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人教版四年級上冊語文6.爬山虎的腳同步練習(附答案) 作者:葉圣陶學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成了嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。 以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。 生字區(qū)?;?占 鋪 均 勻疊 莖 柄 觸 痕 逐基礎區(qū)。一、看拼音,寫詞語。p shn h jn yn chn dich jio nn jny bn hn jzh jin二、關聯(lián)詞語我會填。要是就 不僅而且既又因為所以、爬山虎莖葉密集,( )可以遮擋強烈的陽光,( )還可以降低室內的溫度。、爬山虎作為屏障,( )能吸收環(huán)境中的噪音,( )能吸附飛揚的塵土。、( )爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻,( )建筑物就像穿上了綠裝。、( )你的手指不費一點兒勁,你( )休想拉下爬山虎的一根莖。三、給加點字選擇正確讀音。 1、如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪( )子。(zho zhu )2、葉尖一順兒朝下,在墻上鋪( )得那么均勻,沒有重( )疊起來的,也不留一點空( )隙。(p p ) (chn zhn) (kn kn )閱讀區(qū)。一、 認真閱讀爬山虎的腳選段,按要求答題。(16分)爬山虎剛長出來的葉子是( )的,不幾天葉子長大,就變成( )的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么( ),看著非常( )。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么( ),沒有重疊起來的,也不留一點兒( )。一陣風吹過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1、按課文內容填空。(3分)2、“空隙”的“隙”用用音序查字法,應查( )。用部首查字法應查( )部,再查( )畫(1.5分)3、寫出下列詞語的近義詞。(2分)舒服( ) 均勻( ) 拂過( ) 好看( )4、用“”劃出文中的一句比喻句,這里把 比作 。(3分)5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程,用“”劃出有關句子,再用“”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。(3分)6、爬山虎長大的葉子有三個特點:一是 ,二是葉子的方向是 ,三是葉子在墻上鋪得 ,既沒有 ,也不留 。(2.5分)7、你知道作者為什么能這么細致地描寫爬山虎的嗎?(1分) 二、閱讀下面短文,回答問題。駱駝蓬駱駝蓬,你是沙漠植物中的驕子。啊,你看上去是那么不起眼!沒有(挺拔 挺直)的莖,翠綠的葉,艷麗的花,但你一代一代倔強( qing jing)地生長著,把根須深深地扎( zh z )進沙礫之中,(攝取 拿取)一星半點的水分和營養(yǎng),日積月累( li li ),把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存,而是為他人造福。可不是嗎?當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時 你無私地奉獻出自己的莖和葉 為駝隊繼續(xù)加油出力 當嚴寒(襲擊 打擊)駝隊的時候 你還是毫無保留地獻出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖 。駱駝蓬,你本是一種普通的,無名的蓬,但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名,這是你的驕傲,也是你的光榮。1、給帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“”)。(1.5分)2、用“”劃去括號里不恰當?shù)脑~。(1.5分)3、請給第三自然段加上標點符號。(2分)4、請你用“”劃出文章的中心句。(1分)5、作者說駱駝蓬“為他人造福”,文章是怎樣描寫具體的,用“”劃出有關句子。從這些句中,我們可以看出駱駝蓬具有_的品質,表達了作者對駱駝蓬_的思想感情。(5分)6、文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說你喜歡的原因。(3分)_6.爬山虎的腳(答案) 作者:葉圣陶學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成了嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。 以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。 生字區(qū)?;?占 鋪 均 勻疊 莖 柄 觸 痕 逐基礎區(qū)。一、看拼音,寫詞語。爬山虎 均勻 重疊 觸角嫩莖 葉柄 痕跡 逐漸二、關聯(lián)詞語我會填。要是就 不僅而且既又因為所以、爬山虎莖葉密集,(不僅)可以遮擋強烈的陽光,(而且)還可以降低室內的溫度。、爬山虎作為屏障,(既)能吸收環(huán)境中的噪音,(又)能吸附飛揚的塵土。、(因為)爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻,(所以)建筑物就像穿上了綠裝。、(要是)你的手指不費一點兒勁,你(就)休想拉下爬山虎的一根莖。三、給加點字選擇正確讀音。 1、如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhu)子。(zho zhu )2、葉尖一順兒朝下,在墻上鋪(p)得那么均勻,沒有重(chn)疊起來的,也不留一點空(kn)隙。(p p ) (chn zhn) (kn kn )閱讀區(qū)。二、 認真閱讀爬山虎的腳選段,按要求答題。(16分)爬山虎剛長出來的葉子是(嫩紅)的,不幾天葉子長大,就變成(嫩綠)的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么(新鮮),看著非常(舒服)。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么(均勻),沒有重疊起來的,也不留一點兒(空隙)。一陣風吹過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1、按課文內容填空。(3分)2、“空隙”的“隙”用用音序查字法,應查(X)。用部首查字法應查(阝)部,再查(10)畫(1.5分)3、寫出下列詞語的近義詞。(2分)舒服(舒暢) 均勻(平均) 拂過(吹過) 好看(漂亮)4、用“”劃出文中的一句比喻句,這里把細絲比作蝸牛的觸角。(3分)5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程,用“”劃出有關句子,再用“ ”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。(3分)6、爬山虎長大的葉子有三個特點:一是綠得新鮮,二是葉子的方向是一順兒朝下,三是葉子在墻上鋪得均勻,既沒有重疊,也不留一點兒空隙。(2.5分)7、你知道作者為什么能這么細致地描寫爬山虎的嗎?(1分)因為作者連續(xù)觀察了很長時間。二、閱讀下面短文,回答問題。駱駝蓬駱駝蓬,你是沙漠植物中的驕子。啊,你看上去是那么不起眼!沒有(挺拔 挺直)的莖,翠綠的葉,艷麗的花,但你一代一代倔強( qing jing)地生長著,把根須深深地扎( zh z )進沙礫之中,(攝取 拿?。┮恍前朦c的水分和營養(yǎng),日積月累( li li ),把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存,而是為他人造福??刹皇菃幔慨旈L途跋涉的駝隊饑渴難忍之時(,)你無私地奉獻出自己的莖和葉(,)為駝隊繼續(xù)加油出力(;)當嚴寒(襲擊 打擊)駝隊的時候(,)你還是毫無保留地獻出自己的一切(,)燃起熊熊大火(,)給辛勤的跋涉者以光明和溫暖 。駱駝蓬,你本是一種普通的,無名的蓬,但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名,這是你的驕傲,也是你的光榮。1、給帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“”)。(1.5

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