職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(yangshu).doc

1 6 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 學(xué)院 學(xué)院 專業(yè) 專業(yè) 年級(jí) 年級(jí) 姓名 姓名 性別 性別 XXXX 年年 X 月月 2 6 一 自我分析一 自我分析 自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位 多角度的分析自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位 多角度的分析 職業(yè)興趣 喜歡干什么 職業(yè)能力 能夠干什么 個(gè)人特質(zhì) 適合干什么 職業(yè)價(jià)值觀 最看重什么 勝任能力 優(yōu)劣勢(shì)是什么 教育經(jīng)歷 工作經(jīng)歷 個(gè) 人 經(jīng) 歷 培訓(xùn)經(jīng)歷 自我分析小結(jié) 自我分析小結(jié) 3 6 二 職業(yè)分析二 職業(yè)分析 職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀 系統(tǒng)的分析職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀 系統(tǒng)的分析 家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟(jì)狀況 家人期望 家族文化等以及對(duì)本人的影響 學(xué)校環(huán)境分析 如學(xué)校特色 專業(yè)學(xué)習(xí) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 社會(huì)環(huán)境分析 如就業(yè)形勢(shì) 就業(yè)政策 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等 職業(yè)環(huán)境分析 1 行業(yè)分析 如 XX 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 人業(yè)匹配分析 2 職業(yè)分析 如 XX 職業(yè)的工作內(nèi)容 工作要求 發(fā)展前景 人崗匹配分析 3 企業(yè)分析 如 XX 單位類型 企業(yè)文化 發(fā)展前景 發(fā)展階段 產(chǎn)品服務(wù) 員工素質(zhì) 工作氛圍等 人企匹配分析 4 地域分析 如 XX 工作城市的發(fā)展前景 文化特點(diǎn) 氣候水土 人際關(guān)系等 人城匹 配分析 職業(yè)分析小結(jié) 職業(yè)分析小結(jié) 4 6 三 職業(yè)定位三 職業(yè)定位 綜合第一部分 自我分析 與第二部分 職業(yè)分析 的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)綜合第一部分 自我分析 與第二部分 職業(yè)分析 的主要內(nèi)容得出本人職業(yè) 定位的定位的 SWOTSWOT 分析 分析 優(yōu)勢(shì)因素 S 弱勢(shì)因素 W 內(nèi)部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素 O 威脅因素 T 外部環(huán)境因素 結(jié)論 結(jié)論 職業(yè)目標(biāo) 舉例 將來(lái)從事 xx 行業(yè)的 xx 職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略 舉例 進(jìn)入 xx 類型的組織 到 xx 地區(qū)發(fā)展 職業(yè)發(fā)展路徑 舉例 走專家路線 管理路線等 具體路徑 舉例 xx 員 初級(jí) xx 中級(jí) xx 高級(jí) xx 5 6 四 計(jì)劃實(shí)施四 計(jì)劃實(shí)施 計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃實(shí)施一覽表 名名 稱稱短期計(jì)劃 本科生或研究生階段 短期計(jì)劃 本科生或研究生階段 時(shí)間跨度時(shí)間跨度 本期目標(biāo)本期目標(biāo)如本科生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到 細(xì)分目標(biāo)細(xì)分目標(biāo)如大一要達(dá)到 大二要達(dá)到 或在 XX 方面要達(dá)到 計(jì)劃內(nèi)容計(jì)劃內(nèi)容 參考 參考 如專業(yè)學(xué)習(xí) 職業(yè)技能培養(yǎng) 職業(yè)素質(zhì)提升 職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 策略和措施策略和措施 參考 參考 如大一以適應(yīng)研究生生活為主 大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能 為主 或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn) XX 目標(biāo) 我要 備注備注大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn) 名名 稱稱中期計(jì)劃 畢業(yè)后五年 中期計(jì)劃 畢業(yè)后五年 計(jì)劃名稱計(jì)劃名稱 本期目標(biāo)本期目標(biāo)如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到 細(xì)分目標(biāo)細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第一年要 第二年要 或在 XX 方面要達(dá)到 計(jì)劃內(nèi)容計(jì)劃內(nèi)容 參考 參考 如職場(chǎng)適應(yīng) 三脈積累 知脈 人脈 錢脈 崗位轉(zhuǎn)換及升遷 等 策略和措施策略和措施 參考 參考 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn) 備注備注 名名 稱稱長(zhǎng)期計(jì)劃 畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃 長(zhǎng)期計(jì)劃 畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃 計(jì)劃名稱計(jì)劃名稱 本期目標(biāo)本期目標(biāo)如退休時(shí)要達(dá)到 細(xì)分目標(biāo)細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第十年要 第二十年要 計(jì)劃內(nèi)容計(jì)劃內(nèi)容 參考 參考 如事業(yè)發(fā)展 工作與生活關(guān)系 健康 心靈成長(zhǎng) 子女教育 慈 善等 策略和措施策略和措施 參考 參考 備注備注方向性規(guī)劃 詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下 詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下 本人現(xiàn)正就讀本科生 或研究生 x 年級(jí) 我的本科生 研究 生 階段計(jì)劃是 6 6 五 評(píng)估調(diào)整五 評(píng)估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程 必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程 必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行 及時(shí)的評(píng)估與修正 及時(shí)的評(píng)估與修正 1 評(píng)估的內(nèi)容 評(píng)估的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 是否需要重新選擇職業(yè) 假如一直 那么我將 職業(yè)路徑評(píng)估 是否需要調(diào)整發(fā)展方向 當(dāng)出現(xiàn) 的時(shí)候 我就 實(shí)施策略評(píng)估 是否需要改變行動(dòng)策略 如果 我就 其它因素評(píng)估 身體 家庭 經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇 意外情況的及時(shí)評(píng)