詞匯復(fù)習(xí)課教案設(shè)計(jì).doc

高三單元詞匯復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（Module3Unit1）學(xué)科英語(yǔ)任課教師肖麗琴年級(jí)高三班級(jí)8班（普通班、美術(shù)班）日期2007年10月10日課題Module3Unit1詞匯復(fù)習(xí)與運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知識(shí)：Module3Unit1單元詞匯技能：詞匯識(shí)記能力、詞性判斷能力、詞匯運(yùn)用遷移能力過(guò)程與方法：運(yùn)用多人小組接龍游戲、雙人合作聽(tīng)寫(xiě)評(píng)價(jià)、大組競(jìng)賽、講練結(jié)合等多種教學(xué)方法，竭力實(shí)現(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)境化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)詞匯復(fù)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。2利用較易的任務(wù)培育學(xué)生合作精神與自信心。教學(xué)重點(diǎn)Module3Unit1單元詞匯識(shí)記及方法、詞性判斷、運(yùn)用遷移教學(xué)難點(diǎn)詞匯運(yùn)用于新語(yǔ)境的遷移能力、近義詞詞義辯析及運(yùn)用教學(xué)方式1. 合作型教學(xué)（多人小組接龍游戲、雙人合作聽(tīng)寫(xiě)評(píng)價(jià)、大組競(jìng)賽等）2. 任務(wù)型教學(xué) （設(shè)定編寫(xiě)故事、重點(diǎn)詞組造句、仿句）3. “八字”教學(xué)法 （讀讀、議議、講講、練練）教學(xué)準(zhǔn)備已布置高考備考指南系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書(shū)P47/、題（做、抄、譯）。板書(shū)設(shè)計(jì)和媒體使用板書(shū)：重點(diǎn)詞匯（單詞、造句用詞組）媒體：黑板、廢答題卡（用背面）、公共郵箱（我為學(xué)生設(shè)立并上傳各級(jí)教研室的權(quán)威高三英語(yǔ)教學(xué)資源和通知。） （該班電腦幻燈片屏幕顯示模糊、收效甚微，故不用。）教材分析： 1.人教版該單元詞匯多達(dá)56個(gè)（不含帶的詞），其中詞組11個(gè)。2高考備考指南系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書(shū) P47/、題、高中英語(yǔ)詞匯訓(xùn)練與檢測(cè)中單元練習(xí)扼要并體現(xiàn)了詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)境化。 學(xué)情分析：該班學(xué)生屬慢班、落后面較大，加上有22人選美術(shù)科，文化科學(xué)習(xí)較忽略。但也有兩個(gè)“尖子生”和一批認(rèn)真好學(xué)的女生。 可充分發(fā)揮其影響力。設(shè)計(jì)思路： 由淺入深、由泛到精、由詞到句再到文段。課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)階段任務(wù)（預(yù)定時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)Preparation(課前準(zhǔn)備)：從預(yù)備鈴開(kāi)始 (3minutes)1 解析、帶讀諺語(yǔ)1 跟讀諺語(yǔ)(follow)2 朗讀單詞(recite)無(wú)“前攝影響”時(shí)記憶效果好?！坝薪虩o(wú)類(lèi)”Step1 Dictation （6minutes）Recite twice eachDictate, correct, assess, hand up for statistic據(jù)調(diào)查學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)寫(xiě)有效。Step2Word filling （15minutes）Lead and hint, write key words on the blackboard. 1. Analyze why use them, 2.Make up a story according to the latter words.12詞匯在語(yǔ)境中學(xué)Step3Phrase using (15minutes)Guide and hint, write phrases on the blackboard.1. Find, underline, and tell useful expressions in them.2. Make sentences with 4 required phrases. （Ss can refer to other words and expressions in the unit.）3. Group competition(Bb)1詞匯循環(huán)式復(fù)習(xí)有利于“長(zhǎng)時(shí)記憶”，順便服務(wù)于長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)高考。2詞匯在語(yǔ)境中學(xué)Step4Choosing and filling(Spare step, if time permits.)1. Analyze the difference briefly.2. Mention public mailboxChoose and fill講練結(jié)合Step5 Assignment 1 minuteAnnounce l