湘教版2019-2020年下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平考試七年級(jí)道德與法治試卷（II ）卷

第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 湘教版湘教版 2019 20202019 2020 年下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平考試七年級(jí)道德與法治試卷 年下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平考試七年級(jí)道德與法治試卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 單選題單選題 共共 2525 題 共題 共 5050 分分 1 2 分 獨(dú)學(xué)而無(wú)友 則孤陋而寡聞 這種學(xué)習(xí)方式稱為 A 自主學(xué)習(xí) B 合作學(xué)習(xí) C 探究學(xué)習(xí) D 終身學(xué)習(xí) 2 2 分 駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)牛能載重 渡河不如舟 舍長(zhǎng)而求短 智者難為謀 這說(shuō)明了 人不應(yīng)只有一個(gè)奮斗目標(biāo) 要挑戰(zhàn)自己能力的最短處 我們應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇目標(biāo) 能力各有所長(zhǎng) 各有所短 我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn) 不斷完善自己 A B C D 3 2 分 讀下邊漫畫 遭遇 當(dāng)你遭遇圖中不法分子的脅迫時(shí) 你會(huì) 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 與歹徒作殊死搏斗 與之周旋 尋求逃生機(jī)會(huì) 暫時(shí)妥協(xié) 但記住其相貌特征 交出錢物 不告訴別人 A B C D 4 2 分 有一首歌的歌詞是 伸出你的手 伸出我的手 讓我們做個(gè)好朋友 我們?cè)诤亲o(hù)友誼的時(shí) 候 需要伸出自己的手 用心去呵護(hù) 表現(xiàn)在 要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 體會(huì)朋友的需要 以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持 學(xué)會(huì)正確處理沖突 學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害 A B C D 5 2 分 子貢是孔子的學(xué)生 經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲 苛刻的批評(píng) 子貢虛心接受 對(duì)孔子感恩戴德 遵從教 誨 終于成為有大作為的賢人 這啟示我們 老師真誠(chéng)的批評(píng)是愛(ài)護(hù)和鞭策 老師嚴(yán)厲的批評(píng)總有利于學(xué)生的成長(zhǎng) 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 學(xué)生要正確對(duì)待老師的批評(píng) 有則改之 無(wú)則加勉 A B C D 6 2 分 我們會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生逆反心理 這可能是因?yàn)?A 我們與父母之間思想觀念存在明顯的差異 B 逆反心理既懲罰自己 也會(huì)極大傷害父母 C 消極的逆反心理可以通過(guò)積極溝通來(lái)克服 D 逆反心理和逆反行為不可以一概說(shuō)是錯(cuò)的 7 2 分 思想品德課上 老師要求同學(xué)們每人拿一張紙 當(dāng)場(chǎng)撕碎 然后告訴學(xué)生 生命 就像你手中 的紙一樣 從撕紙的過(guò)程 欣欣感悟到 A 生命是短暫的 要及時(shí)行樂(lè) B 自己的生命最寶貴 要善待自己 C 生命既是寶貴的 也是脆弱的 D 生命太容易被改變 沒(méi)有多大意義 8 2 分 下列做法不能正確對(duì)待生理變化的是 害羞 靦腆 為發(fā)育晚和別人不一樣而憂慮 因長(zhǎng)得丑而自卑 孤獨(dú) 驚恐焦慮 不跟家人講 而自己又胡思亂想 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) A B C D 9 2 分 下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中 不正確的是 A 青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象 B 這些心理矛盾一定會(huì)使我們感到煩惱 C 這些心理矛盾也能成為我們成長(zhǎng)中向前發(fā)展的動(dòng)力 D 如果不能正確處理這些心理矛盾 它們也會(huì)成為我們發(fā)展的障礙 10 2 分 當(dāng)你收到異性朋友的來(lái)信 信中表達(dá)了他 她 對(duì)你的傾慕和喜歡 并要求你做他 她 的女 男 朋友時(shí) 你可以 不回信 讓事情冷淡下來(lái) 坦誠(chéng)地告訴對(duì)方 現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期 可以保持純潔的友誼 在全班同學(xué)面前公開信的內(nèi)容 讓其他同學(xué)知道這件事 寫回信答應(yīng)做對(duì)方的女 男 朋友 并與之密切交往 A B C D 11 2 分 隨著汽車時(shí)代的到來(lái) 路怒癥 已引起社會(huì)的關(guān)注 調(diào)查顯示 23 4 的人承認(rèn)自己有 路怒 癥 下列有助于克服 路怒癥 的做法有 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè) 讓煩躁的心情平靜下來(lái) 把不遵守交通規(guī)則的司機(jī)所駕車輛破壞 遇到堵車時(shí) 只要沒(méi)有 監(jiān)控 就不管不顧 大膽沖撞 合理調(diào)節(jié)和控制自己的情緒 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) A B C D 12 2 分 隨著汽車時(shí)代的到來(lái) 路怒癥 已引起社會(huì)的關(guān)注 調(diào)查顯示 的人承認(rèn)自己有 路怒癥 下列有助于克服 路怒癥 的做法有 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè) 讓煩躁的心情平靜下來(lái) 把不遵守交通規(guī)則的司機(jī)所駕車輛砸壞 遇到堵車時(shí) 只要沒(méi)有 監(jiān)控 就不管不顧 大膽沖撞 合理調(diào)節(jié)和控制自己的情緒 A B C D 13 2 分 近日 廣大黨員干部掀起了向 全國(guó)優(yōu)秀縣委書記 廖俊波同志學(xué)習(xí)的熱潮 廖俊波同志在工作 中盡心盡責(zé)帶領(lǐng)干部群眾苦干實(shí)干 舍小家顧大家 是同事眼中的 鐵人 他的事跡集中體現(xiàn)了 的社會(huì)主 義核心價(jià)值觀 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 A B C D 14 2 分 人非草木 孰能無(wú)情 每個(gè)人在交往中都會(huì)產(chǎn)生情感 不同的情感會(huì)對(duì)交往產(chǎn)生不同的影響 以 下關(guān)于情感的說(shuō)法不正確的是 A 情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和觀念 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) B 情感與我們的想象力創(chuàng)造力無(wú)關(guān) C 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展 D 情感是人最基本的精神需求 15 2 分 埃塞俄比亞有一句諺語(yǔ) 蜘蛛合力 足以網(wǎng)住獅子 該諺語(yǔ)解揭示的道理是 A 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 B 集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少 C 在集體中有時(shí)要放棄個(gè)人利益 D 個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是一致的 16 2 分 每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人 作為一個(gè)中學(xué)生更應(yīng)該如此 但真正的個(gè)性應(yīng)該在于 A 標(biāo)新立異 B 從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 C 擺脫任何依賴 D 孤立自己 17 2 分 張棟在班里有一幫鐵哥們兒 經(jīng)常一起上網(wǎng) 打游戲 他們訂立了一個(gè)協(xié)議 不論誰(shuí)違反了紀(jì)律 都要相互 幫助 不準(zhǔn)出賣朋友 一次 張棟的一個(gè)朋友在校外與人打架 當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時(shí) 張棟為他隱瞞真 相 逃避責(zé)任 老師知道了真實(shí)情況后 嚴(yán)厲批評(píng)了張棟 張棟卻說(shuō)他是在維護(hù)集體的利益 請(qǐng)問(wèn) 張棟的做法 他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益 他非常重視同學(xué)友情 他雖然堅(jiān)持了原則 但是非不分 他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感 A 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) B C D 18 2 分 升入初中后 為了盡快融入班集體之中 我們應(yīng)該 具有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神 發(fā)揮自己的特長(zhǎng) 為建設(shè)良好班集體貢獻(xiàn)力量 樂(lè)于為集體添光彩 把自己融入到新的集體之中 A B C D 19 2 分 2017 年 2 月 23 日央視網(wǎng)消息 因?yàn)樵诰W(wǎng)上倒賣了 18 萬(wàn)條學(xué)生個(gè)人信息 江西南昌某法院判處 兩名涉案人員兩年和十個(gè)月的有期徒刑 這一案例警示我們 每種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果 任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 法律最主要作用就是規(guī)范行為 A B C D 20 2 分 郭明義是鞍鋼的鐵礦公路管理員 他連續(xù) 20 年 50 多次無(wú)償獻(xiàn)血或捐獻(xiàn)血小板 累計(jì)達(dá) 2 萬(wàn)毫升 連續(xù) 17 年幫困助學(xué) 累計(jì)捐款 12 萬(wàn)元 他說(shuō) 幫助他人是我最大快樂(lè) 對(duì)他的正確評(píng)價(jià)是 為了出名吆喝 有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 尊重生命 關(guān)愛(ài)他人 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 有豐富多樣的情緒 A B 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) C D 21 2 分 預(yù)防未成年人犯罪法 設(shè)專章規(guī)定了對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯正 這些 嚴(yán)重不良行為 包括 學(xué)習(xí)成績(jī)差 糾集他人尋釁滋事 曠課 夜不歸宿 吸食毒品 A B C D 22 2 分 維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)秩序 打擊經(jīng)濟(jì)生活中的不法行為都離不開 A 法律的保障 B 道德的約束 C 文明的交往 D 奉獻(xiàn)的精神 23 2 分 既是人們共同的生活方式 也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志的是 A 人治 B 法制 C 法治 D 道德 24 2 分 到目前為止 江蘇省中小學(xué)都配備了法制副校長(zhǎng) 以加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育 此做法 有助于青少年健康成長(zhǎng) 有助于培養(yǎng)青少年的法律意識(shí) 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 有利于預(yù)防和減少青少年違法犯罪 可以從根本上杜絕青少年犯罪 A B C D 25 2 分 我國(guó) 未成年人保護(hù)法 和 勞動(dòng)法 都規(guī)定 任何組織和個(gè)人都不得招用未滿 16 周歲的未成 年人 這主要是為了保護(hù)未成年人的 人身自由權(quán) 隱私權(quán) 生命健康權(quán) 受教育權(quán) A B C D 二 二 探究題探究題 共共 6 6 題 共題 共 7676 分分 26 11 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 針對(duì)近日河南 廣東 內(nèi)蒙古等地接連發(fā)生重大安全問(wèn)題 2017 年 3 月 27 日 國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室 緊急通報(bào) 要求各地認(rèn)真檢查當(dāng)前工作上存在的薄弱環(huán)節(jié) 強(qiáng)化監(jiān)管 堵塞漏洞 有效穩(wěn)控當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì) 并于 4 月 6 日前 上報(bào)采取的措施 材料二 2017 年 3 月 27 日是第 22 個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 主題是 強(qiáng)化安全意識(shí) 提升安全素養(yǎng) 教 育部基礎(chǔ)教育一司在中小學(xué)生安全教育工作通知中強(qiáng)調(diào) 溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手 經(jīng)常進(jìn)行預(yù) 防溺水等安全教育 給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能 不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 提高孩子們的避險(xiǎn)防 災(zāi)和自救能力 材料三 漫畫解讀 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日童謠 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 1 黨中央 教育部為什么高度重視安全工作 盡量減少安全事故的發(fā)生 2 材料三主要警示我們珍愛(ài)生命要加強(qiáng) 方面的自我愛(ài)護(hù) 3 結(jié)合上述材料談一談我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)我們的生命 27 5 分 初三 1 班的小宇太愛(ài)提問(wèn)了 老師剛講完一個(gè)問(wèn)題 他就會(huì)舉手 老師 我有不同看法 一 個(gè)問(wèn)題才解決 他又冒出另一個(gè)問(wèn)題 有的問(wèn)題稀奇古怪 老師只得說(shuō) 你的問(wèn)題我們課后再探討 他的大腦里 怎么會(huì)有這么多問(wèn)題呢 作為班里的勞動(dòng)委員 平時(shí)小宇對(duì)班里的事都很熱心 碰到需要搬書 抬水之類的事他總是沖在第一個(gè) 一 次 放學(xué)后 幾個(gè)同學(xué)逃值日 他把那幾個(gè)同學(xué)追回來(lái)批評(píng)教育并監(jiān)督他們補(bǔ)做值日 有時(shí)找不到 則自己代替同 學(xué)把衛(wèi)生搞好再回家 請(qǐng)你對(duì)小宇同學(xué)的行為加以評(píng)析 28 15 分 為營(yíng)造文明健康 積極向上的互聯(lián)網(wǎng)文化氛圍 學(xué)校將開展以 倡導(dǎo)健康上網(wǎng) 創(chuàng)建綠色互聯(lián) 網(wǎng) 為主題的系列活動(dòng) 請(qǐng)你熱情參與 1 為了解中學(xué)生的上網(wǎng)情況 請(qǐng)你參加一次調(diào)查活動(dòng) 你認(rèn)為開展此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)有哪些恰當(dāng)?shù)姆椒?2 根據(jù)調(diào)查 發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)沉溺于互聯(lián)網(wǎng)游戲或網(wǎng)上聊天 甚至瀏覽不健康信息 為此校團(tuán)委發(fā)出了健 康上網(wǎng)倡議書 請(qǐng)你補(bǔ)充完整 健康上網(wǎng)倡議書 親愛(ài)的同學(xué) 為了享受健康的互聯(lián)網(wǎng)生活 避免互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的負(fù)面影響 校團(tuán)委發(fā)出如下倡議 3 為使同學(xué)們更好地享受健康的互聯(lián)網(wǎng)生活 學(xué)校決定開設(shè) 綠色校園網(wǎng) 請(qǐng)你為網(wǎng)站設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目 29 10 分 放學(xué)回家的路上 七年級(jí)學(xué)生小明看到兩名歹徒正在對(duì)一名婦女實(shí)施搶劫 他的腦海中立即閃 現(xiàn)出以下三種處理方案 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 方案一 立即沖上去與歹徒搏斗 救助這位婦女 方案二 當(dāng)作看不見(jiàn) 立即回家 方案三 避開歹徒的視線 尋找機(jī)會(huì)打 110 報(bào)警 1 請(qǐng)問(wèn)這三種不同的方案可能會(huì)導(dǎo)致什么不同的后果 2 假如讓你選擇 你會(huì)選擇哪一種方案 談?wù)勀愕睦碛?30 20 分 結(jié)合材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題 材料一 數(shù)據(jù)顯示 在未成年人違法犯罪案件中 因不良誘惑導(dǎo)致的模仿犯罪約占 30 材料二 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查 當(dāng)前未成年人犯罪呈現(xiàn)出從不良行為開始的發(fā)展性犯罪多 由小偷小摸到暴力盜 搶的財(cái)產(chǎn)犯罪多等特點(diǎn) 1 未成年人違法犯罪的原因除盲目模仿外還有哪些 至少答出四個(gè)方面 2 為避免走上違法犯罪的道路 我們青少年應(yīng)該怎樣做 3 未成年人違法犯罪的原因除盲目模仿外還有哪些 至少答出四個(gè)方面 4 為避免走上違法犯罪的道路 我們青少年應(yīng)該怎樣做 31 15 分 青春是人生最華美的篇章 某校七年級(jí) 1 班同學(xué)圍繞青春展開了系列探究活動(dòng) 請(qǐng)你參與 1 活動(dòng)一青春成長(zhǎng) 進(jìn)入青春期后 我們能感受到自身發(fā)生的變化 請(qǐng)你談?wù)勀惆l(fā)生了哪些變化 2 活動(dòng)二青春有格 小明利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人 很多同學(xué)對(duì)他的行為不是特別理解 覺(jué) 得他是在浪費(fèi)時(shí)間 而小明卻說(shuō)他是在追求 止于至善 的精神境界 你支持小明的行為嗎 你對(duì) 止于至善 是如何理解的 3 現(xiàn)實(shí)生活中 我們還可以做哪些事來(lái)體現(xiàn) 止于至善 的精神境界 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共 2525 題 共題 共 5050 分分 1 1 2 1 3 1