新聞評(píng)論的標(biāo)題與結(jié)構(gòu)

新聞評(píng)論的標(biāo)題與結(jié)構(gòu) 新聞評(píng)論的標(biāo)題與結(jié)構(gòu) 第一節(jié)新聞評(píng)論的標(biāo)題第二節(jié)新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu) 新聞評(píng)論的標(biāo)題 標(biāo)題標(biāo)題是以醒目的形式刊出 或 播出的 用以提示文章 或節(jié)目 內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字 新聞評(píng)論的標(biāo)題以簡(jiǎn)短的文字提示或標(biāo)明其論題范圍 主要見解 基本傾向和情感訴求 是評(píng)論內(nèi)容的概括和集中體現(xiàn) 它如同評(píng)論的 眼睛 傳達(dá)其基本思想 體現(xiàn)其個(gè)性特征 示例 867萬考生昨天進(jìn)考場(chǎng)考試誠信將記入電子檔案并與招生錄取掛鉤 2005年6月8日 中國青年報(bào) 全民高考 的局面應(yīng)該改變了 2005年6月9日 中國青年報(bào) 一 新聞標(biāo)題與評(píng)論標(biāo)題的區(qū)別 二 新聞評(píng)論標(biāo)題的功能 1 提示論題 回答一個(gè)問題 翻兩番為什么是能夠?qū)崿F(xiàn)的 1982年10月18日 人民日?qǐng)?bào) 社論 為什么要整頓金融秩序 1993年7月16日 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 署名評(píng)論 勞動(dòng)者 該有怎樣的就業(yè)觀 二談大力實(shí)施再就業(yè)工程 1997年7月18日 工人日?qǐng)?bào) 評(píng)論 近水緣何難救近火 2003年10月27日吉林電視臺(tái) 紀(jì)實(shí) 以色列對(duì)哈馬斯連下殺手意欲何為 2004年4月18日新華網(wǎng) 2 體現(xiàn)論點(diǎn) 大鍋飯 養(yǎng)懶漢 四論不能再吃 大鍋飯 1983年1月27日 人民日?qǐng)?bào) 社論 對(duì)策也可以當(dāng)鏡子 1985年6月4日 新華日?qǐng)?bào) 新華論壇 少數(shù)企業(yè) 死 不了多數(shù)企業(yè)活不好 1991年8月15日 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 述評(píng) 人禍不除礦難不已 2004年2月27日中央電視臺(tái) 焦點(diǎn)訪談 監(jiān)督 不應(yīng)僅僅是審計(jì)部門的事 2004年6月30日人民網(wǎng) 強(qiáng)國論壇 3 表明態(tài)度 千萬不可忽視農(nóng)業(yè) 1992年12月9日 人民日?qǐng)?bào) 社論 不能搞有償新聞 1993年5月27日 解放日?qǐng)?bào) 評(píng)論 道德點(diǎn)評(píng)板 不設(shè)為好 2004年4月12日 中國青年報(bào) 青年話題 拜金主義要不得 1993年4月8日中央人民廣播電臺(tái)廣播述評(píng) 莫讓失地農(nóng)民再流淚 2003年月22日陜西電視臺(tái) 經(jīng)濟(jì)生活點(diǎn)評(píng)說 4 引發(fā)興趣 和尚就是和尚 1986年11月21日 工人日?qǐng)?bào) 評(píng)論 牛毛出在羊身上 1993年6月26日 中國青年報(bào) 求實(shí)篇 吹牛 也犯法 1996年11月11日 法制日?qǐng)?bào) 法制論壇 誰掏了患者的腰包 直擊醫(yī)藥回扣 2001年7月12日江蘇電視臺(tái) 大寫真 紅包 為什么這樣 紅 2004年4月11日央視國際 央視網(wǎng)評(píng) 三 評(píng)論標(biāo)題的要求 貼切 題文一致 用詞準(zhǔn)確 題義確切具體 論題具體 論點(diǎn)清晰 指向明了鮮明 有立場(chǎng) 有觀點(diǎn) 有態(tài)度 有明確的是非判斷和價(jià)值判斷精煉 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 句式簡(jiǎn)短 文字簡(jiǎn)潔生動(dòng) 富有新意 動(dòng)感與活力 先聲奪人 過目難忘 1 貼切 題文一致 即評(píng)論的標(biāo)題對(duì)論題范圍的概括 對(duì)中心論點(diǎn)的提煉 對(duì)態(tài)度傾向的表述應(yīng)與評(píng)論的內(nèi)容或思想相符 用詞準(zhǔn)確 即標(biāo)題制作遣詞用字時(shí) 不可望文生義 也不可濫用辭藻 題意確切 即不會(huì)產(chǎn)生歧解或誤解 2 具體 即新聞評(píng)論的標(biāo)題應(yīng)該盡量具體 避免空泛乏味 大而無當(dāng) 例 以科學(xué)求質(zhì)量 以質(zhì)量求發(fā)展 3 鮮明 即評(píng)論的標(biāo)題應(yīng)該有立場(chǎng) 有觀點(diǎn) 有態(tài)度 有取向 切記鈍刀子割肉 不痛不癢 例 徐洪剛的十四處刀傷 成仁 未必 舍身 4 精煉 評(píng)論標(biāo)題的一個(gè)顯著特征是精煉 要做到這一點(diǎn) 一是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 多用單行題 二是文字簡(jiǎn)約 要言不煩 例 不要蠻干 質(zhì)量無 小節(jié) 人禍 5 生動(dòng) 變換標(biāo)題句式或語氣在評(píng)論標(biāo)題中 可以把陳述句變?yōu)榧僭O(shè)句 疑問句或感嘆句等 使其具有濃郁的感情色彩 活用成語 諺語 俗語把成語 古語 諺語 俗語 直接引用或變化引用 既可以使標(biāo)題言簡(jiǎn)意賅 還可以使標(biāo)題別有新意 巧用修辭手法運(yùn)用現(xiàn)代漢語的多種修辭手法來制作評(píng)論標(biāo)題 四 不同媒介評(píng)論標(biāo)題的區(qū)別 1 使用的傳播符號(hào)有所不同2 所起的作用不同3 寫作的要求有所不同 1 使用傳播符號(hào)不同 報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)評(píng)論標(biāo)題以文字符號(hào)為傳播手段 文字符號(hào)所特有的內(nèi)涵豐富 抽象性 邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)和紙質(zhì)媒體可反復(fù)閱讀的傳播優(yōu)勢(shì) 使其在擬題方式 詞語運(yùn)用和題意開掘上有較大的空間 廣播評(píng)論標(biāo)題以聲音符號(hào)為傳播手段 有聲音的感染力 易受性強(qiáng)的特點(diǎn) 使其容易迅速吸引聽眾的注意力 但由于線性傳播 廣播評(píng)論的標(biāo)題稍縱即逝 不容易留存 因此要在評(píng)論播出后重新播報(bào)評(píng)論標(biāo)題以加深受眾的印象 電視評(píng)論標(biāo)題以文字符號(hào)為主 可以輔以圖像符號(hào)或聲音符號(hào) 標(biāo)題一般以文字符號(hào)的形式播出 有時(shí)為了增強(qiáng)標(biāo)題的傳播效果 配以聲音符號(hào)和圖像符號(hào)制成片頭 在節(jié)目中重復(fù)播放 傳播符號(hào)的多樣性和手法的立體化 使其具有較強(qiáng)的形象性和感染力 示例 圖蘭多 的商業(yè)經(jīng) 1998年9月中央電視臺(tái) 經(jīng)營(yíng)有道 2 所起的作用不同 報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)評(píng)論標(biāo)題評(píng)論標(biāo)題在版面編排時(shí)一般位于正文的前面或最為顯要的位置 以引人注目 看報(bào)先看題 也是大多數(shù)受眾通常的閱讀習(xí)慣 廣播評(píng)論標(biāo)題標(biāo)題一般在正文之前播報(bào) 為滿足受眾收聽需要及增強(qiáng)傳播效果 有時(shí)在節(jié)目結(jié)束后重播評(píng)論的標(biāo)題 談話類節(jié)目經(jīng)常不設(shè)標(biāo)題 電視評(píng)論標(biāo)題標(biāo)題在節(jié)目中可以出現(xiàn)一次或數(shù)次 除起到標(biāo)題的一般作用外 還可以起到調(diào)整評(píng)論節(jié)奏 劃分節(jié)目層次 強(qiáng)調(diào)評(píng)論重點(diǎn) 調(diào)節(jié)受眾情緒等作用 此外 標(biāo)題出現(xiàn)的時(shí)機(jī) 停留時(shí)間的長(zhǎng)短 所用的字體 字號(hào) 顏色 出屏方式及特技手法等 都是一種發(fā)言的方式 成為電視評(píng)論表情達(dá)意 起承轉(zhuǎn)合的有機(jī)組成部分 示例 喜中別添憂愁 1996年1月24日中央電視臺(tái) 焦點(diǎn)訪談 3 寫作的要求有所不同 報(bào)刊評(píng)論標(biāo)題深刻雋永 語義豐富 富有哲理廣播評(píng)論標(biāo)題淺顯平易 語義準(zhǔn)確 形象生動(dòng)電視評(píng)論標(biāo)題簡(jiǎn)捷明了 在通俗的基礎(chǔ)上講究一定的文采和寓意 必要時(shí)輔以圖像符號(hào)及聲音符號(hào) 網(wǎng)絡(luò)評(píng)論標(biāo)題鮮明 通俗 追求新意 顯示個(gè)性 新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)的概念古人做文章講究 言之有物 言之有理 言之有序 其中 序 就是指文章的謀篇布局 劉勰在 文心雕龍 中所說的 振本而末從 知一而萬畢矣 其中 本 也就是指篇章結(jié)構(gòu) 評(píng)論的結(jié)構(gòu) 即謀篇布局 是對(duì)評(píng)論的總體構(gòu)思和謀劃 包括其邏輯思路與層次安排 評(píng)論的結(jié)構(gòu)原則 評(píng)論的結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)評(píng)論所要分析的事物或所要論述的問題的實(shí)際情況 內(nèi)在邏輯聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律 圍繞論題和中心論點(diǎn)安排評(píng)論的觀點(diǎn) 材料及前后順序評(píng)論的結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)受眾的文化水平 接受能力 認(rèn)識(shí)規(guī)律 心理需求等確定邏輯思路和謀篇布局評(píng)論的結(jié)構(gòu)應(yīng)在遵循評(píng)論基本原則和基本規(guī)律的同時(shí) 體現(xiàn)體裁 欄目及作者的個(gè)性與風(fēng)格 新聞評(píng)論結(jié)構(gòu)的基本要求 1 布局合理材料的選擇要恰當(dāng) 如哪些材料可用 哪些材料不用 哪些材料詳述 哪些材料略寫 材料與觀點(diǎn)的搭配要合理 如用何種材料說明何種觀點(diǎn) 由何種觀點(diǎn)引出何種材料 材料和材料之間 材料和觀點(diǎn)之間 觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間如何配合 銜接與過渡 整體構(gòu)思要完善 如怎樣開頭 主體部分由哪些內(nèi)容構(gòu)成 段落之間如何起承轉(zhuǎn)合 結(jié)尾處如何收筆等 2 層次明晰評(píng)論的各部分分為不同的層次 每層運(yùn)用什么材料 提出什么見解 都應(yīng)有一個(gè)先后的順序 也都應(yīng)有或不同方面或深度上的差別 使評(píng)論的議論借此由點(diǎn)及面 由此及彼或由表及里地層層展開 評(píng)論層次的劃分 層次間的轉(zhuǎn)換 都應(yīng)有條理 有章法 使評(píng)論環(huán)環(huán)相扣 層層推進(jìn) 脈絡(luò)清晰 層次分明 3 邏輯順暢以邏輯思維見長(zhǎng) 以邏輯推理為主要手段的新聞評(píng)論 應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的邏輯性 謀篇布局要符合事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯和人們認(rèn)識(shí)事物的思維邏輯任何事物的變化都經(jīng)歷了一個(gè)由產(chǎn)生 發(fā)展到出現(xiàn)結(jié)果的過程 人們認(rèn)識(shí)事物的思維邏輯大都是具體到抽象 從現(xiàn)象到本質(zhì) 從個(gè)別到一般 概念 判斷 推理的說理邏輯 受眾在閱讀 或收聽 收看 評(píng)論的過程中 實(shí)現(xiàn)了在這三條邏輯軌跡指導(dǎo)下完整的認(rèn)識(shí)過程 也就很容易地理解和接受評(píng)論的觀點(diǎn)和傾向 示例 撕一撕 面子 又何妨 2004年5月20日 光明日?qǐng)?bào) 光明論壇 破題 標(biāo)題的由來 事實(shí) 縣委書記的拒絕 吃請(qǐng) 的經(jīng)歷和感慨 對(duì)有的 面子 撕撕又何妨 從個(gè)別到一般 乞討面子 的現(xiàn)象及一些人的做法 做了面子的俘虜 做了不該做的事 從做法到理由 干部隊(duì)伍建設(shè)和黨的建設(shè)的需要 從現(xiàn)象到原因 怕別人說自己不近人情 怕得罪人 回到個(gè)案 介紹效果 解除顧慮 結(jié)論 明辨是非 提出告誡 撕一撕 面子 又何妨 的結(jié)構(gòu)圖 新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)方式 1 歸納式一種從材料到觀點(diǎn) 先分論后結(jié)論的結(jié)構(gòu)方式 在運(yùn)用時(shí) 圍繞評(píng)論的論題 逐步運(yùn)用材料說明觀點(diǎn) 最后將分論點(diǎn)歸納成總論點(diǎn) 這種結(jié)構(gòu)方式比較符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律和思維活動(dòng)的邏輯順序 易于受眾的理解與接受 示例 肉麻的模仿 1928年8月12日 生活 周刊 小言論 專欄 肉麻的模仿 結(jié)構(gòu)圖 事實(shí) 模仿 胡適文存 出版某某文存 事實(shí) 模仿別人文章的標(biāo)題 事實(shí) 盲目模仿開辦交易所和跳舞場(chǎng) 事實(shí) 模仿 生活 排印格式印刷刊物 結(jié)論 不茍同 不盲從 有自動(dòng)的精神 有創(chuàng)作的心思 總能有所樹立 個(gè)人和社會(huì)才有進(jìn)步的可能 2 演繹式一種從觀點(diǎn)到材料 先結(jié)論后分論的結(jié)構(gòu)方式 在運(yùn)用時(shí) 先以鮮明的觀點(diǎn)開宗明義 然后引入相應(yīng)的材料佐證論點(diǎn)這種結(jié)構(gòu)方式與人們?nèi)粘５恼f理習(xí)慣相應(yīng) 對(duì)強(qiáng)調(diào)評(píng)論的中心論點(diǎn) 體現(xiàn)評(píng)論的鮮明態(tài)度有所幫助示例 危險(xiǎn)的開端 1998年10月13日新華社述評(píng) 論點(diǎn) 北約未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)發(fā)出對(duì)南聯(lián)盟科索沃軍事干預(yù)的命令 是一個(gè)危險(xiǎn)的開端 為北約只根據(jù)自己拼湊的合法依據(jù)進(jìn)行軍事打擊開創(chuàng)了一個(gè)先例 以內(nèi)部共識(shí)來解釋其行動(dòng)的合法性為日后的行動(dòng)留下了 解釋權(quán) 根據(jù)這次軍事行動(dòng)的準(zhǔn)則 很多危機(jī)都可能成為北約軍事干預(yù)的理由 如果北約對(duì)28個(gè)和平關(guān)系伙伴國如此行事 將引致局勢(shì)的不安和混亂 危險(xiǎn)的開端 的結(jié)構(gòu)圖 3 并列式一種將總論點(diǎn)分解為兩個(gè)以上并列的分論點(diǎn) 然后分別進(jìn)行論證的結(jié)構(gòu)方式 如果說前兩種是縱向展開的結(jié)構(gòu)方式 這種結(jié)構(gòu)方式主要以橫向展開為主對(duì)內(nèi)涵較為豐富的事件或問題 采用這種結(jié)構(gòu)方式 有助于議論的全面與周密示例 名牌是民牌 1995年10月9日 人民日?qǐng)?bào) 人民論壇 名牌是民牌 結(jié)構(gòu)圖 4 遞進(jìn)式一種對(duì)論題進(jìn)行逐層分析 使議論由此及彼 由表及里 由淺入深的結(jié)構(gòu)方式 它把每一層分析都建立在上一層分析的基礎(chǔ)之