已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
世界盡頭的書屋讀后感起航直到世界盡頭作者/葛銘淇思緒的一切都從這里啟程,未來(lái)的夢(mèng)想為我指引方向,木舟在水中漂浮,那里載滿了書。我讀著哈利波特,我憶著綠山墻的安妮,我有著外公是顆櫻桃樹,我看著海蒂的天空但唯有一本書讓我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是它直到世界盡頭。在我迷離之際,是你一語(yǔ)點(diǎn)破了我的悲觀,讓我重拾球拍,回到那熟悉的地方。面對(duì)教練一次次地責(zé)罵點(diǎn)評(píng),我沒有像原先一樣一走了之,而是在心里積滿了刻苦與奮斗。還記得那日,我和平常一樣去打球,哪知來(lái)了一位新教練,為了了解大家的情況,讓我們打比賽,可憐我才去了不到兩周呀!但是教練一聲令下,只得硬著頭皮上了場(chǎng)。三局下來(lái),我以大比分之差輸?shù)袅吮荣?。雖然,此時(shí)的我已經(jīng)大汗淋漓,精疲力盡了。但教練仍黑著臉狠狠地訓(xùn)斥了我,他的神情好像一頭雄獅,似乎隨時(shí)可以把我吞噬,他的眼神如七月的暴雨打在了我的身上,他的動(dòng)作像八月的暴風(fēng),驟然噴發(fā)了隨手拎起球拍,朝我背后就是一擊,打得我踉蹌了兩步,委屈的淚水奪眶而出并聲色俱厲地說:“去做100個(gè)蹲步并步轉(zhuǎn)體,50個(gè)仰臥起坐。真丟人!”雖然教練的最后幾個(gè)字,說的比較輕,但我仍聽了個(gè)一清二楚。內(nèi)心煎熬著我,面對(duì)這樣的折磨,我無(wú)力反抗,只能機(jī)械地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作,淚水汗水混合著流淌,臉憋得通紅,再也忍不住了,我喊出了你的那句經(jīng)典“不是你今天感覺不好,就可以隨隨便便輸?shù)舻摹?,話一出口,我覺得舒暢了許多,猛一抬頭,看到了教練那充滿些許鼓勵(lì)的眼神經(jīng)歷了那次傷痛之后,我似乎一下子成長(zhǎng)了許多,教練說,我有球感了,動(dòng)作到位了,堅(jiān)強(qiáng)了我知道這都源于你的支持、教誨,我此時(shí)真正起航了,夢(mèng)想的航船正披荊斬棘地駛向直到世界盡頭!太原市理工大實(shí)驗(yàn)中學(xué)初121班第三篇:林丹自傳世界的盡頭讀后感用了三日時(shí)間,終于看完了林丹的自傳。合上書后,久久不能平靜。我雖然不是林丹的鐵桿粉絲,卻深深感受到他身上散發(fā)的氣息;那是只有我們80后,尤其是80年至84年出生的人才能感動(dòng)的氣息。第一次關(guān)注林丹,是因?yàn)橐粋€(gè)70后。我和他談起林丹,他說很反感這個(gè)運(yùn)動(dòng)員,個(gè)性太張揚(yáng),一點(diǎn)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員的樣子都沒有,而且打罵教練。最后一句刺痛了我:非常符合你們80后的樣子。我當(dāng)時(shí)沒有反駁,確實(shí)林丹是80后,而且我同意林丹符合80后的樣子。那時(shí)我就有個(gè)疑問:80后到底是什么樣子?這個(gè)問題竟然在這本書里找到了答案。我在書上看到的林丹和很多普通的80后一樣經(jīng)歷:獨(dú)生子女的童年、感染著女排精神長(zhǎng)大、少年時(shí)期就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、“靠關(guān)系”進(jìn)入國(guó)家隊(duì)、身在國(guó)家隊(duì)要面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)、隨時(shí)籠罩被送回地方隊(duì)的壓力、個(gè)性張揚(yáng)不被領(lǐng)導(dǎo)看好等等。這些正是不少80后最直接最貼切的經(jīng)歷,這些也同時(shí)回答了上面的那個(gè)問題。社會(huì)階層永遠(yuǎn)都是成金字塔形狀的,不是所有人都能爬到金字塔的頂峰。林丹他能成功登頂,他堅(jiān)韌的個(gè)性和不懈地努力是分不開的。書中他提到他的很多隊(duì)友,相信有些人連名字我們都不曾有機(jī)會(huì)聽說過。所以林丹也是幸運(yùn)的。書中提到的他剛進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的時(shí)候,整天提心吊膽,打得不好沒有成績(jī)就要卷包袱走人。那個(gè)時(shí)候他特別壓抑,而且他是“插班生”,被安排到地下室的集體宿舍住。大強(qiáng)度的訓(xùn)練加上國(guó)家隊(duì)里的激烈競(jìng)爭(zhēng),沒有“不服輸、好勝心強(qiáng)、求勝心切”支持他,估計(jì)他很難熬下來(lái)。即便他熬下來(lái)了,他通向冠軍和全滿貫的道路也不是一帆風(fēng)順:雅典失利、阿納海姆和多哈的暴風(fēng)驟雨、格拉斯哥團(tuán)體失利后換教練、韓國(guó)公開賽與對(duì)方教練的不愉快,還有后來(lái)的“林丹打罵吉新鵬教練”事件。一路走來(lái),可以說“登上頂峰之前,任何艱辛都是難以預(yù)料的?!钡珪辛值げ]有只表現(xiàn)自己的艱難。每一次的失利或事件后,他都在反省和成長(zhǎng),而且毫無(wú)忌諱地道出自己的缺點(diǎn)和不足。這些正是我們這一代80后身上很寶貴的本質(zhì):張揚(yáng)的背后不斷自省,在跌倒中不斷成長(zhǎng)。他的經(jīng)歷其實(shí)也和很多80后不盡相同。他說他很喜歡看日本動(dòng)漫灌籃高手,像每個(gè)那個(gè)年代的80后一樣熟悉那首歌:直到世界盡頭。當(dāng)耳邊響起熟悉旋律時(shí),林丹也和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)80后一樣是個(gè)普通人,希望通過自己的努力和堅(jiān)持去讓別人刮目相看。這是一個(gè)殘酷的社會(huì),正如林丹所說:“這么多年來(lái),我時(shí)常有種感覺,就是周圍的人似乎還沒有學(xué)會(huì)承認(rèn)別人的好,也不懂得贊美和祝福別人。相反,越是看到別人過得不好,越是愿意同情他。甚至可能是以匪夷所思的大方去幫助別人,哪怕自己家里揭不開鍋了,也要給別人一口吃的。但是一旦看到別人過得比他好,心里就不樂意了?!弊鳛榈谝淮?dú)生子女,80后好像注定被質(zhì)疑,注定要在這樣的社會(huì)里掙扎,與別人競(jìng)爭(zhēng),最終有小部分可能成功,有大部分相對(duì)平凡。我不知道那位70后有否看過這本書,不知道他看到林丹在倫敦拿下金牌時(shí)是否還會(huì)對(duì)他持有“個(gè)性太張揚(yáng)而且打罵教練”的印象?我很想跟他說:林丹的張揚(yáng)背后是一條不平凡的錘煉之路;盡管他只是80后其中一員,但是他卻代表了我們所有人,不管成功與否,不管平凡與否:我們很平凡,但是我們可以做成一些不平凡的事;無(wú)論別人如何看我們,我們也要按照自己的路走下去,真到世界盡頭!第四篇:冷酷仙境與世界盡頭讀后感1早就聽說過村上春樹的大名,但一直沒有拜讀過他的作品,冷酷仙境與世界盡頭讀后感1。最近在看他的三大代表作之一世界盡頭與冷酷仙境,正如評(píng)論所說,這是一部構(gòu)思奇特的作品,情節(jié)極其荒誕而主題又極其嚴(yán)肅。這也是眾多日本藝術(shù)家的特點(diǎn),包括作家及動(dòng)漫畫家。如宮崎峻的千與千尋也是如此,不展開論述了。網(wǎng)上有很多對(duì)這部作品的精彩評(píng)論,不一一細(xì)述。這里我只想說說我自己對(duì)這部作品的一些零散的讀后感。全書共40章,單數(shù)章為“冷酷仙境”,雙數(shù)章為“世界盡頭”,采用平行敘事的寫作手法,這也是村上的慣常做法,讀后感冷酷仙境與世界盡頭讀后感1。 個(gè)人認(rèn)為,“冷酷仙境”比“世界盡頭”情節(jié)要復(fù)雜和驚險(xiǎn)得多,因?yàn)槔锩嬷辽儆袃蓚€(gè)反派,所以情節(jié)推動(dòng)十分自然和緊湊;而世界盡頭描述的是一個(gè)寧?kù)o的與世隔絕的小鎮(zhèn),沒有反派,故而情節(jié)推動(dòng)方面較為艱難,顯得十分緩慢甚至有點(diǎn)拖沓的感覺。事實(shí)上,就目前我看的一半內(nèi)容而言,冷酷仙境的內(nèi)容比世界盡頭的內(nèi)容要多得多,具體多多少我沒有統(tǒng)計(jì),也沒有看到有人關(guān)注這方面的東西。網(wǎng)友的評(píng)論大多集中在其藝術(shù)手法及精神內(nèi)涵方面。這些我暫不評(píng)論。第五篇:直到世界盡頭-林丹自傳讀后感推薦:2014年倫敦奧運(yùn)會(huì),林丹成功衛(wèi)冕奧運(yùn)羽毛球男單金牌,成為世界羽壇唯一“全滿貫”的選手,同時(shí)也是史上首位兩奪男單奧運(yùn)金牌的羽毛球選手。直到世界盡頭是林丹以他自身為題材,展現(xiàn)了80后所特有的張揚(yáng)氣息。但是張揚(yáng)背后是一條不平凡的錘煉之路。如他所說“男人或許只有經(jīng)歷過失敗和坎坷之后才能成就大事。在前進(jìn)的道路上,一定會(huì)遭遇疾風(fēng)驟雨,他們迎面而來(lái),你扛住了,全世界就屬于你,你若被打垮,腳下就是萬(wàn)丈深淵”。這本書國(guó)情、人情揮灑自如,喜怒哀樂淋漓盡致,沒有矯揉造作,沒有憤書疾筆,對(duì)自己的得失、情緒把握有度,對(duì)對(duì)手的情緒理解透徹,無(wú)論勝負(fù)總能冷靜理智的從不同角度理解對(duì)方,他用真情換取理解,用尊重贏得尊重。這本自傳,能讓更多年輕人學(xué)會(huì)如何尋找自己人生的位置。比如,人要應(yīng)該怎么活才更有自己的價(jià)值、更有現(xiàn)實(shí)意義。直到世界盡頭讀后感2014年倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我被那個(gè)霸氣十足、冷靜帥氣的身影深深吸引了,林丹,以為散發(fā)80后特有氣息的奧運(yùn)冠軍,完美的完成自己“全滿貫”的計(jì)劃。一舉成為這個(gè)星球上羽壇中的霸主,全中國(guó)人心中的英雄。終于在后來(lái),我無(wú)意中能夠發(fā)現(xiàn)直到世界盡頭這本林丹自傳,就一口氣讀完。雖然我對(duì)羽毛球接觸不多,也并非super dan的鐵桿粉絲,可我能夠深深感受到他的氣息。有人說林丹個(gè)性太過張揚(yáng),沒有中國(guó)傳統(tǒng)的謙虛,而且還打罵教練,這在傳統(tǒng)古代是絕無(wú)容身之地的,即使在現(xiàn)在也很難被認(rèn)可,可這也正是林丹,憑借他的霸氣、堅(jiān)韌不服輸?shù)膫€(gè)性書寫的人生傳奇,并贏得了所有人的尊重與喝彩。其實(shí),在林丹張揚(yáng)的背后是一條不平凡的錘煉之路:獨(dú)生子女的童年卻遠(yuǎn)離父母;夢(mèng)幻般的童年就要學(xué)會(huì)獨(dú)立;“靠關(guān)系”進(jìn)入國(guó)家隊(duì)隨時(shí)籠罩著被送回地方隊(duì)的壓力與更強(qiáng)的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng);個(gè)性張揚(yáng)被蓋上“難以管理”的郵戳被領(lǐng)導(dǎo)冷落?而這些辛酸是靠他用耐心和比別人多的汗水來(lái)湮沒,他必須用實(shí)力粉碎那些冷嘲熱諷、來(lái)證明自己。社會(huì)的階層永遠(yuǎn)是金字塔形狀,只有你爬到高處才能贏得大家的肯定。林丹能夠成功登頂正是由于他的不服輸和強(qiáng)烈的求勝心、好勝心。但這是把雙刄劍,也讓他在職業(yè)生涯中多次遭遇危機(jī),雅典兵敗就是例證。但他說過“男人或許只有經(jīng)過坎坷和失敗之后才能成就大事。在前進(jìn)的道路上,一定會(huì)遭遇疾風(fēng)驟雨,他們迎面而來(lái),你扛住了,全世界都屬于你,你若被打垮,腳下就是萬(wàn)丈深淵”。于是,林丹扛住了,也因此成功了。這本書不僅僅是林丹的奮斗史,對(duì)他自己人格上的魅力勾畫的也相當(dāng)全面。他沒有多少時(shí)間進(jìn)大學(xué)接收系統(tǒng)完整的只是講授,可在他的筆下,國(guó)性、人性被表現(xiàn)的淋漓盡致,因?yàn)樗怯眯娜ンw悟生活,用自己的生活為題材,讓人感受到了一個(gè)真切、有情有愛、有人情味的林丹,沒有半點(diǎn)的嬌柔做作。雖然他張揚(yáng)個(gè)性,但是他只把自傳當(dāng)作“紀(jì)念冊(cè)”。并沒有夸大自己,能以自己作為參照物站在別人的角度去理解對(duì)方的感受,無(wú)論勝敗,讓對(duì)方感受“到大家都在追求夢(mèng)想,但目標(biāo)一樣時(shí),難免一方會(huì)受傷,比賽的結(jié)果只是競(jìng)技體育的殘酷不是林丹的錯(cuò)”。他以志服人、以情感人,他活的率真,討厭假惺惺。他很少避諱什么,失敗時(shí)認(rèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度廚房員工勞動(dòng)合同加班與休息規(guī)定合同4篇
- 2025年度木工支模工程質(zhì)量追溯與監(jiān)控合同4篇
- 二零二五年度民間借貸糾紛調(diào)解授權(quán)委托合同4篇
- 2025年度個(gè)人屋頂花園施工合同范本3篇
- 二零二五年度產(chǎn)品發(fā)布會(huì)宣傳視頻拍攝服務(wù)合同4篇
- 2025年度魚塘承包權(quán)抵押貸款服務(wù)合同3篇
- 2025年度家用電器維修技能認(rèn)證合作合同4篇
- 2025年度電商物流信息化建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理合同4篇
- 2025年度綠色環(huán)保住宅出售與租賃綜合服務(wù)合同4篇
- 農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)安全管理-深度研究
- 《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 第23課《出師表》課件(共56張)
- GB/T 3953-2024電工圓銅線
- 發(fā)電機(jī)停電故障應(yīng)急預(yù)案
- 接電的施工方案
- 常用藥物作用及副作用課件
- 幼兒阿拉伯?dāng)?shù)字描紅(0-100)打印版
- 社會(huì)組織等級(jí)評(píng)估報(bào)告模板
- GB/T 12173-2008礦用一般型電氣設(shè)備
- 新媒體研究方法教學(xué)ppt課件(完整版)
- 2020新版?zhèn)€人征信報(bào)告模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論