英語人教版九年級全冊unit 12 Section A 3a--3c.docx

Unit 12 Section A 3a3c教學設計學習目標1.掌握block; worker; stare; disbelief; above; burn; burning; alive; airport; till; west; in line with;等。2.進一步掌握并鞏固過去完成時(had + V過分)的用法。3.通過閱讀和小組合作理解生活中有很多意想不到的事情，學會保持良好心態(tài)的重要性。學習重點閱讀語篇是一篇兩段式按時間順序敘述的記敘文，通過閱讀能概括文章段落大意；進一步掌握并鞏固過去完成時(had + V過分)的用法。學習方法1.快速閱讀（Scanning）瀏覽全文。2.略讀（Skimming）找出文章細節(jié)內(nèi)容，完成相應練習題。3.精讀（Intensive reading）讓學生帶著任務去讀，邊讀邊思考。預習一 獨學:1.預習課本第91頁的單詞和課文內(nèi)容，閱讀文章并感悟文章題目的含義。2.單詞、短語翻譯（請同學們關(guān)上課本獨立完成，完成后對子間相互批閱。） 錯過兩個事件_ 充滿著不可預知性_ 正要做某事_ 難以置信地盯著_. 跳下床_ 從正在燃燒的樓上升起_3. 根據(jù)漢語提示完成單詞。 1) I didnt call him up because I wanted to give him an _(出乎意料的) surprise. 2) The woman stared in _ (不信) at the large pile of money on the table. 3) Every morning, when I wake up, I will thanks God that I am still _(活著)。 4) Two hours later, the fireman got to the _(燃燒) house. 5) After Bert got up, he drove to the _(飛機場) to meet Mr. Black.二、互學:1.3a速默讀短文熟知大意，完成3a的任務。然后邀請同學給出答案，全班一起檢查討論。2.跳讀文本，你知道標題是什么意思嗎？再次仔細閱讀文章，完成下表。IncidentDatePlaceHow did the writer end up missing both events?19.11 attack2Earthquake3.3b再次閱讀短文，找出與3b的方框中所給單詞意思相反的單詞并用每個單詞造一個句子。 組長帶領組員們核對答案。4.3c以小組為單位，用3c所給詞的提示復述其中的一個故事。與同伴分享你的故事展示3、 質(zhì)疑：1. alive, living 與livlye區(qū)別？2. Be about to do 和be going to do 的區(qū)別？3. Above/ on/ over 的區(qū)別？4. Show 的相關(guān)短語。小結(jié)和反思4、 通過隨堂課堂訓練幫助學生鞏固知識，回顧文章的重點單詞和短語。課后作業(yè)通過課堂學習總結(jié)閱讀技巧，并且學會通過圖片或表格