五年級語文上冊《望天門山》課件2 語文A版.ppt

望天門山 李白 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 兩岸清山相對出 孤帆一片日邊來 想象 領悟詩意 板畫天門山 這是 天門天門 顧名思義就是天上的門 可見 能用 天門山真什么 來說說嗎 高 俊秀 險 是呀 難怪詩人寫到天門山猶如被江水沖擊而隔斷似的 這么雄偉這么有氣勢 大自然真是鬼斧神工哪 李白 701 762 唐代詩人 字太白 號青蓮居士 綿州昌隆人 李白詩歌散失不少 今尚存900多首 內(nèi)容豐富多采 被后人譽為 詩仙 李白的畫像 歡迎進入生字拼音對對碰 du nk i ch ji ng g f n 聰明的小朋友 誰能夠來準確地來朗讀這首詩呢 天門 中斷 楚江 開 碧水 東流 至此 回 兩岸 清山 相對 出 孤帆 一片 日邊 來 正確的讀法 記住哦 朗讀這首詩時 一定要感情地讀出 磅礴 雄壯 充滿陽剛之氣 本詩描寫了天門山的美景 令人回味無窮 古詩詞題解 初步感知這首詩給你的印象 這首詩描寫了雄偉的長江 有一 種豪放之情融入其中 給人身臨其境的感覺 說出你的新發(fā)現(xiàn) 1 作者筆下的天門山有什么特點 聰明的你知道嗎 2 誰能夠說說這首詩里描繪了多少種事物 小注釋 1 天門山 在安徽省和縣與涂縣西南的長江兩岸 在江北的叫西梁山 在江南的叫東涼山兩山隔江相對 形同門戶 所以叫天門山 2 楚江 即長江 古代長江中游地帶屬楚國 所以叫楚江 歡迎欣賞長江美景 查一查 1 望 2 開 3 至 4 此 5 回 6 孤 7 帆 1 望 看 往遠處看 2 開 斷開 3 至 到 4 此 這里 5 回 回旋 6 孤 單獨 7 帆 船 歡迎進入詩句賞析 1 第一句 天門中斷楚江開 著重寫出浩蕩東流的楚江 沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢 它給人以豐富的聯(lián)想 天門兩山本來是一個整體 阻擋著洶涌的江流 由于楚江怒濤的沖擊 才撞開了 天門 使它中斷而成為東西兩山 碧水東流至此回 碧水 寫出了長江流水之澄清 東流 是寫長江總的流向 回 字力度很強 極富動態(tài)美 既寫出了長江到天門山處江水曲折回蕩 漩渦叢生的奇險和壯美 又突現(xiàn)了天門山一段江水流向的陡然轉(zhuǎn)變 正是從一個 回 字中 我們才更加深刻地領會出天門山扼江回流的雄偉氣勢 現(xiàn)在 你的眼前仿佛浮現(xiàn)出什么畫面 你仿佛聽到了什么 水狠狠地 猛烈地撞擊巖石 發(fā)出嘩嘩 很響的 震耳欲聾的聲音 大自然的景色真是秀麗神奇 第三句是正面刻劃天門山的山勢 兩岸 指出了天門山與長江的關系 相對 二字 恰到好處地表現(xiàn)出天門山隔江兀立 崖峭如削 對峙如門 巧奪天工的雄姿 給人以只可仰觀的高峻感 一個 出 字 出神入化 化靜為動 令人感到郁郁蔥蔥的天門山生機盎然 更增添了畫面的動態(tài)美感 末句是詩人順著天門山遠眺一幅遠景 孤帆一片 是想以背景的單純突現(xiàn) 孤帆 之高大 日邊 寫出了長江遠景浩瀚迷茫 給人留下了廣闊的想象空間 而一個 來 字 又給遠景注入了活潑新鮮的色彩和血液 使畫面頓顯活躍 具有不斷變幻的美感 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 這兩句是一個不可分割的整體 上句寫望中所見天門兩山的雄姿 下句則點醒 望 的立腳點和表現(xiàn)詩人的淋漓興會 詩人并不是站在岸上的某一個地方遙望天門山 他 望 的立腳點便是從 日邊來 的 一片孤帆 想一想 體會斷 開 回動詞的意境 1 斷 開這兩個動詞描繪出江水的聲勢浩大 2 回字寫出了江水回旋湍流而激蕩 氣勢不可阻擋 2 猜想第三和第四句的詩意 1 初步了解體會一下 第一和第二句的詩意 小資料袋 1 2句的詩意 天門山被長江從中斷開 碧綠的江水奔騰東流 到這兒突然轉(zhuǎn)了個灣 向北流去 3 4句的詩意 兩岸的青山相互對峙一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來 請放飛想象的翅膀