家庭文明建設(shè)調(diào)研報(bào)告

家庭文明建設(shè)調(diào)研報(bào)告 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭生活的質(zhì)量和水平不僅直接反映社會(huì)文明程度，更對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。近年來， *區(qū)文明辦立足構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，切實(shí)抓好了家庭文明建設(shè)工作，全區(qū)家庭文明程度和幸福指數(shù)較以往有了較大提高。 一、 *區(qū)城鄉(xiāng)家庭文明建設(shè)現(xiàn)狀 近年來， *區(qū)根據(jù)廣大市民和家庭需求，把家庭文明建設(shè)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，積極開展五好文明家庭、 “孝老愛親之星 ”、星級(jí)文明農(nóng)戶評(píng)選等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為提高家庭文明素質(zhì)，促 進(jìn)城鄉(xiāng)文明，做出了積極的嘗試： 1、始終堅(jiān)持抓家庭文明建設(shè)的 “魂 ”，即以家庭之風(fēng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。家風(fēng)是家庭的 “核心價(jià)值觀 ”，家風(fēng)與社會(huì)風(fēng)氣相通互融，相互影響、相互制約。我區(qū)把做好家風(fēng)家教宣傳作為落細(xì)落小落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。一是從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)，傳承好家風(fēng)。全區(qū)從 2010年起，通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)、論語(yǔ)等經(jīng)典傳統(tǒng)美德教材，在全區(qū)全面開展了傳統(tǒng)美德教育，帶動(dòng)了家庭和睦、鄰里相融、社會(huì)和諧。二是從家規(guī)家訓(xùn)入手，引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)。通過宣傳典范家庭事跡、開展征集好家規(guī)、好家訓(xùn)、好家風(fēng)故事會(huì) 等活動(dòng)，圍繞家風(fēng)教化、家風(fēng)約束、家風(fēng)導(dǎo)向、家風(fēng)傳承等，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部、學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等，通過談體會(huì)、講故事、寫文章等方式，深入交流持家心得，推動(dòng)自覺傳承優(yōu)秀家風(fēng)。三是吸納融合時(shí)代精神，踐行好家風(fēng)。將家風(fēng)建設(shè)與 “大愛 *”社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，在各個(gè)家庭中尋找 “孝老愛親之星 ”，在全區(qū)開展 “書香家庭 ”等家庭美德創(chuàng)建活動(dòng)，挖掘、選樹和宣傳群眾身邊平等和諧、孝老愛親、科學(xué)教子、學(xué)習(xí)向上、勤勞創(chuàng)業(yè)、愛心奉獻(xiàn)的 “最美家庭 ”，涌現(xiàn)出了湖南 “最美家庭 ”*家庭、 “孝老愛親之星 ”*等為代表的家庭文 明建設(shè)先進(jìn)楷模。 2、始終堅(jiān)持凝家庭文明建設(shè)的 “氣 ”以宣傳之勢(shì)營(yíng)造家庭文明社會(huì)環(huán)境。該區(qū)多措并舉，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，深入開展家庭文明教育，動(dòng)員全社會(huì)各方面的力量廣泛參與，通過 “三度 ”，努力構(gòu)建良好的家庭文明社會(huì)環(huán)境。一是新聞宣傳有熱度。通過區(qū)直媒體加大了政策、法律及家庭道德、社會(huì)公德等知識(shí)的宣傳力度，設(shè)立信息宣傳工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，年終對(duì)信息宣傳工作成績(jī)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行績(jī)效加分等獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)宣傳教育效果。二是社會(huì)宣傳有密度。通過加大社會(huì)宣傳投入，通過戶外大型公益廣告、社區(qū)網(wǎng)格宣傳欄、樓棟提示牌、入戶宣傳單 、教育讀本等，引導(dǎo)家庭成員崇尚遵紀(jì)守法、移風(fēng)易俗、誠(chéng)信文明的社會(huì)風(fēng)尚，收到了良好社會(huì)效果。三是文藝宣傳有深度。利用 “*之夏 ”音樂周和市民大舞臺(tái)兩個(gè)平臺(tái)，組織一批文藝工作者和愛好者創(chuàng)作、演出以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容的作品和節(jié)目；常態(tài)化開展的 “送戲下鄉(xiāng) ”活動(dòng)，組織文藝工作者對(duì)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凡人善舉和典型事例開展有 *特色的文藝創(chuàng)作，如 *對(duì)子調(diào)能干嫂等節(jié)目進(jìn)基層巡演，讓廣大家庭成員在喜聞樂見的娛樂中得到教育。 3、始終堅(jiān)持塑家庭文明建設(shè)的 “形 ”以載體之力加快家庭文明建設(shè)步伐。 一是以 “四學(xué) ”開展 傳統(tǒng)美德教育。即節(jié)日感染學(xué)、講堂集中學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)、示范帶動(dòng)學(xué)。充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以家庭為單位，舉行形式多樣的群眾性、主題性慶祝、紀(jì)念活動(dòng)。如每年都利用 3月 5日開展 “小手拉大手 ”志愿服務(wù)等系列主題活動(dòng)，使志愿精神深入各個(gè)家庭；通過 “市民學(xué)校 ”“道德講堂 ”，深入社區(qū)各家庭，圍繞禮儀、誠(chéng)信、和睦等主題，用 “身邊人講身邊事，身邊事教身邊人 ”推進(jìn)家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)，在各個(gè)家庭中掀起了一股傳播道德故事，通過以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。二是重視陣地建設(shè)，豐富群眾文化生活。依托 “社區(qū)活動(dòng)中心 ”“休閑讀書吧 ”等活動(dòng)陣地，大力發(fā)展積極健康、多姿多彩的群眾文化。結(jié)合 “我們的節(jié)日 ”主題活動(dòng)，開展小型文藝晚會(huì)、家庭才藝表演、猜燈謎、征文、體育比賽等多種形式的活動(dòng)，吸引群眾廣泛參與，把文明理念融入娛樂、宣傳、教育活動(dòng)中。三是構(gòu)筑未成年人學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造少年兒童成長(zhǎng)的良好環(huán)境。在全市之先開展的 “家長(zhǎng)論壇 ”、打造 “幸福家庭 ”、開展親子閱讀分享等各種家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，以家庭為課堂，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞給未成年人。 二、當(dāng)前家庭文明建設(shè)面臨的主要問題 隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型不斷加 速，傳統(tǒng)的家庭觀念、家庭結(jié)構(gòu)、家庭生活方式遇到新挑戰(zhàn)、出現(xiàn)新變化。全區(qū)隔代家庭、單親家庭等大量出現(xiàn)，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、代際關(guān)系呈現(xiàn)新的表現(xiàn)形式，家庭生產(chǎn)、養(yǎng)育、消費(fèi)、養(yǎng)老等備受關(guān)注。各類家庭也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，如價(jià)值觀的多元及對(duì)個(gè)性自由的盲目追逐使一些家庭家風(fēng)失范、家規(guī)失效，家庭成員流動(dòng)導(dǎo)致數(shù)量龐大的留守婦女、兒童和留守老人，有的家庭忽視了家風(fēng)家教重智輕德，使一些家庭對(duì)子女教育進(jìn)入誤區(qū)等。近年來，全國(guó)各地查處的一些貪腐案件，普遍出現(xiàn)了貪腐干部家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)，家屬親屬相互影響、惡性循環(huán)，形成了家 族式窩案、家族式腐敗，這些都充分表明新時(shí)期要進(jìn)一步堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，加強(qiáng)家庭文明建設(shè)。 三、下步工作建議 一是讓核心價(jià)值觀在家庭生根，在好家風(fēng)、濃情中升華。繼續(xù)深入抓好家風(fēng)建設(shè)，將此作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，大力弘揚(yáng)孝老愛親的傳統(tǒng)美德，深化五好文明家庭和星級(jí)文明戶等家庭文明創(chuàng)建，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大的家庭中落地生根，建設(shè)起廣大群眾的美好精神家園。 二是讓文化氛圍在家庭中更濃，以家庭文化建設(shè)助推家庭文明建設(shè)。注重營(yíng)造濃厚的親子閱讀氛圍，打造 “書香型家庭 ”、 “學(xué)習(xí)型家庭 ”，推動(dòng) “書香社會(huì) ”的建設(shè)，提升全社會(huì)文明程度。 三是讓家庭成員素質(zhì)不斷提升。將文明禮儀教育列入學(xué)校德育課程計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人禮儀教育，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生文明素養(yǎng)及影響力，形成勸導(dǎo)、影響家庭成員提升素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制；完善居民文明素質(zhì)考核指標(biāo)體系，對(duì)積極提高文明素質(zhì)的困難家庭優(yōu)先提供崗位、政策、培訓(xùn)、服務(wù)等援助。 四是加強(qiáng)社區(qū)（村組）文化活動(dòng)建設(shè)，為群眾提供豐富的文化生活。加強(qiáng)基層文化設(shè)施建設(shè)，發(fā)展業(yè)余群眾文體團(tuán)隊(duì)，提高中