小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段檢測(cè)及答案(三篇).docx

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段檢測(cè)及答案(三篇)目錄：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段檢測(cè)及答案一小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段測(cè)試卷及答案二小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元題及答案三- 1 -小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段檢測(cè)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）kng zh hu qio wi lo rng yn（_） （_） （_） （_）s yng xio l bin yun ji ji（_） （_） （_） （_）hu p gn h zhng mng lun shng （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）兼（_）耽（_）嫁（_）碌（_）噪（_）嫌（_）枕（_）稼（_）綠（_）躁（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）山（_）海（_）天（_）地（_）頭（_）節(jié)（_）釘（_）鐵 玲瓏（_）（_） 舉世（_）（_）小心（_）（_） （_）（_）不舍請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（_） （_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）由于 因?yàn)?盡管還是不是而是 不管不管總是_環(huán)境惡劣，戈壁灘上的白楊樹(shù)_長(zhǎng)得高大挺秀。_遇到風(fēng)沙還是雨雪，_遇到干旱還是洪水，它_那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。他的嘴角又浮起一絲微笑，那是_他看見(jiàn)存一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。_溫度太低，混凝土無(wú)法凝固。一次次爆破，炸出的_石塊，_堅(jiān)硬的冰碴子。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)這動(dòng)人的歌聲讓人們歡呼、鼓掌。(改為反問(wèn)句)_(2)一位身著戎裝的將軍正在安息國(guó)邊境迎候遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)使者。(縮句)_(3)這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))_(4)空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。(用帶點(diǎn)的詞造句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）想做橡樹(shù)的比爾蓋茨比爾蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿要做昂首天穹的橡樹(shù)。比爾蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本世界百科全書(shū)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里，看不懂法律方面的書(shū)，就看起名人傳記來(lái)，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆?，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問(wèn)?！盀榱怂伎??！薄盀榱怂伎?？”“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币?jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)回各種書(shū)籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了，小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書(shū)，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在看這些書(shū)。禁不住好奇地問(wèn)：“你怎么買(mǎi)這么多書(shū)？” “在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū)，才能使自己變得與眾不同?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！?“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹?！?比爾蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。1根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)形容名氣很大。（_）(2)跟大家不一樣。（_）(3)一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。（_）2請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿要做昂首天穹的橡樹(shù)?！边@句話(huà)中，破折號(hào)的作用。_3用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?！边@句話(huà)的意思。_4認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？_5比爾蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹(shù)，你的志向呢？寫(xiě)一寫(xiě)_七、習(xí)作。（20分）親愛(ài)的同學(xué)，你與書(shū)之間一定發(fā)生過(guò)很多有趣的故事吧！拿起手中的筆，以“我與書(shū)的故事”為題寫(xiě)一篇作文，把你與書(shū)的故事寫(xiě)一寫(xiě)。注意表達(dá)清晰，內(nèi)容生動(dòng)具體。 _參考答案：一 控制 華僑 慰勞 熔巖 飼養(yǎng) 效率 邊緣 嫁接 劃破 干涸 證明 孿生 二 兼職 耽誤 嫁娶 忙碌 噪音 嫌棄 枕頭 莊稼 綠色 暴躁 三 排 倒 驚 動(dòng) 低 折 斬 截 剔 透 聞 名 翼 翼 依 依 略 略 四 盡管； 還是； 不管； 不管； 總是； 因?yàn)椋?由于； 不是； 而是 五 (5)晚會(huì)上，小伙子們和姑娘們表現(xiàn)了優(yōu)美的舞蹈。(用修改符號(hào)修改病句)(1)這動(dòng)人的歌聲怎能不讓人們歡呼、鼓掌？(2)將軍迎候使者。(3)這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。(4)示例：溪水是那么清澈，花兒是那么明艷。(5)晚會(huì)上，小伙子們和姑娘們了優(yōu)美的舞蹈。六 1 大名鼎鼎 與眾不同 千篇一律 2解釋說(shuō)明3比爾蓋茨的思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他當(dāng)時(shí)的年齡。4從小要立下遠(yuǎn)大志向，并且為之不斷努力，才能取得很大的成就。5我的志向是長(zhǎng)大后成為一名偉大的數(shù)學(xué)家。6 / 16小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元階段測(cè)試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）yn nu tu c zhn dng f jng qng zu（_） （_） （_） （_） pio f y f ji zhng nn y zh xn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）侵（_） 境（_） 泰（_） 獵（_）浸（_） 凈（_） 秦（_） 臘（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）為（_）欲（_） （_）外之（_） 鐵骨（_）（_） （_）不自（_） 大（_）一（_） 吉（_）禍（_） 虛（_）聲（_） 不（_）設(shè)（_） 殘（_）碎（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只要就 無(wú)論都 如果就 只有才能小時(shí)候，我_對(duì)什么花，_不懂得欣賞。開(kāi)花時(shí)，_仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，_看到那些小花。_不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我_可以收幾大籮。_讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味_差多了。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1） 寒風(fēng)吹到臉上很疼。（改為夸張句）_（2） 這哪里是一株普普通通的柳樹(shù)？（改為陳述句）_ （3） 不管她為國(guó)家做出多大貢獻(xiàn)，自己的名字也不會(huì)為人所知。（用加點(diǎn)詞造句） _（4） 內(nèi)地的柳樹(shù)枝條很柔軟。（改為擬人句） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）我這個(gè)人和別人沒(méi)什么兩樣，可別人見(jiàn)了我，總說(shuō)我長(zhǎng)得機(jī)靈。其實(shí)，我并不十分機(jī)靈，只是特別愛(ài)逗人發(fā)笑。有一次，班里的一位同學(xué)被男同學(xué)欺侮了，“嗚，嗚”地哭著。同學(xué)們?cè)趺磩褚矂癫涣怂?，一個(gè)個(gè)束手無(wú)策，只好請(qǐng)來(lái)了我“歡笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一張白紙上畫(huà)了個(gè)小人兒。那個(gè)小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個(gè)大花臉。我畫(huà)好之后，便把“杰作”給了她，嘴里說(shuō)：“怎么樣？您的肖像！”她接過(guò)去看了一會(huì)兒，臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，還“咯咯”地笑了。當(dāng)然，我不只是能逗笑，有時(shí)還要把人弄得哭笑不得。記得有一次，我換了座位，后邊的那位男同學(xué)總愛(ài)把腳伸到前面來(lái)，攪得我心煩意亂。對(duì)了，何不找個(gè)機(jī)會(huì)“教訓(xùn)”他一下，我心里想著。機(jī)會(huì)來(lái)了：一次自修課，他又把腳伸到前面來(lái)了，還不住地抖動(dòng)，弄得我不得安寧。我開(kāi)始了“報(bào)復(fù)”行動(dòng)，從課桌里抽出早己準(zhǔn)備好的跳繩用的繩子，悄悄地把他的腳和登腳捆在一起，然后只顧自己做作業(yè)，看他那得意的神色，還完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“陰謀”呢！下課了，他也許想活動(dòng)活動(dòng)，腳被捆住了，怎么也不能動(dòng)彈。無(wú)奈，只好喊“救命”我聽(tīng)了再也忍不住地“撲哧”笑開(kāi)了。后來(lái)直到他答應(yīng)再不把腳伸到前面來(lái)，我才把他“釋放”了。瞧！這就是我，一個(gè)淘氣的孩子。1給短文加個(gè)題目。_2“束手無(wú)策”的意思是_。文中具體指_3同學(xué)們都把“我”叫做_4“我”是怎樣使那位女同學(xué)“陰轉(zhuǎn)晴”的？_5“我”的性格是怎樣的？_七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)的 ”或“我忘不了家鄉(xiāng)的 ”為題寫(xiě)一篇作文。要求：1、將題目補(bǔ)充完整。 2、字?jǐn)?shù)400以上。 3、不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。4、思路清晰，語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，詞語(yǔ)優(yōu)美，充滿(mǎn)真情，能打動(dòng)人心。_參考答案：一 允諾 推辭 鎮(zhèn)定 負(fù)荊請(qǐng)罪 飄浮 愈發(fā) 糾正 難以置信 二 侵略 環(huán)境 泰山 捕獵 浸透 干凈 秦國(guó) 臘月 三 所 為 弦 音 錚 錚 喜 勝 吃 驚 兇 福 張 勢(shì) 堪 想 渣 屑 四 無(wú)論；都；只有；才能；只要；就；如果；就五 寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣疼。 這不是一株普普通通的柳樹(shù)。 不管遇到什么困難，也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。 內(nèi)地的柳樹(shù)枝條纖巧柔軟，楚楚動(dòng)人。 六 1這就是我2 什么辦法也沒(méi)有 同學(xué)們?cè)趺匆矂癫涣怂?3“歡笑大王”4我在一張白紙上畫(huà)了個(gè)小人兒。那個(gè)小人兒耷拉著臉正在大哭呢，眼淚流成了一條小河，臉被手一擦，白一塊，黑一塊，像一個(gè)大花臉。我畫(huà)好之后，便把“杰作”給了她。5“我”的性格是愛(ài)逗人笑，又淘氣。11 / 16小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元題及答案三班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） ho gn j w r fng s（_） （_） （_） （_）shu hung y jn lng m po xio（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）禁_ 衰_ 餌_ 搪_森_ 哀_ 耳_ 塘_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）然無(wú)味 （_）人不倦 不（_）下問(wèn) 不求（_）解一知（_）解 別出心（_） 如癡如（_） 學(xué)而不（_）獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同,是詞語(yǔ)“_”的意思。2.“興趣盎然”的反義詞是_。3.“囫圇吞棗”的近義詞是_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）即使也 雖說(shuō)可也 無(wú)論都（1）這件事（_）不是你做的，你（_）脫不了干系。（2）（_）是孔隙（_）容得下一只小船進(jìn)出。 （3）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端再加上顏色各異（_）不比作什么，（_）很值得觀賞。 （4）在地球上（_）是動(dòng)物還是植物（_）離不開(kāi)太陽(yáng)。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）1、這條巷子真窄呀，_（把句子寫(xiě)具體）2、下雪了，地上白茫茫的一片。（改成比喻句）_ 3、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。（改成擬人句）_4、談謙耗費(fèi)畢生的心血寫(xiě)成了國(guó)榷，他的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（換個(gè)說(shuō)法意思不變 ）_ 5、王麗要設(shè)計(jì)兩條公益用語(yǔ)。一條是保護(hù)環(huán)境的，一條是文明出行的。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)其中一條。_ 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三年級(jí)（1）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們常（取悅 取笑）他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最（醒目 閃光）的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀腥吮康?！?同學(xué)們笑了，老師卻沒(méi)有笑，她過(guò)去輕拍阿瓜的腦瓜說(shuō)：“是的，你最貴！” 阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車(chē)到校門(mén)口接他。五個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便（央求 哀求）媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車(chē)后座裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載另一個(gè)人而作罷?；丶液螅瑡寢屆χ趶N房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門(mén)一看，原來(lái)是阿瓜正滿(mǎn)頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子 媽媽深深地嘆了口氣但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因?yàn)楸浚派屏?，還是因?yàn)樯屏迹棚@得笨？1在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2對(duì)“他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己”這句話(huà)的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）。A阿瓜并不介意別人怪異復(fù)雜的眼光，說(shuō)明他的善良和坦蕩。B別人以怪異復(fù)雜的眼光看阿瓜，說(shuō)明真正弱智的不是阿瓜，而是別人。C阿瓜以微笑和純真回應(yīng)別人怪異復(fù)雜的眼光，說(shuō)明阿瓜并不弱智。3短文講了阿瓜的幾件事？試著用小標(biāo)題概括出來(lái)。_4你認(rèn)為本文的“阿瓜”是一個(gè)怎樣的孩子？_5短文最后一句話(huà)耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你的理解。_七、習(xí)作。（20分）題目：當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候要求：（1）要反映對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)（2）抓住場(chǎng)面描寫(xiě)并展開(kāi)豐富的想象（3）字?jǐn)?shù)在400字左右。_參考答案：一 噩耗 柑橘 侮辱 放肆 說(shuō)謊 衣襟 冷漠 咆哮 二 禁止； 衰老； 魚(yú)餌； 搪塞； 森林；