已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大唐中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷第卷 一、積累與運(yùn)用(1分,每小題3分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是(3分)A敕造(ch) 歆享(xn) 間或一輪(jin )笑靨(y)如花B便宜(bin) 吞噬(sh) 皮開(kāi)肉綻(zhn) 翹首以待(qio)C霓裳(chng) 砯崖(png) 少不更事(gng) 模棱兩可(lng)D朱拓(t) 青冢(zhng) 心廣體胖(png) 厚古薄今(bo)2下列各組詞語(yǔ)中,字形完全正確的一項(xiàng)是A洗漱 納罕 孽根禍胎 懵懂頑童B寒喧 躊躇 惴惴不安 瘦消不堪C殘駭 桅桿 陳摶老祖 咀嚼賞鑒D撫贗 繚倒 恬然自安 赴湯蹈火3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是走進(jìn)荊州園,一座青銅虎座鳥(niǎo)架鼓雕塑首先映入眼簾:兩只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的臥虎為底座,虎背上各立一只長(zhǎng)腿昂首 的鳴鳳?;⒆B(niǎo)架鼓的右邊則是蜿蜒而壯觀的荊州古城墻,拾階而上,仿若回到了 的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。這壯美的景觀,是祖先 的遺產(chǎn),我們應(yīng)倍加珍愛(ài)。A引吭高歌 硝煙彌漫 流傳 B引吭高歌 烽煙四起 留傳 C高歌一曲 烽煙四起 留傳 D高歌一曲 硝煙彌漫 流傳 4. 下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A目前,北京大學(xué)青少年研究所所長(zhǎng)馬軍說(shuō):“只有構(gòu)建起政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校四位一體的青少年控?zé)?,才能讓校園真正成為不受煙草侵害的凈土?!盉2012年1月1日,朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩視察了漢城105坦克師,這是金正恩第一次自金正日逝世后視察人民軍部隊(duì)。C我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候,母親告誡我的一句話:早起的鳥(niǎo)兒有食吃。D喬布斯是無(wú)可否認(rèn)的時(shí)代巨人,但他同樣有著普通人的性格缺陷。他是一個(gè)“缺口”的蘋(píng)果缺了健康,但他擁有那顆飽含“創(chuàng)新精神和前進(jìn)動(dòng)力”的蘋(píng)果核。5. 下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A滿園中散播著熨貼而微苦的味道,味道是最說(shuō)不清楚的,它不能寫(xiě)只能聞,你設(shè)身處地地去聞才能明了。B面對(duì)帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而開(kāi)門(mén)揖盜,助紂為虐。C張村長(zhǎng)見(jiàn)大家有點(diǎn)茍延殘喘的樣子,就一直許諾:“不遠(yuǎn)了,不遠(yuǎn)了,等走到山楂樹(shù)那里,我們就歇一會(huì)兒。”D7年前,ERJ145噴氣飛機(jī)第一次從巴西來(lái)到中國(guó);7年后,它已基本實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)化:中巴之間的合作真可謂天作之合。6. 下列語(yǔ)句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),65歲及以上老年人已達(dá)1.5億,_。_;_。_;_。_。正因如此,老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德問(wèn)題按通常30的發(fā)生率估算,每年有4000多萬(wàn)老人至少發(fā)生1次跌倒為了保障老人的生命和健康,二者都需要肯定的回答知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救,則是技術(shù)問(wèn)題見(jiàn)危不救,可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡救助不當(dāng),也可能幫了倒忙,甚至造成更加嚴(yán)重的后果A B C D二、(9分,每小題3分)論述類(lèi)文本閱讀(共9分,每小題3分)閱讀下面文字,完成題。新版紅樓夢(mèng)電視劇一上映,就受到普遍質(zhì)疑和批評(píng)。不少人把它和舊版相比,指斥它風(fēng)格怪異,糟蹋經(jīng)典,不忠實(shí)原著。而導(dǎo)演李少紅則堅(jiān)持認(rèn)為其實(shí)她才是“忠實(shí)原著”的,有片中大量直接取自小說(shuō)的旁白為證。我覺(jué)得這種爭(zhēng)論模糊了焦點(diǎn)。電視劇是視覺(jué)藝術(shù)、影像藝術(shù),和小說(shuō)原著文字形式有別。亦步亦趨而不顧藝術(shù)表現(xiàn)方式的不同,不見(jiàn)得就叫“忠實(shí)原著”。哈姆雷特穿西裝是不是問(wèn)題?我覺(jué)得不是;“銅錢(qián)頭”是不是問(wèn)題?我覺(jué)得也不是。今日的作品和舊版不像,當(dāng)然不會(huì)成為問(wèn)題。時(shí)隔二十多年,攝像技術(shù)等進(jìn)步如此之大,如果充當(dāng)舊版的影子,又何必重拍?試圖貼近“90后”年輕人,則更不是問(wèn)題。觀眾的審美情趣隨時(shí)代變遷而有差異,但真正“美”的東西始終能得到認(rèn)可。問(wèn)題在于,號(hào)稱“忠實(shí)原著”,實(shí)則暴露了導(dǎo)演和編劇用影像再現(xiàn)文字能力的貧乏、想象力的貧乏、運(yùn)用鏡頭能力的貧乏、裁剪故事能力的貧乏,于是只好用旁白直接代替表演了事;問(wèn)題在于號(hào)稱吸取了昆劇的元素,昆劇的愛(ài)好者統(tǒng)統(tǒng)不買(mǎi)賬,“銅錢(qián)頭”從美感變成了惡謚;演員的扮相,“環(huán)肥燕瘦”的釵黛顛倒作“環(huán)瘦燕肥”,漱口成了吐口水,噴茶倒似彈射暗器這就難以拿“忠實(shí)原著”來(lái)遮羞了。據(jù)我接觸的“90后”們,只要看過(guò)原著的,就沒(méi)有人喜歡這部劇的他們還因自己莫名其妙成為擋箭牌,覺(jué)得十分冤屈呢。和莎劇一樣,紅樓夢(mèng)在中國(guó)儼然成為產(chǎn)業(yè)。從紅樓圓夢(mèng)紅樓復(fù)夢(mèng)種種續(xù)書(shū)始,對(duì)它的“翻修”就不曾停止過(guò)。嚴(yán)格來(lái)講,大部分翻修都不太“忠實(shí)原著”。大浪淘沙,現(xiàn)在除了專門(mén)的研究者,那些續(xù)書(shū)因?yàn)樗枷氲挠顾缀臀淖值牡土?,早被遺忘和淘汰。越劇紅樓夢(mèng)省略了家族衰亡的線索,突出的是寶黛的愛(ài)情悲劇,照舊被奉為經(jīng)典,多少觀眾為黛玉之死一掬同情之淚。至于1987版電視劇產(chǎn)生于“探佚派”全盛時(shí)期,非但把后四十回統(tǒng)統(tǒng)砍去,換成了當(dāng)時(shí)紅學(xué)家們的研究成果,不少情節(jié)大可商榷,即使對(duì)前八十回,也做了大膽裁剪揚(yáng)棄,其實(shí)又何嘗完全“忠實(shí)原著”?但是它的受眾之廣,影響之大,文化含量之高,只怕在國(guó)產(chǎn)劇中再無(wú)其匹。甚至因?yàn)樾掳娴姆?,讓更多人愈發(fā)深入地了解和熱愛(ài)這部嘔心瀝血的大制作。當(dāng)年那批演員,活靈活現(xiàn)地存在于幾代人記憶中,與原著難以拆分。所以我絕不排斥紅樓夢(mèng)再一次翻拍,參照哈姆雷特的經(jīng)驗(yàn),即使演員裸體上場(chǎng)我都能夠接受只要他們演的確實(shí)是紅樓夢(mèng),而不是被謔稱為“天雷夢(mèng)”的東西。下列有關(guān) “忠實(shí)原著”的表述不符合文意的一項(xiàng)是( )A作者不大贊同有些人的“指斥它風(fēng)格怪異,糟蹋經(jīng)典”觀點(diǎn),因?yàn)槟切┤藢?duì)“忠實(shí)原著”有誤解。B作者也不贊同導(dǎo)演李少紅的“大量直接取自小說(shuō)的旁白”來(lái)作為“忠實(shí)原著”的解釋。C作者認(rèn)為,“忠實(shí)原著”就是要按照原著的故事情節(jié)或者原著的精神來(lái)具體演繹。D在作者看來(lái),真正意義上的“忠實(shí)原著”有時(shí)候也并不排除大膽裁剪揚(yáng)棄的一些做法。下列說(shuō)法不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )A文字能力、想象力以及運(yùn)用鏡頭能力等的貧乏是演員拍戲的最大的障礙。B運(yùn)用現(xiàn)代化的攝影技術(shù)不應(yīng)成為批判新版電視劇紅樓夢(mèng)的依據(jù)。C由于審美情趣的不同,試圖貼近“90后”年輕人的做法本身無(wú)可非議。D新版劇用原著旁白代替表演算不上忠實(shí)于原著,只能表明編導(dǎo)能力有問(wèn)題。下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( ) A作者認(rèn)為,那種不顧電視劇特有的視聽(tīng)藝術(shù)而跟隨原著亦步亦趨的做法并不見(jiàn)得就是忠實(shí)原著。 B昆劇愛(ài)好者以及一些“90后”對(duì)于新版電視劇“紅樓夢(mèng)”編創(chuàng)都不同程度地提出了否定。 C那些不大“忠實(shí)原著”而思想庸俗和文字低劣的原著翻修最終會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而被社會(huì)所淘汰。 D越劇紅樓夢(mèng)以及1987版的電視劇都省略了家族衰亡的線索。三、(12分,每小題3分)閱讀下面一段文言文,完1題 張范,字公儀,河內(nèi)修武人也。太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受。性恬靜樂(lè)道,忽于榮利,征命無(wú)所就。弟承,字公先,亦知名,以方正征,拜議郎,遷伊闕都尉。董卓作亂,承欲合徒眾與天下共誅卓。承弟昭時(shí)為議郎,適從長(zhǎng)安來(lái),謂承曰:“今欲誅卓,眾寡不敵,且起一朝之謀,戰(zhàn)阡陌之民,士不素?fù)?,兵不練?xí),難以成功。卓阻兵而無(wú)義,固不能久;不若擇所歸附,待時(shí)而動(dòng),然后可以如志?!背腥恢私庥【R間行歸家,與范避地?fù)P州。袁術(shù)備禮招請(qǐng),范稱疾不往,術(shù)不強(qiáng)屈也。遣承與相見(jiàn),術(shù)問(wèn)曰:“昔周室陵遲,則有桓、文之霸;秦失其政,漢接而用之。今孤以土地之廣,士民之眾,欲徼福齊桓,擬跡高祖,何如?”承對(duì)曰:“在德不在強(qiáng)。夫能用德以同天下之欲,雖由匹夫之資,而興霸王之功,不足為難。若茍僭擬,干時(shí)而動(dòng),眾之所棄,誰(shuí)能興之?”術(shù)不悅。是時(shí),太祖將征冀州,術(shù)復(fù)問(wèn)曰:“今曹公欲以弊兵數(shù)千,敵十萬(wàn)之眾,可謂不量力矣!子以為何如?”承乃曰:“漢德雖衰,天命未改,今曹公挾天子以令天下,雖敵百萬(wàn)之眾可也?!毙g(shù)作色不懌,承去之。 太祖平冀州,遣使迎范。范以疾留彭城,遣承詣太祖,太祖表以為諫議大夫。范子陵及承子戩為山東賊所得,范直詣賊請(qǐng)二子,賊以陵還范。范謝曰:“諸君相還兒厚矣。夫人情雖愛(ài)其子,然吾憐戩之小,請(qǐng)以陵易之。”賊義其言,悉以還范。太祖自荊州還,范得見(jiàn)于陳,以為議郎,參丞相軍事,甚見(jiàn)敬重太祖征伐,常令范及邴原留,與世子居守。太祖謂文帝:“舉動(dòng)必諮此二人。”世子執(zhí)子孫禮。救恤窮乏,家無(wú)所余,中外孤寡皆歸焉。贈(zèng)遺無(wú)所逆,亦終不用,及去,皆以還之。建安十七年卒。 (選自三國(guó)志魏書(shū),有刪節(jié)) 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,正確的一項(xiàng)是 A乃解印綬間行歸家 間:(得)機(jī)會(huì) B若茍僭擬,干時(shí)而動(dòng)干:冒犯、沖犯,此處可譯為“背離” C欲徼福齊桓,擬跡高祖 擬:比、比擬 D贈(zèng)遺無(wú)所逆,亦終不用 逆:迎、迎接下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)張范“忽于榮利”的一組是 太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受 征命無(wú)所就 乃解印綬間行歸家 袁術(shù)備禮招請(qǐng),范稱疾不往 范以疾留彭城 救恤窮乏,家無(wú)所余 A B C D 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 A董卓作亂時(shí),張范與張承想要集合徒眾與天下豪杰一起討伐董卓,后在其弟張昭的勸阻下作罷。 B張范讓張承去見(jiàn)袁術(shù),由于張承在言談之中沒(méi)有曲意逢迎袁術(shù),致使見(jiàn)面不歡而散。從中可以看出張承“方正”的性格。 C張范與張承的兒子同被盜賊劫持,張范前往賊穴營(yíng)救,最終盜賊被他的仁義之言所感動(dòng),把兩個(gè)孩子都還給了他。D太祖每當(dāng)出兵征戰(zhàn),常常讓張范和邴原輔助世子曹丕一同留守,并告誡曹丕若有所行動(dòng)一定要向兩人咨詢,足見(jiàn)張范深得太祖器重。第卷 四、1把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受。 (3分)翻譯: (2)賊義其言,悉以還范。(3分)翻譯: (3)救恤窮乏,家無(wú)所余,中外孤寡皆歸焉。(4分)翻譯: 五.詩(shī)歌鑒賞14.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面題目。(8分,每小題4分)邯鄲冬至注夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人?!咀ⅰ慷粒憾墓?jié)氣之一,唐朝一個(gè)重要節(jié)日。簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句,并說(shuō)說(shuō)作者當(dāng)時(shí)懷有一種怎樣的心情。 作者是怎樣寫(xiě)思家的?語(yǔ)言有何特點(diǎn)? 六,名句默寫(xiě)15填空(分,每小題1分)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木, 。 ,愁空山。 ,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)! 。孤舟一系故園心。古代作品中寫(xiě)山水之勝的,有赤壁賦中的“山川相繆,郁乎蒼蒼”,還有蜀道難中的“上有六龍回日之高標(biāo), ”。風(fēng)急天高猿嘯哀, 。杜甫登高中的頷聯(lián)為 , 。畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面, 。連峰去天不盈尺, 。七、(18分)閱讀下面文字,完成16-19題站著讀和跪著讀陳四益我最怕讀“圣人”寫(xiě)的書(shū),就像我最怕同“圣人”或準(zhǔn)“圣人”談話一樣。老友晤對(duì),促膝談心,是很愜意的事,可以傾聽(tīng),可以受教,可以辯難,可以反詰,哪怕?tīng)?zhēng)得臉紅脖子粗,都無(wú)礙于友情,因?yàn)橄嗷ブg是平等的。同“圣人”或準(zhǔn)“圣人”談話就不一樣了。他是“圣人”,什么都對(duì),句句是真理,你只有唯唯諾諾,洗耳恭聽(tīng)還要時(shí)不時(shí)地恭維幾句,從心理上就有一種壓迫感。何況,既然真理都在他手里,你就再?zèng)]有思考的余地。剃頭挑子,一頭熱乎,這樣的談話實(shí)在沒(méi)趣。讀書(shū),也如談話,是一種心靈的交流。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),一位老師說(shuō),讀古人的書(shū),同古人交朋友,是最沒(méi)有危險(xiǎn)的,因?yàn)楣湃瞬粫?huì)同你爭(zhēng)辯,不會(huì)告密,不會(huì)搬弄是非。我想,這話自有他的一份經(jīng)驗(yàn),一份道理。但是,也并不盡然。如果你讀的是“圣人”之書(shū)呢?那就同樣會(huì)有一種壓迫感。因?yàn)樯鐣?huì)已經(jīng)將他封為“圣人”,將他的話奉為圭臬。你理解的要照辦,不理解的也要照辦,否則就是“非圣”,“非圣”就要?dú)㈩^。這樣的書(shū)讀起來(lái)豈不掃興?魏晉時(shí)代的嵇康,因?yàn)橐痪洹胺菧涠≈芸住?,讓人抓住了辮子,丟掉了腦袋;明代的李卓吾,因?yàn)椴毁澇伞耙钥鬃又欠菫槭欠恰?,終于被加上“敢倡亂道,誣世惑民”的罪名,迫害致死,都是現(xiàn)成的例子。所以,相沿成習(xí)的辦法是對(duì)“圣人”之書(shū),跪著讀。跪著讀,當(dāng)然保險(xiǎn),但也就此禁錮了思想。中國(guó)歷來(lái)多陋儒,多腐儒,蓋緣于此。 然而也有例外,雖是鳳毛麟角,卻閃耀著不滅的光輝。漢代的王充,便是杰出的一個(gè)。單看他論衡中問(wèn)孔、刺孟的篇名,就叫人提神?!笆廊鍖W(xué)者,好信師而是古,以為賢圣所言皆無(wú)非,專精講習(xí),不知難問(wèn)。夫賢圣下筆造文,用意詳審,尚未可謂盡得實(shí),況倉(cāng)卒吐言。安能皆是?”“追難孔子,何傷于義”;“伐孔子之說(shuō),何逆于理?”這幾句理直氣壯的話,令人神旺。當(dāng)然,王充生活的時(shí)代,孔子學(xué)還沒(méi)有被神化得那么至高無(wú)上,所以他也還沒(méi)有因此掉腦袋。到了后世,能夠含含糊糊地說(shuō)“于不疑處有疑,方是進(jìn)矣”之類(lèi)的話,也就很不容易了。更多的人,只能打著“圣人”的旗號(hào),塞入自家的貨色,大抵是跪著造反。不但孔、孟這些欽定“圣人”,誰(shuí)也不敢雌黃月旦,流風(fēng)所被,就是一些行業(yè)圣人,也往往令人噤若寒蟬。 譬如杜甫,確實(shí)寫(xiě)了許多好詩(shī),但任何一個(gè)詩(shī)人,哪怕是極偉大的詩(shī)人,也難免會(huì)有敗筆。但是,一自杜甫被稱作“詩(shī)圣”,他也便沾上了點(diǎn)圣人氣。說(shuō)到杜詩(shī),大抵很少敢有不敬之辭。不過(guò),也有例外。手頭有一部杜工部集,是粵東翰墨園光緒年間刊印的五家評(píng)本。印工雖也精致,但并不是什么古本、善本。所謂“五家”,是指王弇洲、王遵巖、王阮亭、宋牧仲、邵子湘。各家評(píng)語(yǔ),分別以紫、藍(lán)、朱、黃、綠幾種顏色套印。它的好處,在于評(píng)點(diǎn)諸家有站著讀的勇氣,沒(méi)有只磕頭不說(shuō)話的陋腐氣,不時(shí)會(huì)有“不成句”“亦無(wú)意味”“不見(jiàn)佳”“亦不好”“不足誦也”之類(lèi)的評(píng)語(yǔ)躍出。杜甫有一首徐卿二子歌,是夸獎(jiǎng)那位做官的徐先生的兩個(gè)兒子的。詩(shī)中說(shuō):“君不見(jiàn),徐卿二子生絕奇,感應(yīng)吉夢(mèng)相追隨??鬃俞屖嫌H抱送,并是天一L麒麟兒吾知徐公百不憂,積善袞袞生公侯。丈夫生兒有如此,二雛名位豈肯卑微休?!笨洫?jiǎng)人家的兒子到如此肉麻的地步,真讓人想不到出于“詩(shī)圣”之手。我不由想起魯迅的立論,杜大詩(shī)人同魯迅筆下那些許諾人家孩子會(huì)發(fā)財(cái)、會(huì)做大官的庸夫俗子有何二致?對(duì)于杜甫這首詩(shī),邵子湘的評(píng)語(yǔ)是:“如此詩(shī)乃不免俗耳?!蓖踣椭薜脑u(píng)語(yǔ)是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《中級(jí)班日韓留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮的對(duì)比研究》
- 自動(dòng)化課程設(shè)計(jì)作品
- 2025版互聯(lián)網(wǎng)廣告銷(xiāo)售與服務(wù)合同
- 2025版工業(yè)廠房裝修墊資服務(wù)條款3篇
- 電子商務(wù)課程設(shè)計(jì)總結(jié)
- 無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)
- 客服回訪話術(shù)(共8篇)
- 水解蛋白的吸附分離技術(shù)-洞察分析
- 鴉膽子油軟膠囊抗衰老基因表達(dá)-洞察分析
- 羽絨行業(yè)國(guó)際質(zhì)量管理體系構(gòu)建-洞察分析
- 2022年三級(jí)中醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
- 三萬(wàn)英尺歌詞
- 深色刺繡中國(guó)風(fēng)工作總結(jié)PPT模板
- 壓力管道安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)課件
- 采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)_圖文
- 《管理學(xué)原理與方法》周三多第六版
- 物業(yè)接管驗(yàn)收必須具備的條件
- 六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案unit 5 What does he do人教
- 口內(nèi)病例分析
- 壓力管道內(nèi)審記錄(共5頁(yè))
- 堵蓋與膠貼在車(chē)身堵孔方面的應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論