人教版道德與法治七年級下冊10.1法律為我們護航優(yōu)質(zhì)教案.doc

法律為我們護航教學設(shè)計課題 法律為我們護航學習目標情感態(tài)度和價值觀目標通過法律保護自身合法權(quán)益，養(yǎng)成法律意識。能力目標了解并學會運用法律保護自身權(quán)益。知識目標了解未成年人受到特殊保護的原因，保護未成年人的四道防線重點未成年人的定義為什么要特殊保護未成年人保護未成年人的法律有哪些保護未成年人的四道防線保護未成年人都是誰的責任未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)難點為什么要特殊保護未成年人保護未成年人的法律有哪些保護未成年人的四道防線學法討論法教法講授法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動導入新課少年小魏被害時年僅11歲。2017年4月2日14時許，小魏的父親魏某因兒子玩游戲機徹夜未歸，動了怒火。待兒子回家后，魏某拿自家店里的鋁合金管毆打小魏臀部、大腿等部位近20分鐘。當晚6時許，魏某見兒子氣息微弱，即將其送至醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。如果悲劇發(fā)生在我們身上 怎么辦？講授新課活動一：認識你自己你能給自己一個準確的定位么？ 未成年人在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民活動二：我們需要特殊保護為什么兩個原因 自身原因 社會原因點擊圖片 觀看視頻因為你：身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。案例分析：2016年9月28日，被告人趙某聽女兒說其被同班同學陳某欺負。次日7時許，趙某到西湖鄉(xiāng)四工中學一年級教室內(nèi)，對陳某以扇巴掌、踢屁股、用笤帚把打胳膊的方式致傷陳某。經(jīng)診斷，陳某的傷情：1、左尺骨骨折；2、左面部軟組織損傷；3、左股部軟組織損傷。經(jīng)鑒定，陳某左恥骨骨折構(gòu)成輕傷二級。陳某為什么會挨打？請點評一下趙某的行為？活動三：毛澤東同志說過:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！泵飨@段話說明了什么？你們是希望人類的共識：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。這個共識來得并不容易、兒童時戰(zhàn)爭中最大的受害者想方設(shè)法：受到不法侵害你會怎么做？不要忘記 法律活動四：感受法律的關(guān)愛你知道么?哪些法律保護未成年人的合法權(quán)益？保護未成年人的法律有哪些？憲法婚姻法義務(wù)教育法未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法我們未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？“法律面前人人平的”說的是我國公民平等的享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利和義務(wù)，相比于成年人，未成年人并沒有任何特權(quán)。為什么說法律對未成年人進行特殊保護，有自身原因和社會原因。還要告訴你個好消息活動五：在我國不僅法律在保護未成年人，還有保護未成年人是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。保護未成年人，我們是認真的、設(shè)置了四道防線家庭保護學校保護社會保護司法保護形成全社會關(guān)心，保護未成年人的有效機制和良好風尚。家庭保護：家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育，家庭是未成年人保護的第一陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。試舉反面事例：虐待我兒童遺棄兒童不接受義務(wù)教育學校保護：學校保護是指學校幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年是人實施的保護，在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。試舉反面事例：校園欺凌體罰學生危害學生健康社會保護：社會保護是指國家社會團體，企事業(yè)單位組織，以及其他組織和個人對未成年人實施的保護，社會保護，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。試舉反面事例：引導未成年人吸煙、酗酒允許未成年人進入網(wǎng)吧司法保護：司法保護，是指國家司法機關(guān)包括公安機關(guān)，人民檢察院人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)，依法履行職責，對未成年人實施的專門保護是每戶未成年人合法權(quán)益的重要保障。試舉反面事例：散播犯罪兒童信息小強七歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直和年邁的爺爺相依為命，父親從來不管他，母親也很少來探望他。小強11歲時爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵她。進入初中后，他常常和一幫哥們聚在一起打牌，飆歌或者網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或曠課，即便勉強坐進了教室也是心不在焉。你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？針對父母的行為，小強可以向誰求助？如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？我來解決：你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？違法行為小強父母：沒有盡到監(jiān)護人義務(wù)，打罵小強屬于侵害未成年人生命健康權(quán)，沒有履行家庭保護職責。網(wǎng)吧老板：沒有履行社會保護責任，我國法律規(guī)定，禁止未成年人進入經(jīng)營性網(wǎng)吧。針對父母的行為，小強可以向誰求助？訴訟途徑 -刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟非訴訟途徑 -投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴法律服務(wù) -律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所法律援助 -由政府設(shè)立的法律援助機構(gòu)組織法律援助人員，對經(jīng)濟困難或特殊案件的人給于減免費用提供法律服務(wù)的一項法律保障制度如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？大家討論國家為了保護我們，可謂是 煞費苦心作為未成年人，我們應(yīng)該怎么做呢？憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權(quán)力 ，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時也要尊重和維護他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。未成年人：最容易被侵犯的權(quán)力： 人身與人格權(quán)，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護 最容易被忽視的義務(wù)：公民必須愛護公共財產(chǎn)公民必須遵守勞動紀律公民必須遵守公