高考歷史熱點.doc

2010年高考歷史考點命題熱點預測地理全面思路和歷史勢力思路考點一 先秦 命題熱點：本考點一直是各地高考歷史命題的熱點。從命題范圍看，春秋和戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟、政治改革、思想文化、民族融合則是考查的重點。2009年高考要特殊注重春秋戰(zhàn)國時期的社會變革和儒家思想。 考點二 秦漢 命題熱點：歷年高考對這一時期的歷史多有涉及，考查的方向主的在以下幾個方面：A、大一統(tǒng)問題(秦建立、漢鞏固)；B、重要的政治經(jīng)濟制度，如中心集權制度、監(jiān)察制度、編戶制度等；C、與匈奴等少數(shù)民族的交往；D、絲綢之路；E、輝煌燦爛的秦漢文化。2009年高考要特殊注重秦朝專制主義中心集權制度的建立、中央處理民族關系的方式及海陸絲綢之路。 考點三 三國、兩晉、南北朝 命題熱點：本考點在2005年以及以后可能從兩個方面重點考查，一是以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為重心，分江南地區(qū)、黃河流域和邊疆地區(qū)考查這一時期的經(jīng)濟狀況及其原因；二是從解放思想、破除迷信的角度考查這一時期宗教和哲學思想，以及反佛與滅佛的問題；三是民族關系。2009年高考要特殊留意均田制和江南的開發(fā)。 考點四 隋唐 命題熱點：隋唐史一直是高考命題的熱點，且?guī)状我源箢}的形式出現(xiàn)，如隋煬帝的評價，唐前期的政治、隋唐時期地外開放政策，社會經(jīng)濟的繁榮等等。復習時不可不重視，特殊是教材的新增內(nèi)容，更應引起我們的留意。如兵制的變化；和可持續(xù)發(fā)展的觀點看圍湖造田和向山要田；邸店和柜坊的比較；唐后期揚州和成都城市經(jīng)濟，唐兼容并蓄的文化和多姿多彩、較為開放的社會生活等。2009年高考要特別注意唐朝的盛世（用人制度有哪些；如何重視農(nóng)業(yè)減輕農(nóng)夫負擔，如何進行制度創(chuàng)新，如何熟悉盛世）。 考點五 五代、遼、宋、夏、金、元 命題熱點：從近幾年高考命題看，應注意以下兩大方面：一是中央集權的加強、邊地各族的發(fā)展、城市經(jīng)濟的發(fā)展、三大發(fā)明等知識點仍應重視；二是元朝的行省制度，對西藏、臺灣的管轄、中外交往仍是高考考查的熱點。 考點六 明清(鴉片戰(zhàn)役以前) 命題熱點：本考點未來的熱點主要集中在：明清中央集權加強在我國歷史發(fā)展過程中的影響；明清商品經(jīng)濟的發(fā)展與資本主義萌芽；明清時期中西社會發(fā)展的比較。2009年高考要特別注意明如何加強專制制度及北京的營建。 考點七 中國近代半殖民地半封建社會的開端 命題熱點：本考點高考已考查的重點有閉關政策、鴉片戰(zhàn)役影響、香港九龍問題、天朝田畝制度與資政新篇的比較等。尚未考查的主要內(nèi)容如關稅問題、新思想的萌發(fā)等將會成為重點。 考點八 中國資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成 命題熱點：本考點未來的“熱點”主要是圍繞近代化問題設題，涉及洋務運動、維新派的救國方案和中國資本主義的產(chǎn)生發(fā)展問題。2009年高考要特別注意洋務運動、戊戌變法。 考點九 資產(chǎn)階級民主革命運動、清朝的滅亡和北洋軍閥的統(tǒng)治 命題熱點：本考點未來的“熱點”有五：一是新文化運動的內(nèi)容、特點、意義。新文化運動不但是中國近代史上一次重要的思想解放運動，同時它又是近代中國向西方學習過程中的重要一環(huán)。要熟悉到新文化運動中先進中國人向西方學習層次的提升：由學習西方的先進技術、政治制度提升到學習西方的思想文化，由學習資本主義思想開始轉(zhuǎn)向?qū)W習社會主義思想。二是中共二大。三是第一次國共合作、國民大革命的蓬勃興起和北伐戰(zhàn)爭的勝利。 考點十 國共兩黨的十年對峙 命題熱點：本考點未來的“熱點”：一是社會主要矛盾及其變化和詳細表現(xiàn)；二是中共根據(jù)革命形勢和革命任務的變化及時調(diào)整策略方針，推動了中國革命的發(fā)展。淡化兩黨的斗爭。 考點十一 中華民族的抗日戰(zhàn)爭命題熱點：從歷年高考考查的內(nèi)容及命題趨勢來看：本考點的重點應該還是國共第二次合作及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的相關內(nèi)容。另外歷史上的日本侵華史實及當前日本右翼勢力的抬頭也是應當關注的熱點。考點十二 人民解放戰(zhàn)爭命題熱點：本考點未來的“熱點”有：重慶談判及國共兩黨為和平所作的努力、戰(zhàn)略反攻選擇中原地區(qū)的綜合因素等知識。考點十三 人民民主政權的鞏固和向社會主義過渡命題熱點：未來高考本考點有兩個方面知識命題的可能性較大；一是從新政權的鞏固、國民經(jīng)濟的恢復與社會主義制度的確立中認識生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系，制度創(chuàng)新的重要性；二是對“過渡時期”這一歷史概念的理解和闡釋，用詳細史實來證實這一時期的“過渡”性，并從中領悟歷史發(fā)展的漸進性?？键c十四 社會主義建設在探索中曲折發(fā)展命題熱點：本考點未來的“熱點”有兩方面：一是具體的政策、方針、成就；二是對社會主義建設中的經(jīng)驗教訓的反思。考點十五 社會主義現(xiàn)代化建設的新局面命題熱點：本考點內(nèi)容將和上考點一樣，越來越受到關注。已考查過的如十一屆三中全會，經(jīng)濟體制改革等內(nèi)容，會變換角度，變換題型進行考查。還要重視不同時期我國外交政策的特點及其形成原因，重視外交所取得的突出成就；重視黨的民族政策。2009年高考特別是藥注意鄧小平建設有中國特色的社會主義理論形成、改革開放以來中國區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略決策，以及我國的國防建設?？键c十六 資本主義在歐洲的興起和資本主義手工工場時期的世界命題熱點：本考點未來“熱點”包含兩大方面：一是經(jīng)濟、政治和文化之間的關系；二是縱向或橫向的比較，即階段特征或區(qū)域特點，尤其關注中外比較。考點十七 資本主義世界體系的初步形成和社會主義運動的發(fā)展命題熱點：本考點未來的“熱點”有三：歐美各國工業(yè)化進程；工業(yè)革命與經(jīng)濟全球化進程；19世紀中期亞洲人民爭取民族解放的途徑選擇?？键c十八 壟斷資本主義的形成和17世紀至20世紀的自然科學命題熱點：本考點未來的熱點集中在以下幾個方面，一是二次工業(yè)革命及其影響；二是主要資本主義國家向帝國主義過渡時表現(xiàn)出來的政治、經(jīng)濟對外政策方面的變化，尤其是德國、日本的對外政策的變化；考點十九 俄國十月社會主義革命和民族解放運動的高漲命題熱點：本考點未來的熱點是兩個方面：一是蘇聯(lián)在探索社會主義建設中的政策(或方針)；(尤其是蘇聯(lián)工業(yè)化道路和農(nóng)業(yè)政策的變化)；二是對蘇聯(lián)探索社會主義建設的認識?？键c二十 第二次世界大戰(zhàn)后的世界命題熱點：本考點未來的“熱點”有三個方面，一是西方國家的經(jīng)濟和改革，二是兩極格局和美蘇爭霸的演變，三是亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展的特點。2009年高考要特別注意各國的改革特點?？键c二十一 世界格局的