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最大的“書”導(dǎo)學(xué)案 最大的“書”導(dǎo)學(xué)案一、初讀課文，掃除生字障礙。（查字典）1、自學(xué)掌握生字的音、形、義，會(huì)寫會(huì)用，并積累詞語(yǔ)。2、給“我會(huì)寫”的生字各組2個(gè)詞。_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )3、找出本課的多音字。二、整體感知，理清思路。（1）理解文題，最大的“書”是指（ ）（2）給文中段落標(biāo)出序號(hào)；（3）本課主要寫： _。三、細(xì)讀課文，思考質(zhì)疑。問(wèn)題：_。四、精讀課文，理解感悟。 1、簡(jiǎn)要概括段意。2、把人物的對(duì)話用不同的線畫出來(lái)。3、抓住重點(diǎn)，品詞品句。（讀、講）4、積累美詞佳句。美詞：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 佳句：_ 五、回顧總結(jié)提升。1學(xué)了本課你知道了什么？_2體會(huì)到了什么？_六、閱讀拓展。我查了關(guān)于巖石的資料，還知道了什么：_一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“質(zhì)、勘”等10個(gè)生字，會(huì)寫“冊(cè)、趴”等12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“藏”。2、能有感情地朗讀課文，讀好人物的對(duì)話。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，激發(fā)探索自然知識(shí)的興趣。二、課時(shí)：2節(jié)三、教學(xué)過(guò)程1、自學(xué)反饋；2、交流質(zhì)疑；3、分組展示；4、學(xué)后檢測(cè)。 2016全新精

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