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6、萬(wàn)年牢教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、了解課文內(nèi)容,體會(huì)做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。4、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力教學(xué)重難點(diǎn):想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例出哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、整體感知 提出問(wèn)題(一)啟發(fā)導(dǎo)入看了課題,你最想知道什么?(萬(wàn)年牢是什么意思?萬(wàn)年牢指的是什么?) (二)提出問(wèn)題(1 )課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?(2 )從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?(3 )課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?2、 自主學(xué)習(xí) 解決問(wèn)題1 、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。2、課件出示詞語(yǔ),并檢查。走街串巷 天津 把兒 掉皮損傷 晾曬 悶爐火 削竹簽 蘸糖 甩糖風(fēng) 耽誤 提籃叫賣(mài) 賺錢(qián) 摻假第二課時(shí)三、交流表達(dá) 匯報(bào)收獲課文三處寫(xiě)了“萬(wàn)年牢”,分別找出相關(guān)的語(yǔ)句用線畫(huà)下來(lái)。1第一處的“萬(wàn)年牢”指的是什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢。”(1)為什么叫“萬(wàn)年牢”?這里的“萬(wàn)年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好,體現(xiàn)在蘸的糖均勻,還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信,必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品,因此稱它為“萬(wàn)年牢”。(2)這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?默讀課文第二自然段,體會(huì)父親十分講究選料。讀課文第三、四自然段,體會(huì)父親在制作糖葫蘆過(guò)程中對(duì)蘸糖、甩“糖風(fēng)”等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍。全班交流。(3)小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。2、第二處的“萬(wàn)年牢”指什么?找出有關(guān)句子讀一讀。出示句子:“公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”(1)說(shuō)說(shuō)句子中的“萬(wàn)年牢”指的是什么?公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。(2)什么叫“正道”?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài)。)(3)父親是怎么走正道的?默讀課文第六自然段,將能表現(xiàn)父親做生意走正道的句子、詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。將自己的思考寫(xiě)在書(shū)上。全班交流,抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在。3、第三處的“萬(wàn)年牢”又指的是什么呢?出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在?!保?)聯(lián)系句子內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)此處“萬(wàn)年牢”的意思。引申到做人的道德準(zhǔn)則,一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是“萬(wàn)年牢”。(2)體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。4、這三處的“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢,萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的萬(wàn)年牢品格。四、整體收獲 收獲整體從三個(gè)“萬(wàn)年牢”中,我看到了父親是一個(gè)怎樣的人?我
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