新人教版2020年語(yǔ)文中考適應(yīng)性考試試卷C卷.doc

新人教版2020年語(yǔ)文中考適應(yīng)性考試試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下面詞語(yǔ)加線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 和諧（xi）煞風(fēng)景（sh） 點(diǎn)綴（zhu）B . 籠統(tǒng)（ln） 強(qiáng)勁（jn）C . 著重（zhu） 前瞻后顧（zhn）D . 孕育（yn）脂粉（zh）2. （2分）下列語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 托身于浮宅之上，奔馳于萬(wàn)傾海濤之間，不料卻見(jiàn)著我們的小燕子。B . 雙冀如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽。C . 小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？D . 小小的燕子，浩茫的大海，飛著飛著，不會(huì)覺(jué)得倦么？3. （2分）根據(jù)你欣賞書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)，指出不是評(píng)析書(shū)譜的一項(xiàng)（ ）A . 筆法多勁利而少柔媚。B . 如龍?zhí)扉T(mén)，虎臥鳳闕。C . 字字獨(dú)立，偶有連體。D . 用筆破而愈完，紛而愈治。4. （2分）依次填入下面文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）人生難免會(huì)寂寞但寂寞的滋味卻不盡相同。陶淵明“采菊東籬下”的寂寞是_的，蘇軾“人有悲歡離合”的寂寞是_的，柳宗元“獨(dú)釣寒江雪”的寂寞是_的，李白“我歌月徘徊”的寂寞_的；唯有直面寂寞才能品出別樣人生A . 孤傲 灑脫 浪漫 豁達(dá)B . 灑脫 浪漫 豁達(dá) 孤傲C . 浪漫 豁達(dá) 孤傲 灑脫D . 灑脫 豁達(dá) 孤傲 浪漫5. （2分）調(diào)整下列語(yǔ)句順序，使語(yǔ)句連貫。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）.那時(shí)，所謂的核武器研究設(shè)計(jì)院，還只是一片莊稼地。而科技人員呢，也寥寥無(wú)幾。報(bào)到后做的第一件事，是換上工作服當(dāng)小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車(chē)、和泥、蓋房子。他作為原子彈理論設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人，不得不從頭做起。鄧稼先走進(jìn)了籌建中的核武器研究設(shè)計(jì)院。A . B . C . D . 6. （2分）下面語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場(chǎng)面深深地吸引住了。B . 初次見(jiàn)面時(shí)，還只是十來(lái)歲的孩子，年齡的差距使我們沒(méi)有太多的話(huà)題，因而談得很少。C . 一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫(xiě)了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于是否通過(guò)生活現(xiàn)象地描寫(xiě)反映了生活的真實(shí)面貌。D . 未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)必將是海、陸、空、電、網(wǎng)一體化的新型戰(zhàn)爭(zhēng)，而在這神秘的戰(zhàn)場(chǎng)空間，國(guó)家意志將充分得到體現(xiàn)。7. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。B . 我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了?！盋 . 瑪麗說(shuō)：“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說(shuō)：“你記得你對(duì)我說(shuō)我希望它有很美麗的顏色的那一天嗎？”D . “老師，我錯(cuò)了”。我說(shuō)，“下次堅(jiān)決不再犯同樣的毛病?！倍?、 默寫(xiě) (共1題；共6分)8. （6分）補(bǔ)全下列名句中的空缺部分。（1）水何澹澹，_。（曹操觀滄海）（2）正是江南好風(fēng)景，_。（杜甫江南逢李龜年）（3）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）（4）天凈沙秋思中以樂(lè)景襯哀情的名句是 _。（5）雪是中國(guó)古典詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于雪的一句完整的古詩(shī)詞名句：_，_。三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共2分)9. （2分）“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正，額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人度量。身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂，胸襟秀麗?！边@段話(huà)描寫(xiě)的人物是_，他的主要性格特點(diǎn)是_。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)10. （20分）閱讀下面的文章，完成小題。雪夜那是一個(gè)飄雪的冬夜。天地間一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著厚厚的棉袍棉褲，但還是無(wú)法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒(méi)過(guò)腳踝的雪，跟著父親走向村外的后崗。父親仿佛看出了我的怨氣，說(shuō)：“今晚一定能捉住那個(gè)賊?！薄安痪蛶桌Φ静輪?？大半夜還出來(lái)受凍！”我沒(méi)好氣地說(shuō)，我總以為父親是小題大做?！澳阏f(shuō)的輕巧，沒(méi)了稻草，開(kāi)春后咱家大牯牛吃什么？”父親說(shuō)著就憤憤起來(lái)，“再說(shuō)了，不要臉的賊你不捉住他，還不知要禍害多少人呢！”到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小兩個(gè)草堆，頂著厚厚的雪，靜靜地矗立著。我和父親鉆進(jìn)小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。草堆洞里雖然比外面暖和了許多，但絕比不上家里，更比不了暖和的被窩，我的雙腳很快就凍得生疼?！敖裢聿粫?huì)有賊了吧？”我說(shuō)我想讓父親同意我們?cè)琰c(diǎn)撤退，可父親卻傳出了輕微的鼾聲他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實(shí)在太困了。不知過(guò)了多久，雪停了，卻下起了冰子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒進(jìn)草堆洞。草堆洞儼然成了冰窖，沒(méi)有一絲溫度。我正要推醒父親回家，卻見(jiàn)一窩微弱的燈光向這邊慢慢移來(lái)。很快，我看到了，是兩個(gè)孩子，一大一小，提著防風(fēng)的煤油燈，徑直來(lái)到我家大草堆前?！皬睦锩胬?，輕點(diǎn)，別拉倒了草堆。”小個(gè)子低聲對(duì)大個(gè)子說(shuō)，還揮了揮右臂半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮嬸??！我忘記了推醒父親，矮嬸怎么會(huì)干這種事？怎么干這種事還帶著兒子小江小江比我還小一歲啊。小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個(gè)沒(méi)注意，重重地滑倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，叫他接著拉。小江嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風(fēng)中，母子倆僵持著，渾身顫抖小江上身穿一件破棉襖，下身是一件舊單衣，而矮嬸上下身穿的都是破舊的單衣。矮嬸放下煤油燈，用左手吃力地拉著小江剛剛拉過(guò)的那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好幾次力也拉不下。小江終于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他們又合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家，小江卻猶豫著說(shuō)：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天了?！卑珛鹂纯床荻?，搖著頭說(shuō)：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢?！闭f(shuō)完，母子倆就提著稻草一前一后地往回走。我已經(jīng)決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒來(lái)，一聲大叫，明亮的手電筒的光就照上了三四丈開(kāi)外的母子倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時(shí)，父親剛出口的“不要臉的”也硬生生地吞回了半句他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動(dòng)不動(dòng)。呼呼的北風(fēng)掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個(gè)地裸露在寒風(fēng)中，任由密密的冰子肆無(wú)忌憚地?fù)舸?。小江更是嚇壞了，提著稻草，渾身顫抖得異常厲害。“是矮嬸?！蔽屹N著父親的耳朵低低地說(shuō)?！芭?，拿草的是二柱三柱吧你們”父親關(guān)了手電筒，大聲地說(shuō)，“你們拿回去吧，明天明天我再找你們算賬”回到家，母親還坐在床上納鞋底，問(wèn)我們抓沒(méi)抓到賊。見(jiàn)我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，母親才發(fā)現(xiàn)我們的神情很凝重，就一再追問(wèn)到底發(fā)生了什么?！鞍?，老天造孽??！”父親長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣說(shuō)，“你這就起來(lái)，給桂香送稻草去”“是桂香??？”母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門(mén)，懊惱地說(shuō)，“我應(yīng)該早就想到是她娘幾個(gè)了秋天草堆失了火?！蹦赣H一邊穿著衣服，一邊喃喃地說(shuō)，“一個(gè)女人家，一見(jiàn)人就臉紅，手又不便，還帶著那么多孩子，再加上牲口，這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊”此后，每隔兩三天，夜深人靜的時(shí)候，母親就帶著我，將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家門(mén)口。又是一個(gè)大雪夜，送草回來(lái)，我很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中依稀看見(jiàn)矮嬸家的四周長(zhǎng)出了青草，一片連著一片，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃 （選自小小說(shuō)，有刪改）（1）根據(jù)小說(shuō)“開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”的結(jié)構(gòu)形式，請(qǐng)概括本小說(shuō)的故事情節(jié)。（2）賞析下面語(yǔ)句。下面的畫(huà)線句表現(xiàn)了矮嬸怎樣的心理？手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動(dòng)不動(dòng)。下面的描寫(xiě)有什么作用？呼呼的北風(fēng)已掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個(gè)地裸露在寒風(fēng)中，任由密密的冰子肆無(wú)忌憚地?fù)舸颉＃?）小說(shuō)的結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。（4）“父親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（答兩點(diǎn)即可）11. （20分）霜雪里，白菜白劉文波 讀到白居易一首寫(xiě)白菜的詩(shī)，寫(xiě)得真好：濃霜打白菜，霜威空自嚴(yán)。不見(jiàn)菜心死，翻教菜心甜。面對(duì)滿(mǎn)園的白菜，詩(shī)人一定也覺(jué)得做棵白菜其實(shí)也是不錯(cuò)的。自然界的風(fēng)刀霜?jiǎng)Ыo自己的只是褪去鉛華浮躁的輕松自然，霜威深重帶來(lái)的只是將白菜由青澀轉(zhuǎn)為飽滿(mǎn)、甜潤(rùn)。霜?dú)獬闪俗呦虺墒斓淖詈笠坏来慊鸸ば?。?jiàn)過(guò)了霜雪，方能掘出生命的醴泉。經(jīng)了霜的白菜如人到中年，沒(méi)有了浮躁與火氣，將所有的崢嶸、鋒芒內(nèi)斂為馥郁和充實(shí)。密植著繁茂的心事，向內(nèi)心生長(zhǎng)，在內(nèi)里生花。過(guò)去，農(nóng)村幾乎家家都要種白菜。從立秋下種，到小雪收獲，要經(jīng)歷八個(gè)節(jié)氣的孕育。這段日子里，白菜娉娉裊裊地長(zhǎng)在農(nóng)家的地頭、院落，成為一首小令，一首長(zhǎng)調(diào)。別看白菜還小，從初生到剛長(zhǎng)出幾片肥碩鮮嫩的綠葉，便繁衍著農(nóng)家的飯碗的清香。清晨，母親踩著晨露間（jin）下一筐嫩苗，回家洗凈準(zhǔn)備下鍋，心急的父親往往先用焦黃的煎餅卷起幾棵嫩葉，吃得齒頰生香，如春來(lái)吃薺菜春卷一樣有味。滿(mǎn)嘴的青綠金黃，教人解饞。母親則是將洗凈的小白菜用熱水汆一下，切成細(xì)末，再加豆面，做成白菜小豆腐吃。豆香、菜香很能打牙祭，熨帖胃腸的。一頓吃不上，下頓用麻油、蔥花、姜絲煉鍋，炒著吃，比原來(lái)更有滋味。讓我們吃得熱汗直流。過(guò)了小雪，菜窖里、屋檐下，挨挨擠擠的堆滿(mǎn)了青綠的白菜。如同院子里成山的柴火一樣，讓人感到今冬溫暖無(wú)憂(yōu)，安眠穩(wěn)睡，不必再擔(dān)心大雪封門(mén)了。因?yàn)槟鞘且欢牟耸?。母親常將未卷結(jié)實(shí)的白菜洗凈了，砍去根，腌成咸菜，十幾日，菜葉通體微黃，酸咸可口，拌合著粗茶淡飯，將清清淡淡的日子調(diào)劑得活色生香。卷得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大白菜，如同莊稼人的言談舉止一般實(shí)在。母親能變換出多種花樣做成一日三餐。蒸、悶、溜、炒，不變的是白菜，豐盈的是日子。白菜的寬厚大度，讓冬日的農(nóng)婦有了施展自己的余地。而其中最順口的是母親做的蒸白菜。進(jìn)了臘月，蒸上一鍋大白菜，悠悠的日子就有滋有味過(guò)去了。蒸白菜做法很簡(jiǎn)單，將三兩棵大白菜洗凈外面的葉子，備好料，油鹽、蔥姜、桂皮、豆瓣醬，煉鍋，將白菜一片片的下鍋細(xì)火燜燉。經(jīng)濟(jì)寬裕時(shí)，買(mǎi)幾斤豬大骨，或者宰只自家喂的小笨雞，先將雞或骨頭蒸至八成熟，再下白菜燉。這時(shí)燉出的白菜香而不膩，久吃不厭。在我們那兒叫蒸雞白菜或雞扎。客人來(lái)了，撈上一碗白菜，再用一層嫩嫩的雞脯肉蓋在菜上，就滿(mǎn)眼是肉了。如群山落雪，層次分明，能上得了酒宴大席的，也很能調(diào)動(dòng)我們的饞蟲(chóng)，肉香誘人啊?，F(xiàn)在想來(lái)，那披在菜上的絲絲雞肉，是黃公望的披麻皴，倪云林的折帶皴，養(yǎng)眼養(yǎng)口的滋潤(rùn)。而那時(shí)是不能領(lǐng)略出這層詩(shī)意畫(huà)意的，只體會(huì)到肉味的鮮美。 齊白石老人的白菜蘿卜同樣也可以入得畫(huà)的。一幅寫(xiě)意白菜蘿卜，俗得可愛(ài)，有世俗煙火味。拍賣(mài)會(huì)上，拍出幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)的價(jià)格，在人們眼里已不是一顆白菜。這其實(shí)是背離了白石老人的心意的。此時(shí)，白菜已與世俗無(wú)關(guān)。（選自知識(shí)窗2013年第1 期）【注釋】黃公望，中國(guó)元代書(shū)畫(huà)家，有富春山居圖等傳世。披麻皴，山水畫(huà)皴法之一，畫(huà)法狀如麻披散而錯(cuò)落交搭，故曰“披麻皴” 。倪云林：元代畫(huà)家、詩(shī)人，其作畫(huà)以側(cè)鋒干筆作皴，名為“折帶皴”。（1）文章第段引用白居易的詩(shī)開(kāi)篇，有什么作用？（2）文中畫(huà)線的句子有怎樣的表達(dá)效果？這段日子里，白菜娉娉裊裊地長(zhǎng)在農(nóng)家的地頭、院落，成為一首小令，一首長(zhǎng)調(diào)。（3）文章主要講述了白菜在農(nóng)家生活中的不可或缺，文末卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)齊白石老人畫(huà)里的白菜蘿卜，甚至說(shuō)“白菜與世俗無(wú)關(guān)”，是否離題？對(duì)此，你怎么看？（4）作者筆下的白菜有哪些特點(diǎn)？作者通過(guò)對(duì)白菜的描寫(xiě)，表達(dá)了怎樣的人生態(tài)度？五、 文言文閱讀 (共1題；共34分)12. （34分）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成下列各題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)與此，覽物之情，得無(wú)異乎？嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記）【乙】慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來(lái)者，以魯人石守道所作慶歷圣德詩(shī)示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)，此四人者，人杰也?！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士，至京師，則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見(jiàn)其面，豈非命歟？”是歲登第，始見(jiàn)知于歐陽(yáng)公，因公以識(shí)韓、富，皆以國(guó)士待軾，曰：“恨子不識(shí)范文正公?！保ü?jié)選自范文正公集敘）【注】軾：蘇軾自稱(chēng)?？偨牵褐竿?。（1）選出下列各項(xiàng)中劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（ ）A . 在洞庭一湖 而不一見(jiàn)其面B . 予觀夫巴陵勝狀 軾從旁竊觀C . 或異二者之為 吾得其為人D . 覽物之情 讀之至流涕（2）選出下列各項(xiàng)中劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（ ）A . 在洞庭一湖 而不一見(jiàn)其面B . 予觀夫巴陵勝狀 軾從旁竊觀C . 或異二者之為 吾得其為人D . 覽物之情 讀之至流涕（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中畫(huà)線的句子。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。先生奇軾言，盡以告之。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中畫(huà)線的句子。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。先生奇軾言，盡以告之。（5）結(jié)合甲文內(nèi)容，概括乙文中“先生”稱(chēng)范仲淹為“人杰”的原因。（6）結(jié)合甲文內(nèi)容，概括乙文中“先生”稱(chēng)范仲淹為“人杰”的原因。（7）乙文表達(dá)了作者對(duì)范仲淹怎樣的感情？（8）乙文表達(dá)了作者對(duì)范仲淹怎樣的感情？六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)13. （10分）閱讀古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題村晚雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！咀⑨尅口椋╞i）：水岸。漪：水波紋。：腔：曲調(diào)。（1）詩(shī)中的動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，試結(jié)合詩(shī)句選擇其中一處作簡(jiǎn)要賞析。（2）這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)14. （10分）江漢中學(xué)擬開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)與生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。 （1）下面是林志翔同學(xué)收集的兩則資料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)?！举Y料一】“我的一天”記載表時(shí)間7：309：0011：3015：3017：3020：00活動(dòng)早餐社區(qū)“共享書(shū)吧”看書(shū)回