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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期 1.3 科學(xué)觀察 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共17分)1. (2分)科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于( ) A . 調(diào)查B . 觀察C . 實驗D . 閱讀2. (2分)認識自然現(xiàn)象可能需要( )用眼睛看 用腦思考 用儀器實驗A . 只有B . 只有C . 只有D . 3. (2分)小科同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細胞,把觀察結(jié)果繪制如下,則這里小科采用的記錄方法是( ) A . 文字描述法B . 表格記錄法C . 圖形記錄法D . 以上都不是4. (2分)在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確的是( )A . 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究B . 小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來C . 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉D . 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄5. (3分)觀察如圖所示中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個大?_,這個現(xiàn)象說明了什么? _。再動動腦想一想,你可以有幾種方法來證明你的判斷?_ 。6. (4分)觀察除了要用_ 去看,用_ 去聽外,更要用_ 去思考。觀察還往往要借助_ 進行,這樣可以擴大我們的觀察范圍。7. (2分)下面是幾種情況的觀察實例:某學(xué)生用量筒測量石塊的體積;醫(yī)院的化驗員用顯微鏡觀察血液中紅細胞的數(shù)量;在科學(xué)實驗中觀察大豆種子的萌發(fā)情況;用體溫計測量體溫;用耳朵辨聽是哪種樂器發(fā)音。(1)其中屬于直接觀察的是_; (2)屬于間接觀察的是_。(均填序號) 二、 中檔題 (共6題;共21分)8. (2分)著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于( ) A . 調(diào)查B . 實驗C . 觀察D . 閱讀9. (2分)下列實驗操作中,儀器的選擇不恰當(dāng)?shù)氖牵?) A . 觀察蝸牛時用放大鏡B . 現(xiàn)察面包霉菌菌落時用顯微鏡C . 觀察月球時用天文望運鏡D . 觀察番茄果肉細胞時用顯微鏡10. (2分)做觀察蚯蚓的外形實驗時,為更仔細地觀察它,你借助了以下哪種工具?( ) A . B . C . D . 11. (2分)下列標(biāo)志中,屬于節(jié)水徽記的是( ) A . B . C . D . 12. (7分)某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食有人針對此現(xiàn)象提出了這樣的問題:“螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?” (1)你對這一問題做出的假設(shè)是_,依據(jù)是_ (2)如表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結(jié)果 金合歡幼苗的生長狀況沒有螞蟻棲居的金合歡有螞蟻棲居的金合歡10個月中的存活率(%)4372幼苗生長的高度(厘米)5月25日6月16日06.2031.06月17日8月3日6.210.231.072.9從表中可以看出,該實驗的變量是_;研究人員選擇的兩個觀測點是_、_(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是_ (4)該實例說明,生物與生物之間存在著_的關(guān)系 13. (6分)人們直接運用感覺器官的觀察,叫做_,借助儀器工具的觀察叫做_通過實驗,我們知道將生雞蛋放入盛有清水的燒杯里,雞蛋會_,在燒杯里放入較多的食鹽,攪拌后食鹽開始溶解,生雞蛋會_通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的_溫度最高,放大鏡適當(dāng)?shù)豞(填“靠近”或“遠離”)物體將放大得更大 三、 拓展題 (共2題;共8分)14. (2分)以下關(guān)于科學(xué)探究的說法中,錯誤的是( ) A . 在設(shè)置對照實驗時,除實驗變量外,其他因素均相同B . 假設(shè)與實驗結(jié)果不一定是一致的,所以我們可以進行任意的假設(shè)C . 水、溫度、時間都可能是實驗變量D . 科學(xué)探究的前提是提出問題15. (6分)請你完成下列家庭小實驗。 (1)點燃一支蠟燭,把你觀察到的現(xiàn)象記錄下來:_。(2)請你用放大鏡觀察家中遠近不同的物體,并回答:放大鏡一定是起放大效果的嗎?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、二
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