掌聲磨課二階段.docx

掌聲教學(xué)設(shè)教科版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)利東中心小學(xué)孫瑩瑩掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。本課采用個(gè)性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，使他們?cè)谧x中感悟、讀中積累、讀中遷移。教學(xué)目的：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“掌聲、文靜、愿意、姿勢(shì)、輪流、情況”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)的關(guān)心、幫助別人，也要珍惜別人的關(guān)心和幫助。抄寫(xiě)最讓自己感動(dòng)的句子。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，感受英子在掌聲前后的變化。通過(guò)英子的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體會(huì)英子的心理變化。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)激趣二、檢查生字詞1、在上課之前來(lái)檢查一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞掌握得怎么樣呢？（課件：生字）2、指名讀三、初讀課文，感知內(nèi)容要求：把課文讀通順，讀流利。 一邊讀一邊想：原來(lái)的英子是個(gè)什么樣的女孩？后來(lái)又是怎樣的呢？四、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容一學(xué)習(xí)課文第一部分的內(nèi)容1、指名交流：原來(lái)的英子是怎么樣的？2、在課文的哪個(gè)自然段告訴你的？（第一自然段）。3、好！誰(shuí)愿意起來(lái)讀一讀課文的第一自然段。4、本該是花季一樣的孩子，英子的不幸讓我們都為她可惜，為她心疼。同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀讀這一段吧。5、同學(xué)們?nèi)绻褪俏覀兩磉叺幕锇?，她就是我們同窗的學(xué)友，在你們的心里，希望看到的是怎樣的英子呢？（活潑、開(kāi)朗、自信）小結(jié)：是啊，我們都希望英子能開(kāi)朗活潑一點(diǎn)，能融入到我們集體中間來(lái)，同學(xué)們，你們的真得很善良，正如你們所愿，后來(lái)，英子真的變了。二學(xué)習(xí)第小節(jié)英子后來(lái)變得怎樣了呢？你從哪里知道的呢？不再憂(yōu)郁，相反的就是變得怎么樣了呢？（相機(jī)板書(shū)：活潑）3、一個(gè)憂(yōu)郁、自卑的殘疾小女孩變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的小女孩，是什么給了她力量，讓她有了那么大的轉(zhuǎn)變呢？（隨機(jī)板書(shū)：掌聲）三學(xué)習(xí)2-3自然段1、課文中一共寫(xiě)到幾次掌聲，分別是在什么情況下響起的？分別在課文哪一自然段？2、請(qǐng)兩位同學(xué)讀讀、自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃出描寫(xiě)兩次掌聲的句子。3、讓我們一起來(lái)感受這兩次神奇的掌聲。4、此時(shí)此刻，你覺(jué)得這“掌聲”還僅僅是掌聲嗎？這掌聲其實(shí)就是一種“愛(ài)”（板畫(huà)心形）同學(xué)們讓我們?cè)俅锡R讀兩次掌聲。把你的感受表現(xiàn)在你的臉上，溶進(jìn)你的聲音里。（課件出示兩次掌聲的句子）5、過(guò)渡語(yǔ)：是啊，掌聲使英子鼓起了勇氣，掌聲使英子和同學(xué)們的心緊緊連在了一起，后來(lái)的英子變了，她的性格變得不再-憂(yōu)郁6、她在性格上改變了，行動(dòng)上也改變了，她變得7、大家想象一下現(xiàn)在的變化后的英子是怎樣和大家開(kāi)展活動(dòng)的？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。（出示課件：英子活動(dòng)場(chǎng)景）8、此時(shí)的英子是多么快樂(lè)，多么自信，誰(shuí)愿意和她一起分享快樂(lè)呢？（指讀、齊讀第四自然段）五、掌聲激蕩，真情流露悟真諦過(guò)渡語(yǔ)：幾年以后，同學(xué)們和英子上了不同的中學(xué)，可英子總也忘不了那掌聲，大家看！英子來(lái)信啦！五、做一做六、結(jié)課語(yǔ)：同學(xué)們，在老師就要和你們分別的時(shí)候，老師有兩句話(huà)與大家共勉：人人都需