第四節(jié)水資源對人類生存和發(fā)展的意義.doc

第4章 第四節(jié) 水資源對人類生存和發(fā)展的意義導學案設計者：樂東思源高中 高二地理 陳光丹一、學習目標1能夠閱讀文字資料，了解自然資源的含義，舉例說出自然資源的類型。2能夠運用相關地圖，說出水資源的組成及時空分布特點。3能夠閱讀教材文字資料，歸納水資源的特征。4能夠搜集、整理資料，提出證據(jù)分析說明水資源對人類生產(chǎn)和生活的意義。5能夠通過人類活動引發(fā)水污染，水污染反過來又影響人類的生存和發(fā)展等事例的學習，初步增強環(huán)保意識、提高對可持續(xù)發(fā)展觀念的認識。二、教學重點與難點1重點：水資源在不同生產(chǎn)力條件下，對人類生產(chǎn)、生活的影響。2難點：通過水資源的學習，學會分析其他自然資源在一定生產(chǎn)力條件下對人類生產(chǎn)生活。三、學習過程環(huán)節(jié)一：課前檢測-養(yǎng)成預習習慣，培養(yǎng)自學能力（閱讀并在教材上標出以下知識要點，并加強記憶）1、自然資源及其分類（1）含義：（2）分類： （按是否能循環(huán)利用劃分） 2、水資源及衡量一個國家或地區(qū)水資源豐歉的指標 狹義（1）概念 廣義（2）指標： 3、水資源的特征4、大河文明的成因沖積平原，地形 ； 提供適合農(nóng)作物生長的 條件； 河流沉積作用,土壤 ，利于農(nóng)耕；來源:Z_xx_k.Com水運交通 。 5、水危機的原因及對策 自然原因：水資源 分布不均；來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K（1）原因： 全球人口不斷 ，經(jīng)濟迅速 ，對水需求量大大 ； 人為原因：來源:Z+xx+k.Com 不合理用水造成水質(zhì) 和 。 （2）對策 合理開發(fā) ，防止地面下沉和沿海地區(qū)海水入侵開源 修建水庫，開渠引水，減小水資源 不均帶來的不良影響 ，開發(fā)新技術，減低海水淡化成本，開發(fā)利用海水資源宣傳節(jié)約用水意義，提高全民節(jié)水意識；節(jié)流 提高農(nóng)業(yè) 技術，提高其使用率；工業(yè)用水 利用環(huán)節(jié)二：思考探究在應用中理解知識的內(nèi)涵外延1、 各圖中反映的內(nèi)容哪些屬于自然資源？列舉主要自然資源類型、概括自然資源的基本特征？2、 理解水資源概念，談一下世界水資源的分布現(xiàn)狀？如何衡量一個國家或地區(qū)水資源豐歉程度？3、結(jié)合中國年降水量分布圖，說明我國水資源時空分布特點？環(huán)節(jié)三：小組討論1、小組討論:第一問：水資源對古代文明形成的影響？大河文明的形成原因？第二問：水資源與人類生活有什么聯(lián)系？水與人體的關系又是什么呢？第三問：水資源對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響呢？第四問：水資源對工業(yè)生產(chǎn)有什么影響呢？2、討論水危機的原因及對策？環(huán)節(jié)四：作業(yè)布置 -在練習中鞏固知識提高能力1.一個國家或地區(qū)水資源的多少，通常用下列那一因素來衡量（） A多年平均降水量 B.多年平均蒸發(fā)量C. 多年平均徑流量 D.多年降水量與徑流量之和 22009年初北京市舉行了價格聽證會，提高了自來水價格，2011年價格進一步上調(diào)，其主要目的是（ ） A增加國家稅收 B與國際接軌C倡導節(jié)約用水 D增加地方財政收入3我國南水北調(diào)工程的主要目的是（ ） A解決長江流域的洪澇災害問題 B連通長江、淮河、黃河、海河四大水系 C利用流域間的落差發(fā)電 D緩解北方地區(qū)水資源不足的問題4、下列敘述符合我國水資源時空分布特征的是( ) A.夏秋多，北方多 B.冬春多，東部多 C.夏秋少，南部少 D.冬春少，西部少5.圖片中的問題產(chǎn)生的原因主要有( )我國水資源的數(shù)量本來就少 我國水資源總量豐富，但地區(qū)分布不均部