跨越百年的美麗第二課時教學(xué)設(shè)計

18 跨越百年的美麗 第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子 體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神 2 體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美 理解 跨越百年的美麗 的深 刻內(nèi)涵 3 練習(xí)有感情地朗讀課文 教學(xué)重點 能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子 體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神 教學(xué)難點 讀懂居里夫人的事跡 從具體的事例中領(lǐng)悟 跨越百年的美麗 就是居里夫人所 體現(xiàn)的科學(xué)精神 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 錄象等 教學(xué)過程 教學(xué)過程 一 回顧舊知 導(dǎo)入新課 1 說說課文的主要內(nèi)容 2 同學(xué)們 1898 年 居里夫人在法國科學(xué)院報告了她驚人的發(fā)現(xiàn) 她的報告使全場震驚 她那美麗端莊的形象永遠(yuǎn)定格在人們的心里 這節(jié)課讓我們再仔細(xì)讀讀課文 想想除了 美麗的容貌 究竟什么是居里夫人 跨越百年的美麗 這種 美麗 又表現(xiàn)在哪些方面 一起走進課文去感受這份美麗 二 研讀課文 解讀 美麗 1 默讀課文 文中有一句話最有力地回答了這些問題 請你用波浪線畫出來 2 課件出示 瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西 她堅定 剛毅 頑強 有遠(yuǎn)大 執(zhí)著的追求 3 課文中哪個部分讓你的這種感受最深 預(yù)設(shè)第三自然段 默讀第三自然段 找出最能 體現(xiàn)居里夫人的堅定 剛毅 執(zhí)著的追求的句子 讀一讀 在旁邊寫寫自己的感受 重點從以下句子 課件出示 中感受居里夫人對科學(xué)執(zhí)著的追求 A 居里夫人卻立即提出了一個新問題 其他物質(zhì)有沒有放射性 別人摸瓜她尋藤 別 人摘葉她問根 B 為了提煉純凈的鐳 居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣 他們在院子里支起了一 口大鍋 一鍋一鍋地進行冶煉 然后再送到化驗室溶解 沉淀 分析 實驗室只是一個廢 棄的破棚子 瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣 她衣裙上 雙手上 留下了酸堿 的點點燒痕 經(jīng)過三年又九個月 他們終于從成噸的礦渣中提煉出了 0 1 克鐳 引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)的朗讀中抓住關(guān)鍵詞句體會實驗過程的艱辛和漫長 朗讀中包含著深深的 感動 過渡 課題中的 美麗 還表現(xiàn)哪里 4 科學(xué)獻身精神 A 鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體 她美麗健康的容貌在悄悄地隱退 她逐漸變 得眼花耳鳴 蒼白乏力 為什么說她還是美麗的 因為她把美麗變成了什么 B 她一如既往 埋頭工作到 67 歲離開人世 離開了她心愛的實驗室 直到她死后 40 年 她用過的筆記本里 還有射線在不停地釋放 課件補充資料 鐳是一種有劇毒的物質(zhì) 居里夫人在長期提煉鐳的過程中 慢性中毒患上 白血病 于 1934 年 7 月 4 日與世長辭 經(jīng)醫(yī)生證明 奪去居里夫人生命的罪人就是鐳 5 淡泊名利 A 她視名利如糞土 她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國 而將那些獎?wù)滤徒o 6 歲的 小女兒去當(dāng)玩具 B 著名科學(xué)家愛因斯坦說過 在所有的世界著名人物中 瑪麗 居里是唯一沒有被盛 名寵壞的人 6 帶著對居里夫人深深的敬意讀 5 6 自然段 7 同學(xué)們 我想我們都被這份美麗深深地感動了 這份美麗中 不僅僅包含著居里夫人對 科學(xué)執(zhí)著的追求 為科學(xué)獻身的精神以及她淡泊名利的人格魅力 還包含著居里夫人對人 生意義的深刻的理解 找文中句子課件出示 就在紀(jì)念鐳發(fā)現(xiàn) 25 周年的紀(jì)念日上 居里夫 人這樣講道 課件錄像片段 1 通過聯(lián)系上下文和居里夫人的這段話 說說你對這句話的理解 生自由暢談 2 是的 只有這樣的人生才有意義 即便青春容顏不在 即便金錢名利不在 居里夫人 認(rèn)為 美麗的人生就是在不懈的追尋中找到的那份幸福 以及為人類作出貢獻 三 拓展閱讀 提升 美麗 1 同學(xué)們 學(xué)習(xí)了課文 你們對 跨越百年的美