第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知.doc

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái) 2019-05-31 邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué) 制作人：成紅蘭眼和視覺(jué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)-小組-姓名-一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能2概述視覺(jué)形成的過(guò)程3理解近視的成因及預(yù)防方法二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程（一）.眼球的結(jié)構(gòu)與功能。結(jié)合模型、視頻，根據(jù)上圖填寫(xiě)序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：眼球壁：外膜:1 、6 ；中膜:4 、5 、7 ；內(nèi)膜:8 。內(nèi)容物：2 、9 、房水（維持眼壓）等。其他：血管、神經(jīng)等。通過(guò)調(diào)節(jié)3 的大小，可以控制進(jìn)入眼睛的光線多少；2 是眼球內(nèi)主要折射光線的結(jié)構(gòu);8 有感光細(xì)胞，是光覺(jué)感受器。（二）.視覺(jué)的形成1觀看視頻，結(jié)合講解內(nèi)容，分析視覺(jué)形成過(guò)程。外界物體反射的光線 瞳孔晶狀體玻璃體 (形成物像)視覺(jué)神經(jīng)大腦特定區(qū)域（產(chǎn)生視覺(jué))2小組實(shí)驗(yàn)：模擬視網(wǎng)膜成像實(shí)驗(yàn)材料：自制教具，“F”小手電不同焦距凸透鏡ABC模擬晶狀體曲度最大較大較小 “F”手電距離凸透鏡距離：表示物體距眼睛遠(yuǎn)近距離。實(shí)驗(yàn)步驟：將A凸透鏡放到紙盒里面指定位置處，使用“F”手電，使光通過(guò)凸透鏡照向硫酸紙（透鏡在硫酸紙和手電中間位置）;調(diào)節(jié)手電到凸透鏡之間的距離，使硫酸紙上出現(xiàn)清晰的“F”像（注意高度一致）;換用B、C凸透鏡重復(fù)上述步驟，比較三次”F”手電到晶狀體距離,填寫(xiě)表格。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可以通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體曲度看清遠(yuǎn)處、近處物體。選用的凸透鏡類(lèi)型晶狀體曲度大?。ㄌ钭畲?、較大、較?。癋”手電到凸透鏡距離（填最遠(yuǎn)、較遠(yuǎn)、較近）ABC硫酸紙模擬的視網(wǎng)膜，說(shuō)明成像部位在 （填眼球結(jié)構(gòu)）視網(wǎng)膜成倒像，而我們眼睛“看到”的是和物體一樣，說(shuō)明 不是形成視覺(jué)區(qū)域，只是成像部位（由視神經(jīng)傳到大腦，最終大腦視覺(jué)中樞對(duì)“倒像”處理后形成視覺(jué)）（三）. 近視及其預(yù)防：1模擬探究：近視成因及矯正。實(shí)驗(yàn)材料：自制教具，“F”小手電 凹透鏡 備用硫酸紙實(shí)驗(yàn)步驟：使用凸透鏡B，通過(guò)上面實(shí)驗(yàn)要求使硫酸紙成清晰像。將A放到B位置處替換B或者移動(dòng)B遠(yuǎn)離硫酸紙，清晰的像變得模糊。在基礎(chǔ)上將備用硫酸紙放到紙盒內(nèi)原硫酸紙和凸透鏡之間，調(diào)整距離，最終發(fā)現(xiàn)備用硫酸紙出現(xiàn)清晰物像（備用硫酸紙?jiān)谠埡辛蛩峒埱胺剑怀纷邆溆昧蛩峒?，將凹透鏡放置在手電和B透鏡之間，調(diào)整距離，原紙盒硫酸紙上模糊的像變得清晰,完成表格。晶狀體曲度A（大）B（小）像的清晰度（填清晰、模糊）眼球前后徑（凸透鏡到硫酸紙距離）指定位置處遠(yuǎn)離硫酸紙時(shí)像的清晰度（填清晰、模糊）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由于眼球_過(guò)長(zhǎng)，或晶狀體_過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的 （填前方、后方），視網(wǎng)膜的像變得模糊。矯正：戴_透鏡。2衛(wèi)生保?。侯A(yù)防近視請(qǐng)做到“三要四不要”。一要：讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在33厘米左右。二要：看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘。三要：要定期檢查視力，認(rèn)真