冀教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷B卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷B卷一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 鄉(xiāng)愁是詩(shī)人余光中漂泊異鄉(xiāng)，游弋于海外回歸祖國(guó)后所作的一首現(xiàn)代詩(shī)。B . 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信是英國(guó)作家雨果的一篇作品，文章強(qiáng)烈譴責(zé)英法聯(lián)軍破壞圓明園的野蠻行徑。C . 20世紀(jì)30所代，艾青這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿(mǎn)“土地的憂(yōu)郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗。D . 岳陽(yáng)樓記雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽(yáng)樓之事為主，而是以描寫(xiě)洞庭湖的景象為主，寫(xiě)景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。2. （2分）下列有關(guān)名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 二十四孝圖通過(guò)寫(xiě)“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。B . 五猖會(huì)寫(xiě)出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。C . 魯迅先生稱(chēng)西游記為“神魔小說(shuō)”，林庚先生稱(chēng)之為“童心之作”。D . 西游記里故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，其中的大鬧天宮、三打白骨精、單打二龍山、女兒國(guó)遇難、真假美猴王等故事尤其精彩。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共12分)3. （12分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。 （1）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?_。 （王灣次北周山下） （2）_，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思） （3）夜發(fā)清溪向三峽，_。（李白峨眉山月歌） （4）正是江南好風(fēng)景，_。（杜甫江南逢李龜年） （5）_,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。 （岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園） （6）不知何處吹蘆管，_。（李益夜上受降城聞笛） （7）_，_，仁在其中矣。（論語(yǔ)子張） （8）李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遏有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“_，_”。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共7分)4. （7分）閱讀下面的文字，完成小題。 君不見(jiàn)，世上有多少風(fēng)物，俯仰之間，已為陳?ài)E！然而，正是因?yàn)橛辛四切┣лd流傳的故事，讓一些古跡遺存也成為了一個(gè)進(jìn)入歷史風(fēng)情的度口。曹娥廟是也。不論是誰(shuí)，只要懷揣著一份虔誠(chéng)，走入曹娥廟，我們白能（充沛/充分）地感受到一種無(wú)可替代的孝德、孝行膨脹發(fā)酵的氛圍。一張張精美的壁畫(huà) ， 就是對(duì)曹娥孝行的生動(dòng)再現(xiàn)：一個(gè)個(gè)精微的雕刻，就是對(duì)曹娥孝德的深情烘托；（一幅幅/一副副）精妙的楹聯(lián)，就是對(duì)曹娥孝心的絢爛升華。在這樣的環(huán)境里，細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，我們仿佛能夠感覺(jué)到曹娥的存在，悠長(zhǎng)綿延而又含蓄內(nèi)斂 ， 給我們的思想和精神以溫暖的浸潤(rùn)。（1）文中劃線的字，注音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 陳?ài)E（j） 干載（zi）B . 懷揣（chui） 虔（qin）誠(chéng)C . 發(fā)酵（jio） 氛（fn）圍D . 諦（t）聽(tīng) 浸潤(rùn)（rn）（2）文中劃線的詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 度口B . 壁畫(huà)C . 絢爛升華D . 含蓄內(nèi)斂（3）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 充沛；一幅幅B . 充分；一幅幅C . 充沛；一副副D . 充分；一副副四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)5. （7分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 【甲】送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇克陀讶耍ɡ畎祝┣嗌綑M北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）這兩首詩(shī)都注重?zé)捵帧＜自?shī)首聯(lián)中的“輔”字形象地寫(xiě)出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，景象雄偉；乙詩(shī)首聯(lián)中的“_”字勾勒出青山的靜態(tài)，“_”字描畫(huà)出白水的動(dòng)態(tài)，共同構(gòu)成一幅青山秀麗的送別圖景。 （2）甲詩(shī)中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和乙詩(shī)中“浮云游子意，落日故人情”各表達(dá)的是一種怎樣的思想感情？ 五、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6. （18分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：“朕固不為遷官。卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專(zhuān)之?！碧媾酰?，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門(mén)，久之不去，竟得俞允。普之性如此也。宋史趙普傳遷：升官。（1）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A . 嘗奏薦某人為某官（曾經(jīng)）B . 太祖乃悟，卒用其人 (最終)C . 朕固不為遷官（堅(jiān)持）D . 刑以懲惡，賞以酬功 (報(bào)酬)（2）下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是A . 而能以天下事為己任能以徑寸之木，為宮室B . 雖多忌克，而能以天下事為己任可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C . 普之性如此也水陸草木之花，可愛(ài)者甚藩D . 普之性如此也水陸草木之花，可愛(ài)者甚藩D太祖乃悟，卒用其人問(wèn)今是何世，乃不知有漢（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。普顏色不變，跪而拾之以歸。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專(zhuān)之。（4）兩段文字，表現(xiàn)了趙普是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)7. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 靜夜功課張承志子夜清時(shí)，勻如池水的夜靜謐地等待著，悄悄拍了拍，知道小女兒這回真地睡熟了。躡腳摸索，漆黑不見(jiàn)門(mén)壁。摸索著突然踢了椅子一下，轟隆砰然的炸響驚得自己暈眩了剎那。屏息聽(tīng)聽(tīng)，暗幕中流響著母親、女兒的細(xì)微鼾息心中松了一下。摸至椅子坐下，先靜靜停了一停。讀書(shū)么？沒(méi)有一個(gè)讀的方向。寫(xiě)么？不。清冷四合。肌膚上滑著一絲觸覺(jué)，清晰而神秘。我突然覺(jué)察到今夜的心境，浮凸微明的窗欞上星光如霜粉。我悄悄坐下了，點(diǎn)燃一支莫合煙。黑暗中晃閃著的一星紅點(diǎn)，仿佛是一個(gè)意外的誰(shuí)。或者那才是我。窗外陰云，室內(nèi)沉夜；黑暗充斥般流溢著，不知是烏云正在浸入 ，還是濃夜正在漾出。其中那一點(diǎn)紅灼是我的魂嗎，我覺(jué)得雙目之下的自己的肉軀，已經(jīng)半溶在這暗寂中了。我覺(jué)得那紅亮靜止了，仿佛不愿擾亂此界的消溶。于是我坐得牢些，不再去想書(shū)籍或紙筆。這樣，有生以來(lái)第一次看見(jiàn)了真正的夜。我驚奇一半、感嘆一半地看著，黑色在不透明的視野中撕絮般無(wú)聲裂開(kāi)，浪頭泛潮般淹沒(méi)。黑的粒子像溶了但未溶勻的染料，趁夜深下著暗力染暈著。溶散有致，潮伏規(guī)矩，我看見(jiàn)這死寂中的一種沉默的躁力，如一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)影的角斗。手痙攣了一下，觸著的硬硬邊緣是昨夜讀著的書(shū)，高漸離的故事。遠(yuǎn)處窗外，遙遙有汽笛凄厲地撕裂黑布般的夜，絕叫著又隱入窗外沉夜。高漸離的盲眼里，不知那永恒黑暗比這一個(gè)怎樣；而那殺人呼救似的汽笛嘶叫，為什么竟像是高漸離的筑聲呢。我視界中的黑暗慢慢涌來(lái)，在我注視中閉合著這一抹余空若是王侯根本不懂音樂(lè)呢黑潮漲滿(mǎn)了，思路斷了。我在暗影里再辨不出來(lái)，滿(mǎn)眼豐富變幻的黑色里，沒(méi)有一支古雅的筑。那筑是兇器我決心這樣任意遐想一回。應(yīng)該有這樣的夜：獨(dú)自一人閉鎖黑暗中思索的夜。如墨終于染透了、暈勻了六合的紙，我覺(jué)得神清目明，四體休憩了。我靜靜地順從地等著，任墨般的黑夜一寸寸浸透我這一具肉軀。墨書(shū)者，我冥冥中信任的只有魯迅。但這夜陣中不見(jiàn)他，不見(jiàn)他的筆。漸離毀筑，先生失筆，黑夜把一切利器都吞掉了。是的，我睜大雙眼辨了許久，黑色的形形色色中并不見(jiàn)那支筆，只有墨，讀不破的混沌溶墨。春秋王公顯然是會(huì)欣賞音樂(lè)的，而到了民國(guó)官僚們便讀不懂魯迅的墨書(shū)。古之士子奏雅樂(lè)而行刺，選的是一種美麗的武道；近之士子咯熱血而著書(shū)，上的是一種壯烈的文途但畢竟是丈夫氣弱了。因?yàn)闉踉瓢愕暮诎翟诮蜎](méi)，路被黑夜掩蔽得畢竟窄了。我心中殘存著一絲驚異，仍然默默坐在黑暗的閉室之中。黑暗溫暖，柔曼輕撫，如墨的清黑滌過(guò)心肺，漸漸淹上來(lái)，悄然地沒(méi)了我的頂。近日愛(ài)讀兩部書(shū)，一是史記刺客列傳，一是野草?？赡苁且?yàn)橐呀?jīng)輕薄為文，又盼添一分正氣彌補(bǔ)吧，讀得很細(xì)。今夜暗里冥坐，好像在復(fù)習(xí)功課。黑暗正中，只感到黑分十色，暗有三重，心中十分豐富。秦王毀人眼目，尚要奪人音樂(lè)，這不知怎么使我想著覺(jué)得戰(zhàn)栗。高漸離舉起灌鉛的筑撲向秦王時(shí)，他兩眼中的黑暗是怎樣的呢？魯迅一部野草，仿佛全是在黑影下寫(xiě)成，他沉吟抒發(fā)時(shí)直面的黑暗，又是怎樣的呢？這靜夜中的功課，總是有始無(wú)終。慢慢地我習(xí)慣了這樣黑夜悄坐。我覺(jué)得，我深深地喜愛(ài)這樣。我愛(ài)這啟示的黑暗。我寧?kù)o地坐著不動(dòng)，心里不知為什么在久久地感動(dòng)。黑暗依然溫柔，漲滿(mǎn)后的深夜再也沒(méi)有遠(yuǎn)處闖來(lái)的汽笛聲。我身心溶盡，神隨浪搖，這黑暗和我已經(jīng)出現(xiàn)了一種深深的默許和友誼。它不再是以前那種封閉的圍困了。此刻，這凌晨的黑暗正像一個(gè)忠實(shí)的朋友，把我和我的明日默默地聯(lián)系在一起。（選自語(yǔ)言的故鄉(xiāng)）（1）面對(duì)靜夜，“我”的情緒有怎樣的變化？根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。 （2）品讀下面語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析劃線詞“悄悄”的表達(dá)效果。 我悄悄坐下了，點(diǎn)燃一支莫合煙。（3）文章第21段，作者敘寫(xiě)“近日愛(ài)讀史記刺客列傳和野草兩部書(shū)”，有何作用？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。 （4）你如何理解“這凌晨的黑暗正像一個(gè)忠實(shí)的朋友，把我和我的明日默默地聯(lián)系在一起”？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。 8. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 經(jīng)典“青春化”，靠譜嗎？2016年末，一本號(hào)稱(chēng)“青春版”紅樓夢(mèng)的新書(shū)高調(diào)上架，隨即引發(fā)熱議。而“出版史上最優(yōu)質(zhì)版本”的宣傳語(yǔ)也引起各界激烈辯論。正方同濟(jì)大學(xué)張瑞鴻先別著急“什么鬼”，且問(wèn)名著分層普及是不是好事？傳統(tǒng)經(jīng)典成為流行是不是好事？是！就對(duì)了！這個(gè)時(shí)代，閱讀新產(chǎn)品層出不窮，任何改良都是對(duì)經(jīng)典的挑戰(zhàn)。但只要得當(dāng)就能殺出重圍成為新的經(jīng)典，畢竟大眾精英階層，你我皆凡人，也無(wú)需為文學(xué)代言。至少青春版紅樓夢(mèng)把更多的人領(lǐng)進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)的世界。形式只是形式而已，若能成為閱讀的契機(jī)，也算好事一樁，不是嗎？反方澎湃新聞莫默說(shuō)實(shí)話(huà)，從牡丹亭到鳳求凰再到紅樓夢(mèng)，經(jīng)典“青春版”都有股鶴發(fā)童顏奇裝異服的古怪氣質(zhì)，形式本身就很反正統(tǒng)了，出奇的同時(shí)還要出色，簡(jiǎn)直難上加難?，F(xiàn)在讓我們看看它到底有多“新”：粉色封面、便攜皮套、小開(kāi)本、好妹妹樂(lè)隊(duì)演唱主題曲以及“你會(huì)愿意隨時(shí)一起拍照”超級(jí)心疼文案君的內(nèi)秀，真想替他說(shuō)出口：“拿這本書(shū)裝酷就對(duì)了！”營(yíng)銷(xiāo)本無(wú)罪，但觸碰經(jīng)典須謹(jǐn)慎啊！正方新世相公眾號(hào)張偉這么多年來(lái)繁復(fù)的學(xué)術(shù)研究、解讀讓紅樓夢(mèng)越來(lái)越像一個(gè)“古董”了，凝重得讓人看著就害怕，不敢輕易閱讀。那么多代人的青春都有紅樓夢(mèng)，但紅樓夢(mèng)卻不再陪伴人們的青春了，這太可惜。對(duì)經(jīng)典始終心存敬畏，而“青春”是奇以嘗試的方式，紅樓夢(mèng)可以成為現(xiàn)代城市里的流行品。反方解放日?qǐng)?bào)施晨露經(jīng)典作品何須放低姿態(tài)靠青春粉嫩的臉皮去迎合不讀書(shū)的那些人呢？這個(gè)所謂青春版，難道只是改一種裝幀方式+迎合年輕人攜帶、拍照、曬圖習(xí)慣+高于常規(guī)的天價(jià)就可以了？對(duì)于經(jīng)典作品來(lái)說(shuō)，讀者是一個(gè)時(shí)間的概念。紅樓夢(mèng)的博大之處，恰恰在于它是寫(xiě)給時(shí)間的，它甘于等待并召喚那些選擇去讀它的人，“流行”本身并非紅樓夢(mèng)的使命。中立文化研究員郭萬(wàn)超經(jīng)典紅樓夢(mèng)的價(jià)值是毋庸置疑的，青春版也有存在的意義。有些人一輩子不會(huì)讀紅樓夢(mèng)，說(shuō)不定這個(gè)版本能讓他們接觸到一些。當(dāng)然，這種書(shū)籍屬于快消品，僅僅適用于這個(gè)時(shí)期，并不能代替經(jīng)典版本。（選自格言2017年第7期，有刪改）（1）從材料看，青春版紅樓夢(mèng)的“青春”體現(xiàn)在哪里？ （2）在辯論中，雙方常常會(huì)產(chǎn)生激烈的思想交鋒。閱讀材料，在橫線處填上各自的觀點(diǎn)。 正方：張瑞鴻：形式只是形式而已，若能把更多的人領(lǐng)進(jìn)經(jīng)典文學(xué)的世界，也是好事。反方：莫默：_。正方：張偉：_。反方：施晨露：紅樓夢(mèng)等待并召喚那些選擇去讀它的人，“流行”本身并非它的使命。（3）某班就“青春版紅樓夢(mèng)靠譜嗎”的話(huà)題舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。有意思的是，正反雙方都用同一句話(huà)作為辯論素材。請(qǐng)選擇你贊同的一方，對(duì)這句話(huà)加以闡釋?zhuān)灾巫约旱挠^點(diǎn)。 正方：青春版紅樓夢(mèng)靠譜。反方：青春版紅樓夢(mèng)不靠譜。素材：世上本沒(méi)有經(jīng)典，裝的人多了，也就有了經(jīng)典。（作家劉瑜）七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)9. （12分）我市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行“中國(guó)人讀書(shū)悄優(yōu)專(zhuān)題研究”活動(dòng)，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料。【材料一】中國(guó)新聞出版研究院調(diào)查結(jié)米顯示，2012年中國(guó)18-70周歲國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量?jī)H為439本而聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的數(shù)據(jù)與我們形成了對(duì)比：韓國(guó)11本、法國(guó)20本、日本40本、以色列64本。【材料二】中國(guó)新聞出版研究院第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表(2015年)年份國(guó)民圖書(shū)閱讀率（%）數(shù)字化閱讀率（%）綜合閱讀率（%）人均紙質(zhì)閱讀量（%）人均電子閱讀量（%）2013年57.850.176.34.562.482014年58.058.178.64.773.22（1）閱讀以上兩則材料，你從中獲得了什么信息？(寫(xiě)出兩條即可) （2）為了激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香校園，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則宣傳語(yǔ)。 （3）閱讀是提升全民素質(zhì)的重要途徑，請(qǐng)你為提高全民閱讀興趣提三條建議。 八、 名著閱讀 (共1題；共1分)10. （1分）閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。 人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！保?）這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，是出自前