2019年六年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 教案.doc

2019年六年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 教案一、課型：復(fù)習(xí) 執(zhí)筆：袁泉二、教學(xué)目標(biāo)：【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】以勇敢的態(tài)度的對(duì)待生活中的挫折。【能 力】提高做題能力。【知 識(shí)】認(rèn)識(shí)挫折，知道怎樣戰(zhàn)勝挫折三、教學(xué)重點(diǎn)：知識(shí)記憶與檢查。四、教學(xué)難點(diǎn)：材料分析與運(yùn)用。五、教學(xué)方法：情境體驗(yàn)法、合作探究法六、課時(shí)安排：第 7周第 1 課時(shí)七、教學(xué)資源：課本、伴你學(xué)八、教學(xué)過(guò)程：（一） 明確學(xué)習(xí)任務(wù)出示復(fù)習(xí)題目1、為什么說(shuō)人生難免有挫折？2、怎樣理解挫折是把雙刃劍？3、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（二）自主復(fù)習(xí)給學(xué)生20分鐘時(shí)間，自己背誦課文中的知識(shí)點(diǎn)（三）小組合作、師生合作復(fù)習(xí)（小組成員互查。教師抽查）1題2題3題1234（四）做伴你學(xué)九、課堂小結(jié)：十、板書(shū)設(shè)計(jì)：十一、作業(yè)設(shè)置必背：選背十二、教學(xué)后記與反思：附送：2019年六年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 教案2一、課型：新授 執(zhí)筆：袁泉二、教學(xué)目標(biāo)：【情感態(tài)度價(jià)值觀】從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境，面對(duì)生活中的困難和逆境，能夠保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)?！灸芰Α吭鰪?qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折和逆境，能從容應(yīng)對(duì)，采取積極的措施度過(guò)“難關(guān)”?！局R(shí)】知道戰(zhàn)勝挫折的基本方法。三、教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。五、教學(xué)資源;ppt六、教學(xué)方法：情境體驗(yàn)法、合作探究法七、課時(shí)安排：第 7周第 2 課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天這節(jié)課，我們從一則古老的寓言故事開(kāi)始。在一位農(nóng)夫的果園里，紫紅色的葡萄掛滿了枝頭，令人垂涎欲滴，當(dāng)然，這種美味也逃不過(guò)安營(yíng)扎寨在附近的狐貍們，它們?cè)缇拖胂硎芤幌铝?。（葡萄架要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于狐貍的身高）同學(xué)們，讓我們猜測(cè)一下，小狐貍們會(huì)怎樣做呢？生答略（學(xué)生回答預(yù)計(jì)側(cè)重于方法）看來(lái)同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，都有一定的方法，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第九課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)的第二個(gè)項(xiàng)目挫而不折 積極進(jìn)取，來(lái)研究有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的態(tài)度和方法問(wèn)題。（二）探索新知?jiǎng)偛磐瑢W(xué)們提供了很多有建設(shè)性的方法幫小狐貍解決困難，那小狐貍是怎么做的呢？一起來(lái)看你最喜歡哪只小狐貍？請(qǐng)說(shuō)出你的理由第三只：直面挫折 不畏不懼，冷靜分析 從容面對(duì)第四只：直面挫折 不畏不懼，積極進(jìn)取 探索創(chuàng)新第五只：直面挫折 不畏不懼，主動(dòng)尋求幫助（第一只：消極情緒是正常的，但要勇敢面對(duì)，可以采取自我疏導(dǎo)、自我排解的方式，排解自己的消極情緒。第二只：只做到了直面挫折，不畏不懼，但是沒(méi)找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。）（之間與學(xué)生展開(kāi)對(duì)話交流，聯(lián)系學(xué)生自身實(shí)際拓展深化。隨之板書(shū)）（三）戰(zhàn)勝自我 追逐夢(mèng)想播放視頻： 學(xué)生學(xué)習(xí)不好，同學(xué)嘲笑，家長(zhǎng)不信任，在老師的關(guān)心鼓勵(lì)下最終戰(zhàn)勝自己 1、劉先宇遇到了哪些挫折？自主感悟 2、他要戰(zhàn)勝挫折，采取了哪些方法？還可以采取什么方法？(可以用剛才講的方法，也可以采用其他行之有效的方法：榜樣激勵(lì)、名言激勵(lì)、樹(shù)立目標(biāo)等) 合作探究（四）走進(jìn)生活 交流分享1、以自己所經(jīng)歷的一次挫折為例，談?wù)勛约簩?duì)待挫折的態(tài)度、采取的方法及產(chǎn)生的結(jié)果2、有沒(méi)有解決不了的問(wèn)題想請(qǐng)同學(xué)們幫助你。（有則請(qǐng)學(xué)生說(shuō)，沒(méi)有則出示老師課前調(diào)查的問(wèn)題）生活中：學(xué)習(xí)上：交友：家庭：（五）情感升華俞敏洪視頻： 像水一樣積蓄力量每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。八、課堂小