陜教版七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元 正確認(rèn)識(shí)自我(1、2課)階段測(cè)試題temp

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 思想品德 階段測(cè)試題思想品德 階段測(cè)試題 1 1 2 2 課課 陜教新課標(biāo)七年級(jí)上 陜教新課標(biāo)七年級(jí)上 一 單項(xiàng)選擇題 每小題 3 分 共 42 分 1 分析右邊漫畫你認(rèn)為這個(gè)小女孩的正確做法是 面對(duì)困惑 保持一份自信 欣賞自己 悅納自己 敞開自己的 心扉 向同學(xué) 朋友 家人 老師傾訴你心中的煩惱 要學(xué)會(huì)調(diào)控 心理沖動(dòng) 可以通過(guò)參加活動(dòng)克服煩惱 A B C D 2 生命是獨(dú)特的 因此我們要珍愛(ài)生命 下面的做法屬于珍愛(ài)生命的是 A 在利益的驅(qū)使下 不法分子獵殺國(guó)家保護(hù)的珍稀動(dòng)物藏羚羊 B 初二學(xué)生小軍利用暑假捕殺野生青蛙賣給酒店 C 某同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后 找工作處處碰壁 最后精神崩潰而自殺 D 地震中有一男子靠喝尿堅(jiān)持了 108 個(gè)小時(shí)得以逃生 3 讀初三的阿輝身高 厘米 看起來(lái)很靚仔 就是臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘 認(rèn)為自己長(zhǎng)得很難看 要 爸爸帶他去整容 說(shuō)自己體毛長(zhǎng) 要媽媽帶他去褪毛 常不敢抬頭看人 連最喜歡的籃球也不打了 在學(xué) 校獨(dú)來(lái)獨(dú)往 最后竟然不愿去上學(xué) 只呆在家看電視 玩電腦游戲 對(duì)于阿輝的遭遇 下列認(rèn)識(shí)正確的是 這是青春期正常的心理現(xiàn)象 不必?zé)?要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒 這些現(xiàn)象是正常的 沒(méi)必要想辦 法解決 對(duì)于這些青春期煩惱 我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì) 正確處理 A B C D 4 漫畫 人來(lái)鳥不驚 反映了 人應(yīng)與自然 和諧相處 人類親近自然 欣賞自然 人類對(duì)自然的破壞 不尊重 生命具有獨(dú)特性 A B C D 5 上海市心理咨詢中心最近完成的一項(xiàng)調(diào)查顯示 現(xiàn)在的孩子同自己的父母越來(lái)越疏遠(yuǎn) 甚至從不與父母 交談 該調(diào)查數(shù)據(jù)顯示 約有 69 的學(xué)生感到無(wú)法與父母交流和溝通 對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑 煩惱 和問(wèn)題 42 的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流 27 的學(xué)生表示從不與父母交流 對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是 父母應(yīng)關(guān)注青春期孩子的成長(zhǎng) 這是青春期要求獨(dú)立和求得理解的矛盾體現(xiàn) 這是青春期孩子的 正常表現(xiàn) 不必采取什么措施 青春期的孩子應(yīng)加強(qiáng)和父母的溝通 A B C D 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 6 有資料表明 一萬(wàn)年前 世界人口只有 500 萬(wàn) 卻有 5000 種植物為人類提供食物 而今世界人口達(dá)到 60 多億 卻只剩下 150 多種植物提供食物 在剛剛過(guò)去的 20 世紀(jì) 全世界已經(jīng)滅絕了 75 的農(nóng)作物品種 今天只剩下 30 的植物品種滿足著全世界 95 的需要 以上材料說(shuō)明 要尊重生命 關(guān)愛(ài)生命 大自然是取之不盡用之不竭的 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 保護(hù)生態(tài)平衡 要與 自然和諧相處 因?yàn)閻?ài)護(hù)自然就是愛(ài)護(hù)我們自己 A B C D 7 剛剛被選舉為殘聯(lián)新一屆主席團(tuán)主席的張海迪曾被醫(yī)生預(yù)言只能活幾年 然而她創(chuàng)造了生命的奇跡 在 日記中她寫道 我是一個(gè)有理想的人 不愿意一生無(wú)所作為 做一個(gè)無(wú)聊的人 不多學(xué)些東西 我就不舒 服 我愿把我的一生獻(xiàn)給我喜愛(ài)的事業(yè) 我的腿雖然不好 可是多年我一直是那樣的樂(lè)觀 對(duì)美好的生活 充滿激情 張海迪的生命奇跡告訴我們 要珍愛(ài)自己的生命 悅納自己的生命 愛(ài)自己 珍愛(ài)生命的人才可能去愛(ài)別人 為社會(huì)作出更大的貢 獻(xiàn) 要尊重自己的生命 不應(yīng)去關(guān)注別人的生命 我們要珍惜生命 努力讓生命更美好 A B C D 8 據(jù)媒體報(bào)道 年 月 日 教育部公布了新的 中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要 其中要求小 學(xué)五年級(jí)起 學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)青春期生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí) 包括男女在青春期發(fā)育的差異 初中生將學(xué)習(xí)青春 期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律 對(duì)于這一做法認(rèn)識(shí)正確的是 這一做法有利于青少年身心健康成長(zhǎng) 這一做法可以幫助青少年正確認(rèn)識(shí)自己的生理變化 這個(gè)做 法對(duì)青少年的成長(zhǎng)十分不利 這個(gè)做法體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注 A B C D 9 人類對(duì)大自然平衡法則的破壞 遲早都要受到懲罰 比如干旱 洪災(zāi) 沙漠化 氣候變暖 海平面上升 沙塵暴 大氣污染 臭氧層空洞 SA PS 疫病 我們?cè)谙虼笞匀凰魅〉耐瑫r(shí) 更應(yīng)該牢記一句印第安人 的哲理 人類屬于大地 但大地不屬于人類 以上材料告訴我們 人類要尊重自然 不能一味向自然索取 人類與自然應(yīng)和諧相處 我們應(yīng)減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度 人 若一味向自然索取 必定是自然同人類同毀滅 A B C D 10 下列表現(xiàn)屬于青春期心理變化的是 開始比較多地關(guān)注自己的外部形象 渴望自主地安排自己的生活 但又不得不依賴父母 經(jīng)常為一 點(diǎn)兒小事沖動(dòng) 為不能控制自己的情緒而苦惱 我有許多話想向父母說(shuō) 但又不愿與他們傾心交談 A B C D 11 右邊漫畫 破壞自然的后果 該幅漫畫警示我們 要熱愛(ài)自然 善待自然 要把環(huán)境保護(hù)放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要位 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 置 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展決不能以破壞環(huán)境為代價(jià) 一味向自然索取 必然是自然和人類同毀滅 A B C D 12 春節(jié)前夕 上海市奉賢中學(xué)發(fā)生了一起命案 一名 19 歲的高三學(xué)生小何 化名 在洗手間內(nèi)用水果刀向 同班同學(xué)韋韋 化名 身上連刺 6 刀 韋韋由于傷勢(shì)過(guò)重 當(dāng)夜死亡 記者調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn) 兩人關(guān)系良好 而 且成績(jī)一直都在班級(jí)前列 但讓兩名平時(shí)文靜的學(xué)生 最后演變到一方殘忍地殺害對(duì)方 動(dòng)機(jī)很可能只是 因?yàn)閷?duì)方的成績(jī)優(yōu)于自己 從小何的行為反推 可以判斷他的心理肯定是有問(wèn)題的 這一案例警示我們 青少年時(shí)期的心理建設(shè)非常重要 青春期一些心理問(wèn)題沒(méi)有能比較妥善地解決 則可能帶來(lái)隱憂 學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育 青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)控心理沖動(dòng) 遵守道德和法律 A B C D 二 簡(jiǎn)答題 26 分 13 請(qǐng)你為他們?cè)\斷 病因 并開出 處方 18 分 情景一 小潔相貌較丑 又矮又胖 為此她總是覺(jué)得自己不如別人 整日郁郁寡歡 也不愿與同學(xué)交往 病因 處方 情景二 小剛最近很煩惱 聲音變得沙啞難聽(tīng) 并長(zhǎng)出了毛茸茸的胡子 病因 處方 情景三 小芳因車禍?zhǔn)チ艘粭l腿 她痛不欲生 想要自殺 病因 處方 14 紅杉樹是一種跟恐龍同時(shí)代的植物 半個(gè)世紀(jì)以前 北美有數(shù)十萬(wàn)頃的原始紅杉樹 然而 由于木材 加工業(yè)的步步緊逼 在今天 紅杉樹已成為瀕危植物 在太平洋木材公司所有的一塊土地上 生長(zhǎng)著一棵 古老的紅杉樹 主人多次決定砍伐這棵大樹 每一次他們企圖砍樹的時(shí)候 都有成千上萬(wàn)的普通人站起來(lái) 反對(duì) 但公司決定不管受到怎樣的反對(duì)也要砍樹 就在這時(shí) 年輕的美國(guó)姑娘茱莉亞 希爾作出了一個(gè)不 同尋常的決定 她要把這棵已經(jīng)有一千多歲的紅杉樹當(dāng)作自己的家 她在大樹的頂端搭了一個(gè)離地 60 米 的平臺(tái) 那就是她的家 她風(fēng)餐露宿 兩袖清風(fēng) 成了一名地地道道的 樹人 她與大樹融為一體 仿 佛是樹的靈魂和精靈 1 你認(rèn)為這個(gè)女孩的做法值得嗎 為什么 4 分 2 你是怎樣關(guān)愛(ài)周圍的生命的 4 分 三 情景在線題 8 分 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 15 小戴是一位高二學(xué)生 身高 170C m 左右 臉上長(zhǎng)著青春痘 當(dāng)小戴來(lái)到心理咨詢室時(shí)他臉上的表情不 太自然 情緒較低沉 不敢與心理老師的目光接觸 在老師的詢問(wèn)下 他講到 有時(shí)候會(huì)感到莫名其妙的 煩惱 這些煩惱究竟是些什么樣的煩惱 連自己都說(shuō)不清楚 只覺(jué)得有一種莫名其妙的煩惱在左右著心靈 并且自初三以來(lái)就不敢與別人的目光對(duì)視 尤其是不敢與同班女同學(xué)的目光對(duì)視 小戴為此深深地陷入痛 苦之中 害怕出入公共場(chǎng)合和社交場(chǎng)合 假如你是一位心理咨詢師 請(qǐng)你給小戴支招 四 分析說(shuō)明題 10 分 16 材料一 2009 年 2 月 15 日 廣州日?qǐng)?bào) 報(bào)道 14 日是情人節(jié) 中午 1 時(shí)許 廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校 區(qū)一名剛剛返校的大三男生從 7 層樓高的宿舍樓頂跳下 離開了這個(gè)世界 有同學(xué)猜測(cè) 他在情人節(jié)這天 跳樓 可能是失戀了 材料二 2009 年 2 月 26 日 河北一女大學(xué)生因不堪就業(yè)壓力 自殺身亡 留下一本密密匝匝近 10 萬(wàn)字的 日記 初步判斷是巨大的就業(yè)壓力和家庭的貧困使她走上了不歸路 1 你覺(jué)得他們自殺的原因有哪些 4 分 2 我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)生命 6 分 五 實(shí)踐探究題 14 分 17 青少年好比蝴蝶 他們經(jīng)歷著從毛毛蟲到蝴蝶之間的層層蛻變 這種蛻變充滿潛能又很脆弱 需要教 師 家長(zhǎng)的指引與導(dǎo)航 如何面對(duì)青春期的困惑 如何化解這些 青春的煩惱 為了了解我校學(xué)生青春期煩惱情況 某中學(xué)初一 1 班要進(jìn)行一次調(diào)查 假如你是該班學(xué)生 請(qǐng)根據(jù)本 次活動(dòng)完成下面調(diào)查報(bào)告 1 調(diào)查題目 2 分 2 調(diào)查方案 調(diào)查目的 2 分 調(diào)查對(duì)象 2 分 調(diào)查方法 2 分 3 調(diào)查結(jié)果 2 分 4 根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出合理化的建議 4 分 參考答案 一 1 C 2 D 3 C 4 B 5 C 6 B 7 B 8 C 9 D 10 C 11 A 12 C 二 13 情景一 病因 由于生理上的不足導(dǎo)致自卑 從而不愿與人交往 處方 接受現(xiàn)實(shí) 發(fā)掘自己的 優(yōu)勢(shì) 自信地生活和學(xué)習(xí) 情景二 病因 青春期正常的生理發(fā)育 處方 坦然面對(duì) 以積極的心態(tài)接納 變化 情景三 病因 因遭受重大挫折 失去生的希望 處方 生命來(lái)之不易 每個(gè)人的生命只有一次 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 要珍惜生命 不能輕言放棄 14 1 每個(gè)生命都有其存在的意義與價(jià)值 各種生命息息相關(guān) 需要相互尊重 相互關(guān)愛(ài) 呵護(hù)周圍生 命 特別是珍惜野生動(dòng)植物 因?yàn)樗麄兪桥c我們共同居住地球家園的朋友 2 親近自然 欣賞自然 進(jìn)而熱愛(ài)自然 珍愛(ài)自己的生命的同時(shí)關(guān)愛(ài)尊重別人的生命 三 15 要樹立正確的自我觀念 以積極的心態(tài)接納自己的形象 接納自己的青春期的生理變化 學(xué)會(huì) 正確認(rèn)識(shí)自己 要正確認(rèn)識(shí)與異性交往和他人交往的常見(jiàn)心態(tài) 人到了青春期 開始對(duì)異性產(chǎn)生好感 這是由心理和生理所決定的 但同時(shí)也會(huì)伴隨著羞怯感 隨著年齡的增長(zhǎng) 人越來(lái)越成熟了 這種羞怯感 也就會(huì)慢慢地消失了 敞開自己的心扉 把心靈中的積郁傾吐出來(lái) 向你的同學(xué) 朋友 家人 老師傾 訴你心中的煩惱 要學(xué)會(huì)調(diào)控心理沖動(dòng) 把精力用到學(xué)習(xí)上 抵制不良誘惑 還可以通過(guò)參加活動(dòng)克服 煩惱 如讀一些自然科學(xué)等有益書籍 參加科技 文體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等 積極與異性交往 建立正常友誼 無(wú)論什么時(shí)候 都保持一份自信 四 16 1 心理脆弱 沒(méi)有及時(shí)正確排解心理上的困惑 沒(méi)有正確地面對(duì)挫折 不珍惜生命 輕言 放棄 2 永不放棄生的希望 每個(gè)人的生命只有一次 無(wú)論遇到多大的挫折都不能放棄 肯定生 命 尊重生命 在珍愛(ài)自己生命的同時(shí)尊重他人的生命 要讓有限的生命煥發(fā)光彩 不斷延伸生命價(jià)值 珍愛(ài)生命要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始 五 17 1 調(diào)查題目 關(guān)于中學(xué)生青春期煩惱的調(diào)查 2 調(diào)查方案 調(diào)查目的 通過(guò)對(duì)我校學(xué)生青 春期煩惱的問(wèn)題的調(diào)查 了解中學(xué)生青春期煩惱的狀況 增強(qiáng)應(yīng)對(duì)煩惱的能力 調(diào)查對(duì)象 我校初一到 初三的學(xué)生 調(diào)查方法 問(wèn)卷調(diào)查 網(wǎng)上調(diào)查 開座談會(huì)等 3 調(diào)查結(jié)果 我校學(xué)生普遍存在對(duì)