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精選人教版六年級(jí)上學(xué)期專題強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文四單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字shn shnfn shodng xinqng bi_2. 讀漢字,作選擇。下列劃線字的讀音完全相同的一組是( )。A .模式 模糊 勞動(dòng)模范 模棱兩可B .雞冠 冠軍 怒發(fā)沖冠 張冠李戴C .說(shuō)客 說(shuō)服 談天說(shuō)地 欲說(shuō)還休D .要挾 要求 人生要義 嚴(yán)格要求3. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。要挾_ 阻撓_ 藐視_ 竣工_4. 寫出近義詞激情_ 婉轉(zhuǎn)_ 雄壯_5. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的黃河 _的號(hào)子 _的聲音_的朝陽(yáng) _的警號(hào) _的油燈_的月光 _的窯洞6. 仔細(xì)讀課文怒吼吧,黃河,根據(jù)課文內(nèi)容填空他的聲音時(shí)而_,充滿激情,如同_的朝陽(yáng);時(shí)而_,無(wú)比哀傷,如同暴風(fēng)雨中的小鳥;時(shí)而_,歡快流淌如同黎明中穿過(guò)霧靄的_;時(shí)而氣勢(shì)雄偉,_,如同那濁浪排空_的黃河7. 按要求寫句子1. (1)柳樹上掛滿了銀條兒。(擴(kuò)句)2. (2)青山是不會(huì)老的。(改為反問(wèn)句)3. (3)敵人非常狡猾。(改為比喻句)4. (4)小鳥在樹上叫。(改為擬人句)5. (5)用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。地球美麗壯觀,和藹可親。地球上可供人類活動(dòng)的范圍很小。所有的動(dòng)物都死去了。人類會(huì)滅亡。8. 用下列詞語(yǔ)造句等閑清白9. 修改病句小組討論會(huì)上,大家的發(fā)言很猛烈。10. 根據(jù)意思寫成語(yǔ)。熟練了,就能找到竅門:_。沒(méi)有什么不能做的。指神通廣大:_11. 把陳述句換成把字句武松打死了老虎。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題走進(jìn)書里去 有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向,就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子,外表看起來(lái)聰明伶俐,見聞廣(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知識(shí)雖多但流于膚淺,反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前,就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童,也就愈來(lái)愈少了。 小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記,也可能看過(guò)它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過(guò),千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去。1. (1)選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖帧R娐剰V_(搏 博) (奈 耐)_心(豪 毫)_不費(fèi)力 (熒 影)_光屏2. (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. (3)作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。4. (4)讀小說(shuō)和看影片有什么不同?5. (5)文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么?13. 最后的姿勢(shì)句子品讀?!皹欠繐u晃得越來(lái)越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起?!边@句話從哪三個(gè)角度描寫了地震發(fā)生時(shí)的景象?這句話在文中起到了什么作用?14. 讀古詩(shī)石灰吟畫出節(jié)奏千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,
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