數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)圖像性質(zhì).doc_第1頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)圖像性質(zhì).doc_第2頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)圖像性質(zhì).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 姓名: 知識點二:二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.用描點法畫二次函數(shù)y=x2的圖象。x-3-2-10123y2.觀察圖象,思考下列問題: (1)你能描述圖象的形狀嗎? 開口方向: (2)圖象是軸對稱圖形嗎? ,對稱軸為: (3)圖象 與y軸有交點嗎? 。交點坐標(biāo): (4)拋物線有最 點,其頂點坐標(biāo): (5)當(dāng)x取 值時,y的值最 值,最 值是 (6)當(dāng)x0時,隨著x的值增大,y 的值如何變化? ,1.用描點法畫二次函數(shù)y- x2的圖象。x-3-2-10123y2.觀察圖象,思考下列問題: (1)你能描述圖象的形狀嗎? 開口方向: (2)圖象是軸對稱圖形嗎? ,對稱軸為: (3)圖象 與y軸有交點嗎? 。交點坐標(biāo): (4)拋物線有最 點,其頂點坐標(biāo): (5)當(dāng)x取 值時,y的值最 值,最 值是 (6)當(dāng)x0時,隨著x的值增大,y 的值如何變化? ,探究二次函數(shù)y x2、y- x2圖象和性質(zhì) 拋物線a的符號開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標(biāo)最值增減性y x2y- x2實戰(zhàn)1:開口大小: 1對于拋物線yax2,下列說法中正確的是( )Aa越大,拋物線開口越大Ba越小,拋物線開口越大Ca越大,拋物線開口越大Da越小,拋物線開口越大2拋物線,y=4x2,y=2x2的圖象,開口最大的是( )Ay=x2By=4x2Cy=2x2D無法確定3拋物線y2x2,y7,y5中,開口從大到小的順序為 4在二次函數(shù)y3x2;中,開口從大到小的順序為 實戰(zhàn)2:a符號決定拋物線的開口方向: 1.函數(shù)y=ax2(a0)的圖象與a的符號有關(guān)的是 2 .二次函數(shù)y=-2x2的開口方向是_ _.3.函數(shù)的圖象若是一條不經(jīng)過一、二象限的拋物線。則的取值范圍: 4要函數(shù)開口向上,求m的取值5.拋物線y=ax2與y=2x2的開口大小、形狀一樣、開口方向相反,求的取值6二次函數(shù)的圖象開口向下, 求不等式ax a 的解集7.若y=(2-m)是二次函數(shù),且開口向上,(1) 求m的值 (2)此時y有最大還是最小值?(3)求x為何值時,y隨x的增大而減小.?8.已知y=m的圖像是不在第一、二象限的拋物線,(1)求m的值 (2)此時y有最大還是最小值?(3)求x為何值時,y隨x的增大而減小.?實戰(zhàn)3:根據(jù)二次函數(shù)草圖比大小1.函數(shù)y=-6x2,當(dāng)x1x20,求y1與y2的大小關(guān)系2若a1,點(a1,y1)、(a,y2)、(a1,y3)都在函數(shù)y=x2的圖象上,判斷y1、y2、y3的大小關(guān)系?實戰(zhàn)4:帶入求值。1. 若二次函數(shù)y=ax2(a0),圖象過點P(2,8),(1)求二次函數(shù)表達式(2)此時函數(shù)圖像拋物線開口向上還是向下?(3)此時y有最大還是最小值?(4)求x為何值時,y隨x的增大而減小.?2拋物線經(jīng)過點(3,5),(1)求二次函

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論