七年級語文上冊 第6課 我的老師課件1 (新版)新人教版.ppt_第1頁
七年級語文上冊 第6課 我的老師課件1 (新版)新人教版.ppt_第2頁
七年級語文上冊 第6課 我的老師課件1 (新版)新人教版.ppt_第3頁
七年級語文上冊 第6課 我的老師課件1 (新版)新人教版.ppt_第4頁
七年級語文上冊 第6課 我的老師課件1 (新版)新人教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我的老師 課文解析 最使我難忘的 是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生 總起全文 最 字突出作者深切的思念之情 現(xiàn)在回想起來 她那時(shí)有十八九歲 右嘴邊有榆錢大小一塊黑痣 在我的記憶里 她是一個(gè)溫柔和美麗的人 溫柔和美麗 寫出老師的心靈美和外貌美 精讀課文 探究理解 她從來不打罵我們 僅僅有一次 她的教鞭好像要落下來我用石板一迎 教鞭輕輕地敲在石板邊上 大伙笑了 她也笑了 我用兒童的狡猾的眼光察覺她愛我們 并沒有存心要打的意思 孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊 加橫線的這兩句矛盾嗎 你是如何看出蔡老師不是真的要打 我 而是假裝發(fā)怒的 表現(xiàn)了什么 在課外的時(shí)候 她教我們跳舞 我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景 想一想 在假日里 她把我們帶到她的家里和女朋友的家里 在她的女朋友的園子里 她還讓我們觀察蜜蜂 也是在那時(shí)候 我認(rèn)識了蜂王 并且平生第一次吃了蜂蜜 認(rèn)識 這個(gè)詞表明不僅看到了 開了眼界 而且學(xué)到了知識 了解了蜜蜂的習(xí)性 平生第一次 可見印象之深刻 她愛詩 并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩 直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào) 還能背誦她教我們的詩 圓天蓋著大海 黑水托著孤舟 遠(yuǎn)看不見山 那天邊只有云頭 也看不見樹 那水上只有海鷗 今天想來 她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué) 是有著多么有益的影響 像這樣的教師 我們怎么會不喜歡她 怎么會不愿意和她親近呢 我們見了她不由得就圍上去 即使她寫字的時(shí)候 我們也默默地看著她 連她握鉛筆的姿勢都急于模仿 有一件小事 我不知道還值不值得提它 但回想起來 在那時(shí)卻占據(jù)我的心靈 占據(jù)我的心靈 說明事情對 我 來說不同尋常 我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里 好幾年沒有回來 我跟母親非常牽掛他 不知道他的死活 我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來 把兩個(gè)有象征記號的字條卷著埋在香爐里 然后磕了頭 抽出一個(gè)來卜問吉兇 我雖不像母親那樣 也略略懂了些事 可是在孩子群中 我的那些小 反對派 們 常常在我的耳邊猛喊 哎喲喲 你爹回不來了喲 他吃了炮子兒啰 那時(shí)的我 真好像死了父親似的那么悲傷 這時(shí)候蔡老師援助了我 批評了我的 反對派 們 還寫了一封信勸慰我 說我是 心清如水的學(xué)生 一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛 是多么平常 可是回想起來 那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持 在一個(gè)孩子的眼睛里 他的老師是多么慈愛 多么公平 多么偉大的人啊 每逢放假的時(shí)候 我們就更不愿離開她 我還記得 放假前我默默地站在她的身邊 看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景 蔡老師 我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺 一個(gè)孩子站在那里 對你是多么的依戀 至于暑假 對于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說 又是多么漫長 記得在一個(gè)夏季的夜里 席子鋪在當(dāng)屋 旁邊燃著蚊香 我睡熟了 不知道睡了多久 也不知道是夜里的什么時(shí)辰 我忽然爬起來 迷迷糊糊母親喊住我 你要去干什么 找蔡老師 我模模糊糊地回答 不是放暑假了么 哦 我才醒了 看看那塊席子 我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn) 母親把我拉回來 勸說了一會 我才睡熟了 我是多么想念我的蔡老師啊 至今回想起來 我還覺得這是我記憶中的珍寶之一 一個(gè)孩子的純真的心 就是那些在熱戀中的人們也難比啊 什么時(shí)候 我能再見一見我的蔡老師呢 可惜我沒上完初小 就轉(zhuǎn)到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論