書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟范文_第1頁
書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟范文_第2頁
書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟范文_第3頁
書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟范文_第4頁
書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精選優(yōu)質(zhì)辦公范文書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟第一篇:初二班 記得有一位哲人說過:世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹,一種是蝸牛.不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,俯視萬里,都離不開兩個字勤奮.一個人的進取和成才,環(huán)境,機遇,天賦學(xué)識等外部因素固然重要,但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力.缺少勤奮的精神,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅,望塔興嘆.有了勤奮的精神,哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀千山暮雷,渺望萬里層云.一個聰明的人如果懶惰,也將是一事無成.這一詩句就說明了一個人勤奮的重要性.只有多思一點,多想一點,多學(xué)一點,日積月累,就會變成一個聰明的人,人的聰明無非是先天的,或者是后天的.只有勤奮,發(fā)掘大腦的潛質(zhì),成功才會變成現(xiàn)實.在世界歷史上,有許許多多的文學(xué)家為了成功,勤奮好學(xué),刻苦鉆研.世界文豪高爾基的集蠟讀書就是一個例子.這位蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基,早年過著流浪生活.他在一家商店學(xué)徒時,干完活便躲在物品儲藏室里讀書.沒有蠟燭照明,他就把老板燭盤上的蠟油收集起來,做燈夜讀.他閱讀了許多國家的古典文學(xué)名著和進步報刊,從中汲取了寶貴的營養(yǎng),使他得以寫出了海燕,母親等傳世之作.其實,我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科也是這樣.一開始,困難與挫折是難以避免的.在學(xué)習(xí)的過程中,最重要的是積累和運用,而積累與運用則必須要勤奮和刻苦.學(xué)習(xí)必須要有一絲不茍和精益求精的學(xué)習(xí)精神,碰到問題要打破砂鍋問到底,不達目的決不罷休,只要搞不懂就一直要掛在心上,一有機會就要學(xué)要問.對于學(xué)到的東西決不要滿足于知其然的程度,而要深入鉆研,努力做到知其所以然.正所謂,在現(xiàn)代社會中,我們作為青少年,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù),更應(yīng)該以勤為徑,在學(xué)習(xí)和知識的海洋上遨游.珍惜每一分,每一秒,勤學(xué)習(xí),勤積累,勤思考,勤質(zhì)疑,勤鉆研,努力朝著成功沖刺.整個過程仿佛是登山,經(jīng)過艱苦跋涉方得片刻小憩,回味過程的曲折和體驗階段勝利的欣慰是對攀登者最大的鼓勵.學(xué)習(xí)除了勤,還需要苦.在學(xué)海上涉獵,必須通過苦作舟,才能行駛到成功的彼岸.人雖然有天資的差異,但一個人學(xué)業(yè)成功與否,成就大小則在很大程度上取決于其刻苦的程度.我們必須要與勤奮和刻苦簽約,在知識的海洋里泛起一簇簇燦爛的浪花.只要踏踏實實一步一步地堅持下去,付出的努力必然會有收獲.我們青少年是跨世紀的一代,肩負著建設(shè)社會主義祖國的使命,任重而道遠.發(fā)展中國這道跨世紀的方程,需要我們來求解.祖國需要我們早日成才,社會需要我們早日成才.既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆,就讓我們揚起勤奮之帆,去乘風(fēng)破浪吧!第二篇:同學(xué)們,老師們:在古訓(xùn)增廣賢文中有我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的,也是最佳的條件。那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,即不懈地努力,努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為:勤學(xué)、好問、樂讀、善思。勤學(xué),就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時間,每人每天都有24個小時,除了休息、睡覺、適當?shù)倪\動以外,把絕大部分的時間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。好問,在學(xué)習(xí)中,你會遇到許許多多的問題,有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決,但有的問題不是自己所能解決的,在這種情況下,你必須不恥下問,向同學(xué)向老師請教。向別人請教問題不是一件難為情的事,別人不會因此而取笑你,反而會覺得 你是一個謙虛的人。正所謂:三人行,必有我?guī)?。樂讀,那就是要博覽群書,除了我們上課用的教科書,還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書,如:兒童文學(xué)、童話、寓言故事、少年百科全書,以及各類的報刊雜志等等,它會令我們大量地吸收信息,增加我們的知識面。善思,古人說,學(xué)貴有疑,這就是說,在學(xué)習(xí)過程中,你不是一味地吸收,而是要開動腦筋,多問幾個為什么,學(xué)會思考問題,敢于提出問題,有思考才能有發(fā)展,有發(fā)展才能有創(chuàng)新。如果把勤奮比作鳥的羽翼的話,那么勤奮是左翼,而右翼就是“潛心”。把心沉下來,少一點貪玩,少一點浮躁,把心思放到學(xué)習(xí)上來,把聰明才智用到刻苦鉆研上來,給自己一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間,營造一種腳踏實地勤奮向上的氛圍,讓雙翼共振,那時你必能展翅高飛,到達你理想的彼岸。同學(xué)們,學(xué)校是書山的登山口,是學(xué)海的揚帆港。從這里我們登山入林,從這里我們揚帆起航。“學(xué)如逆水行舟,不進則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘,相互共勉,共同上進,力求做得更好!第三篇:書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟目的:教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,樹立正確的人生觀,并以此目標為指引,珍惜時光,勤奮學(xué)習(xí),用汗水獲得知識。過程:1、 請有代表性的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)目的。為父母而學(xué);為分數(shù)學(xué);混日子;為自己的理想和前途而學(xué);2、 學(xué)生討論以上四種學(xué)習(xí)目的,并確立為自己的理想和前途而學(xué)的學(xué)習(xí)目標。3、明確了學(xué)習(xí)目的,那學(xué)習(xí)當中又該如何去更好地實施?此時來個小品賽:時光是怎樣溜走的?明明的早晨;早讀的爭吵;課堂精神旅游病小品表演完后,請大家討論:以上的學(xué)習(xí)方式是否正確?并談?wù)剷r間是怎樣白白地溜走的,怎樣才能抓住時光的尾巴,做到勤奮學(xué)習(xí)。4、 學(xué)生講勤奮學(xué)習(xí)的小故事。讓同學(xué)們學(xué)會抓緊時間,不要讓時間白白地浪費掉。5、 請一些非常勤奮刻苦而取得較大進步的同學(xué),用他們的親身經(jīng)歷來說明:勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!從而,讓同學(xué)們知道:明確了學(xué)習(xí)目的之后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論