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1 / 4第二課我與父母交朋友教學案蓮山課件m 第二課我與父母交朋友教學案第二課時:兩代人的對話一、溫故知新:1、產(chǎn)生代溝的直接原因是。2、代溝的實質是反應在差異背后的多重代際的差異。3、我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求,常常產(chǎn)生反感,即產(chǎn)生。4、代溝的具體表現(xiàn)為:;。二、呈現(xiàn)學習目標:1.正確認識與父母的矛盾,能夠與父母架起溝通的橋梁。掌握與父母交往的藝術。2.如何架起溝通的橋梁?三、學習流程:流程一:自主學習1.我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾的沖突,對此不能()不能() ,但也不能() ,積極的做法是從現(xiàn)實中() 。2.我們與父母進行溝通,其實是辨明是非,尋求最佳結果的過程。有效溝通要掌握基本要領。其中()是前提,2 / 4()是關鍵理解父母的有效方法是()溝通的結果是() 。質疑:(預習后,不懂的地方請紀錄在這里,課堂上我們共同討論)流程二:合作探究借我一雙慧眼正確看待與父母的沖突根據(jù)書上的兩個觀點“家不是說理的地方。俗話說得好,清官難斷家務事”和“家是愛的港灣,因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決,關鍵看我們怎么對待”進行討論。流程三:探討與提高P23 頁活動。這兩種說法有道理嗎?說說你的看法。流程四:檢測達標1.從主觀上產(chǎn)生逆反心理的原因有()(1)青少年主觀意識日益增,希望擺脫成人監(jiān)護。 (2)父母管教方法不當(3)兩代人之間的代際差距。 (4)一些影視劇的不良影響。.A (1) (2)B (1)c (3) (4)D (2) (3) (4)2.我們與父母發(fā)生矛盾時應采取的正確做法有()A與父母冷靜溝通,要求母親尊重自己的隱私。B無條件接受父母管教,對母親的做法不予計較。c與母親激烈爭吵,指責父母不對,不再搭理父母。3 / 4D理解父母良苦用心。建議母親用恰當?shù)姆绞叫惺贡O(jiān)護權3.在家庭中,我們與父母之間發(fā)生矛盾時,首先需要()A講清自己的理由,明辨是非曲直 B冷靜下來,心平氣和的與父母商量。c堅持自己的想法,實現(xiàn)自己的目的 D放棄自己的要求,躲開家長。4.下列與父母溝通的技巧和方法中,你認為不正確的是()A每天找一點時間和父母主動談談自己的學校,老師,朋友。B每周至少與父母一起做一件事,邊做事邊交流。c自己做錯事,不能讓父母知道,以免父母生氣。D與父母溝通效果不好時,不隨隨便便發(fā)脾氣避免做出傷害父母的事。5父母,子女之間需要溝通,下在理解正確的是()(1)父母子女之間的彼此了解是相互溝通的前提。 (2)尊重理解是彼此溝通的關鍵(3)溝通的有效方法騍換位思考。 (4)溝通的最佳結果是求同存異。.A (1) (2)B (1) (2) (3)c (3) (4)D (1) (2)(3) (4)4 / 4閱讀思考:小明已上七年級了,他恨透了鋼琴和小提琴。父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤為反感,甚至聽到他們提醒“快起床” “早些休息”的話都心生厭倦,更不用提父母問他學習成績了,有時,他從心中討厭他的父母??傊∶鞣锤懈改赣H說的每一句話。(1
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