小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練.doc

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1. 填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦_鼴鼠先生很懊喪_這是誰(shuí)在我家門前種的花_真美啊_我知道了_去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽_這是多么美好的禮物啊_2. 破折號(hào)的作用主要有三種課文白公鵝最后一個(gè)自然段中有兩個(gè)破折號(hào)，都是_的作用。A .表示解釋說(shuō)明B .表示聲音延長(zhǎng)C .表示話題轉(zhuǎn)移3. 給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。 桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相連_像老人_像巨象_像駱駝_奇峰羅列_形態(tài)萬(wàn)千_桂林的山真秀啊_像翠綠的屏障_像新生的竹筍_色彩明麗_倒映水中_桂林的山真險(xiǎn)啊_危峰兀立_怪石嶙峋_好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)_4. 給下面句子加標(biāo)點(diǎn)。公園里的花很多_有紅的_黃的_白的_綠的_美麗極了_我們學(xué)校成立了書法_國(guó)畫_唱歌_舞蹈_體育等課外活動(dòng)小組_動(dòng)物園里有老虎_獅子_狗熊_猴子_好玩極了_5. 說(shuō)說(shuō)句中省略號(hào)的不同用法。女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。_6. 閱讀下文，回答問(wèn)題 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了_說(shuō)_書是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩?。?）給短文加上合適的題目。（2）從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在橫線上 A指心里不明白，不相信。_B形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。_C形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。_（3）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 爺爺笑了_說(shuō)_書是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_（4）閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（5）結(jié)合短文內(nèi)容或自己的課內(nèi)外閱讀，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。（6）用簡(jiǎn)練的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容。7. 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小馬為難了_心想_我能不能過(guò)去呢_如果媽媽在身邊_問(wèn)問(wèn)她該怎么辦_那多好啊_松鼠認(rèn)真地說(shuō)_深得很哩_8. 按照原文花的勇氣，給語(yǔ)段補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。 我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中_呢？小小的花兒居然有如此的氣魄_我的心頭_ _這一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇氣_9. 指出破折號(hào)的不同用法（填序號(hào)）。A表解釋說(shuō)明；B表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換；C表聲音斷續(xù)（1）他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺(tái)電視機(jī)他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。_（2）我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去以后就再也出不來(lái)了。_（3）丁冬丁冬_10. 閱讀短文，完成后面的作業(yè)年少志壯 蓋叫天老爺爺?shù)募易≡诤贾菸骱^(qū)金沙港，他原名叫張英杰，是我國(guó)京劇舞臺(tái)上的著名演員，終生從事武生藝術(shù)。 張英杰從小跟京劇名師小叫天學(xué)藝，師傅很喜歡他，說(shuō)他有志氣，有出息。他也很敬愛師傅，處處以師傅為榜樣，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，立志為祖國(guó)的京劇藝術(shù)練一身硬功夫。師傅為了使他學(xué)得更好，決定讓他登臺(tái)演出，邊演邊練，邊練邊演。當(dāng)時(shí)的京劇演員登臺(tái)前，都要先起個(gè)“藝名”。小英杰想了好幾個(gè)名字，始終定不下來(lái)。想來(lái)想去，他最后決定叫“小小叫天”。他認(rèn)為叫這個(gè)藝名，既能表示對(duì)師傅的尊敬，又能表示繼承師傅事業(yè)的決心，他很滿意。不料，卻惹出許多閑話：有人說(shuō)他不配叫這個(gè)名字；有人說(shuō)他侮辱了小叫天師傅；有人說(shuō)他驕傲自滿。可是，小叫天師傅稱贊徒弟，鼓勵(lì)他正確對(duì)待人們的議論，要把這些閑話當(dāng)成激發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。小英杰也是這樣想的，他居然征得師傅的同意，把“小小叫天”的兩個(gè)“小”字去掉，換成一個(gè)“蓋”字，大膽地叫“蓋叫天”。師傅仰面哈哈大笑，連聲大叫：“好，好，好得很！敢蓋我這個(gè)小叫天，有志氣！就這么定了吧。” 在一次練習(xí)連續(xù)空翻時(shí)，由于小英杰落地用力過(guò)猛，把右腿摔折了。當(dāng)大夫給他做完接骨手術(shù)，裹好石膏以后，他多次問(wèn)大夫：“今后會(huì)不會(huì)影響練武功？”大夫回答：“接好了，不會(huì)有什么影響?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，取下石膏，仔細(xì)檢查后，大夫無(wú)可奈何地告訴他：“骨骼有點(diǎn)錯(cuò)位，今后多少會(huì)影響你練功的?！毙∮⒔墚?dāng)時(shí)淚珠滾滾 拉著大夫的手 懇求地說(shuō) 一個(gè)京劇武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想個(gè)好辦法 把我的腿骨接正了吧 大夫嘆了口氣，搖了搖頭，說(shuō)：“沒有什么好辦法，只能等它再折了，才能重新接正?！毙∮⒔苈犕甏蠓虻脑?，立即站起身來(lái)，抬起傷腿，放在桌子邊兒上，只聽“嗄嘣”一聲，雙手把剛接上的腿骨又磕折了。他忍著劇烈的疼痛，說(shuō)：“麻煩大夫，請(qǐng)重新給我接正了。” 為了實(shí)現(xiàn)自己從事京劇藝術(shù)的理想，小英杰的志氣多么令人欽佩，勇氣多么令人稱贊！年少志壯的張英杰，終于接好了腿骨。他不僅把師傅的技藝全學(xué)到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨(dú)到的妙處，成為享有盛名的藝術(shù)家，為我國(guó)京劇武打藝術(shù)做出了卓趣貢獻(xiàn)。（1）文中劃線的句子的標(biāo)點(diǎn)是（ ）（2）短文記敘了張英杰哪幾件事（ ）（3）選擇正確的中心思想（ ）（4）小英杰（即蓋叫天）后來(lái)成了一位怎樣的人（ ）11. 按要求改寫句子（1）魚兒歡快。（擴(kuò)句）（2）戴眼鏡的老爺爺聚精會(huì)神地看報(bào)紙。（縮句）（3）今天你在家嗎_（給句子標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)。）（4）我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（修改病句）12. 讀句子，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）鳥兒?jiǎn)柵小姑娘_請(qǐng)告訴我_你知道火柴在哪兒?jiǎn)醎（2）_救命啊_救命啊_紅頭拼命地叫起來(lái)_（3）_哎呀_狐貍說(shuō)道_原來(lái)是這樣_你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊_13. 選擇下列句子中省略號(hào)的作用，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。A表示列舉的省略。B表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。C表示語(yǔ)意的跳躍是他來(lái)啦?不，還沒來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！_古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下_謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢? _14. 說(shuō)出下列句子中引號(hào)的作用。帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說(shuō)：“我敢肯定，東坡也曾長(zhǎng)過(guò)雜樹，只是由于不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。”_15. 讀課文雅魯藏布大峽谷給下面句子加標(biāo)點(diǎn)。許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方_各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間_真不愧_植物類型博物館_和_動(dòng)物王國(guó)_的美譽(yù)_16. 寫寫破折號(hào)在下列句子中的作用。 這是一年的最后一天大年夜。_“今天好冷?。∧闶裁磿r(shí)候去廣州？”小麗問(wèn)同桌。_17. 說(shuō)說(shuō)句中省略號(hào)或破折號(hào)的作用。人還曾經(jīng)是草履蟲，是魚，是青蛙，是兔子還曾經(jīng)是猴子這時(shí)，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，常常伴著驅(qū)逐與壓迫。18. 在橫線上填寫合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你知道航天員在太空中怎樣生活嗎_說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢_不然_翻一個(gè)身_就會(huì)飄到別處去了_你看_在太空中生活_是不是很有趣_19. 閱讀下文，回答問(wèn)題 輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒，可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。 _噢_謝謝你_醫(yī)生說(shuō)_你叫什么名字_ _阮恒_（1）給最后兩段話加標(biāo)點(diǎn)。_噢_謝謝你_醫(yī)生說(shuō)_你叫什么名字_阮恒_（2）“迫在眉睫”是什么意思？從這個(gè)詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？（3）為什么阮恒的手顫抖地舉起來(lái)，忽然又放下去，然后又舉起來(lái)？20. 閱讀短文，回答問(wèn)題。家鄉(xiāng)的橋 家鄉(xiāng)的橋大都是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋 一塊長(zhǎng)石板擱兩端把兩戶人家連起來(lái) 最漂亮 最有氣派的數(shù)單拱橋 橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅 兩邊幾十級(jí)石階綴上去 形成個(gè)大 八 字 一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取而來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)跟我外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船。 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事；我們把橋當(dāng)做跳水臺(tái)、比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾著的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)（1）給畫直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋_一塊長(zhǎng)石板擱兩端把兩戶人家連起來(lái)_最漂亮_最有氣派的數(shù)單拱橋_橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅_兩邊幾十級(jí)石階綴上去_形成個(gè)大_八_字_一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上_（2）畫出每個(gè)自然段的中心句。（3）畫出文中的一個(gè)擬人句。（4）體會(huì)一下作者的思想感情。21. 我會(huì)讀句子，還會(huì)加標(biāo)點(diǎn)小松鼠到哪兒去住呢_這里的森林太美了_小松鼠學(xué)會(huì)了摘松果吃_22. 讀課文“沒頭腦”和“不高興”，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_沒頭腦_呆住了_門衛(wèi)安慰他說(shuō)_不要緊_我給你開一張條子_一路上會(huì)有人照顧你食宿的_23. 讀課文小麻雀，給文段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)普季克又害怕又著急_一下子竟從地上飛了起來(lái)_落到了窗臺(tái)上_緊跟著_媽媽也飛了起來(lái)_可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了_不過(guò)_她好像一點(diǎn)兒也不在乎_蹲在普季克身邊_啄啄他的后腦勺_歡天喜地地問(wèn)_怎么樣_怎么樣_24. 讀課文大熊貓，給下面的段落加上標(biāo)點(diǎn)。大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍_你看_它所著竹葉_吃得多香啊_25. 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。奶奶笑了 也不是 那串鈴兒雖說(shuō)聲音好聽 還是比不上我最喜歡的鈴兒太難猜了 冬冬說(shuō) 快告訴我吧 您最喜歡哪只鈴兒26. 我會(huì)給句子送上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我可喜歡旅游啦_你知道青蛙怎么過(guò)冬的嗎_六一兒童節(jié)的文藝匯演，我表演了節(jié)目_媽媽請(qǐng)您給我買一本故事書吧_27. 說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的用法，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填寫在括號(hào)里。表示引用；表示特殊的意義；表示強(qiáng)調(diào)；表示并非實(shí)指。 海倫