準(zhǔn)確路線畫(huà)出，再和組員明確一下，然后進(jìn)行練習(xí)。n 要求：上籃可自由發(fā)揮，可運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作或自學(xué)動(dòng)作，充分施展自己的才能。n 適時(shí)請(qǐng)動(dòng)作較好的學(xué)生進(jìn)行示范，激勵(lì)其它同學(xué)上進(jìn)。18分鐘 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間全面發(fā)展素質(zhì)階段力量練習(xí)l 集合靠攏，提出要求。l 講解練習(xí)內(nèi)容：分組俯臥撐、立臥撐比賽。l 哨音指揮，秒表計(jì)時(shí)。n 學(xué)生靠攏前自覺(jué)把球放進(jìn)筐內(nèi)。n 要求：疏散隊(duì)形，小組成員相對(duì)靠在一起l 學(xué)生了解素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容。n 俯臥撐30秒2組n 立臥撐30秒2組n 要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)越多越好。l 各組練習(xí)完成后小組長(zhǎng)登記成績(jī)，算出總計(jì)。3分鐘恢復(fù)調(diào)整階段放松小結(jié)l 講解放松內(nèi)容，口令指揮。l 詢問(wèn)各組組長(zhǎng)成績(jī)，l 評(píng)判勝負(fù)。l 鼓勵(lì)學(xué)生l 布置課外作業(yè)l 師生再見(jiàn)l 在算成績(jī)時(shí)其它同學(xué)進(jìn)行放松練習(xí)。n 手臂抖動(dòng)4*8拍n 大腿抖動(dòng)4*8拍n 全身抖動(dòng)4*8拍l 各小組長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。l 了解成績(jī)，力爭(zhēng)上游。l 作業(yè)：課后加強(qiáng)上肢力量