人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)口算除塵.doc

除數(shù)是一位數(shù)的除法學(xué)案（一）課題口算除法課型新授課案序第2單元第1課時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書(shū)第2930頁(yè)的例1、例2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)除數(shù)是一位數(shù)、商是整十、百、整千的數(shù)及一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的口算算理。2、能正確口算簡(jiǎn)單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。學(xué) 案自主預(yù)習(xí)1口算：說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 84 355 402 93 246 50062填空： 80里有（ ）個(gè)十，400里有（ ）個(gè)百 46里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一 39里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一3、自學(xué)教科書(shū)第2930頁(yè)的例1、例2交流合作1.有60個(gè)蘋(píng)果，需要分給幾個(gè)人吃，要求每人分得的蘋(píng)果一樣多 （1）60個(gè)蘋(píng)果平均分給3人，每人多少個(gè)？ （2）60個(gè)蘋(píng)果平均分給2人，每人多少個(gè)？ （3）60個(gè)蘋(píng)果平均分給4人，每人多少個(gè)？ （4）60個(gè)蘋(píng)果平均分給6人，每人多少個(gè)？ 2學(xué)習(xí)例1 （1）學(xué)具操作，研究算法 用60根小棒代替60名同學(xué)（每組 6捆小棒），請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位任選一題，邊擺小棒，邊研究其計(jì)算方法 （2）小組匯報(bào)計(jì)算方法： 計(jì)算： 想法一：（ ） 3（ ）所以 603（ ） 想法二： （ ）360 所以 603（ ） 想法三： （ ）（ ）（ ）60 所以 603（ ） 算法比較：你認(rèn)為以上算法哪一種比較好？為什么？ 小結(jié)：計(jì)算603時(shí)，通常這樣想：（ ）3（ ）， 就是20 （3）試算 602=（ ）， 606=（ ）。 （4）小結(jié)算法： 口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，我們可以把整十?dāng)?shù)看成幾個(gè)十，再除把60看成是 （ ）個(gè)十，（ ）個(gè)十除以3得（ ）個(gè)十，就是（ ）。 （5）初步練習(xí)：804 903 802 （讓學(xué)生說(shuō)出口算過(guò)程） 3、想一想：6003可以怎樣算？60003呢？說(shuō)出口算過(guò)程。 點(diǎn)撥：在計(jì)算一位數(shù)除整百、整千的除法時(shí)，可以把幾百看作幾個(gè)百，把幾千看作幾個(gè)千，再進(jìn)行口算 4教學(xué)例2 （1）擺出準(zhǔn)備好的69根小棒提問(wèn)：把69根小棒平均分成3份，每份是多少根？分一分，說(shuō)一說(shuō)是怎樣分的 （2）先分（ ），每份分得（ ）捆？再分（ ），把單根的分成了（ ）份？每份分得（ ）根？分完后每份共有（ ）根。 （3）說(shuō)明計(jì)算方法：69根小棒有6捆（每捆10根）和9根，也就是69可以分成（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一；先分整捆的，就是把6個(gè)十平均分成3份，每份是（ ）；再分單根的，就是把9個(gè)一平均分成3份，每份是（ ）個(gè)一；最后再把每份中整捆的和單根合起來(lái)（ =23）就是所求的結(jié)果。艷置 展示提升各小組交流展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)提出自己的見(jiàn)解，及時(shí)補(bǔ)充糾正。反饋測(cè)評(píng)1.計(jì)算69323時(shí)，可以這么想：先用69里的（ ）3（ ），在用69里面的（ ）3（ ），（ ）（ ）23 2做例2后面的“做一做” （1）口算下面各題，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。 282