幼兒園小班科學(xué)：耳朵有什么用(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)：耳朵有什么用(四篇)目錄：幼兒園小班科學(xué)：耳朵有什么用一幼兒園小班科學(xué)：能干的小嘴巴二幼兒園小班科學(xué)：花露水三幼兒園小班科學(xué)：蘋果種子的故事四- 1 -幼兒園小班科學(xué)：耳朵有什么用一教學(xué)目標(biāo)：了解耳朵的特征。能欣賞和理解散文耳朵有什么用，懂得耳朵用處大，知道一些保護自己的耳朵的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）傾聽了故事我在長大(材料準(zhǔn)備) 圖片 教學(xué)過程：一、觀察耳朵的外形特征：互相看看朋友的耳朵，談?wù)摳髯园l(fā)現(xiàn)了什么？1、軟軟的是耳垂2、翹翹的是耳廓。二、欣賞散文耳朵有什么用：（重點）1、討論：要是人沒有耳朵會怎樣？2、欣賞散文第一段：耳朵有什么用？可以聽哪些聲音？3、欣賞散文第二段：耳朵除了聽聲音，還有什么用處？他們的耳朵有些什么特殊的用處？4、欣賞散文第三段：耳朵還有什么其他的用處？5、完整欣賞散文：你知道除了散文里說的，耳朵還有什么用處？三、保護耳朵：1、討論：耳朵這么有用，這么重要，那么應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢？（難點）（幼兒兩兩結(jié)伴討論后大膽說出自己的想法）2、小結(jié)：每個人都有一對耳朵，有了它可以聽到許多好聽的聲音和動聽的音樂，還有其他好多特殊的用處。平時我們可要好好保護自己的耳朵不要對著耳朵大聲叫，不要聽太響的音樂和聲音，這樣會影響耳朵的聽力；不要隨便挖耳朵，隨便把東西塞到耳朵里去，這樣可能耳朵會受傷；洗頭的時候盡量不要讓水進入到耳朵里去，游泳或者洗頭、洗澡后要及時擦干耳朵里的水，防止生中耳炎。大家好好保護好自己的耳朵，一定會讓耳朵越來越靈的。四、結(jié)束活動。3 / 10幼兒園小班科學(xué)：能干的小嘴巴二活動目的：1 、讓幼兒了解自己嘴巴的用處。2 、教育幼兒懂得愛護自己的嘴巴。活動準(zhǔn)備：1 、氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和哨子等，餅干。活動過程： 一、猜聲音，引出主題。1 、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。搖籃曲師：你們聽到了什么？張老師用什么唱的呢？你們的小嘴巴會唱歌嗎？我們一起來唱一首（螞蟻搬豆）給客人們聽吧。你們唱的真好聽。二、幼兒討論嘴巴的用處。1. 嘴巴能說話，喝水，吃東西。師：老師提問題你們是用什么回答的？幼：嘴巴。師：小嘴巴除了能唱歌，還能說話，我們的嘴巴真能干，請你用嘴巴說句話吧。幼兒自由說話。師：有的小朋友說的話好聽，有的不好聽。我們要怎么說呢？現(xiàn)在請你對你的小伙伴說句好聽的話。引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音說話：比如你今天穿的衣服真漂亮。教師小結(jié)：以后我們在回答別人的問題，和別人說話，都要用好聽的聲音說，好嗎？師：我們的小嘴巴能唱歌，說話，渴了能做什么呢，餓了還能怎么樣？幼：喝水，吃東西。師：對，渴了嘴巴還能喝水，餓的時候還能吃東西。2 嘴巴能做游戲。出示氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和哨子。師：老師還帶很多小禮物，你覺得用嘴巴可以怎樣玩呢？請幾個小朋友試一試。師：你們喜歡這些禮物嗎？它們好玩嗎？你是怎樣玩的？幼兒可以邊示范邊回答。教師小結(jié)：我們的嘴巴真有趣，又能唱來又能說，又能吃來又能喝，嘴巴真能干。所以我們要愛護它。三：教育幼兒要愛護自己的小嘴巴。嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛護它，如果小嘴巴受到傷害了，我們多難受啊。（ 1 ）、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。（ 2 ）、尖、鋒利的東西，危險的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴扎破的。（ 3 ）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。請幼兒吃餅干結(jié)束。5 / 10幼兒園小班科學(xué)：花露水三活動意圖：隨著夏天的到來，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，蚊子也越來越多，我們班的小朋友都會被蚊子盯，一直會跟老師說，“老師這里癢”。小朋友也開始關(guān)注如何消滅蚊子，如何不讓蚊子叮咬自己？是小朋友開始關(guān)注的焦點。因此我選擇了這個活動。 “花露水”就是在這種條件下提供給幼兒的，他貼近幼兒的生活經(jīng)驗，活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過看看說說中，認(rèn)識了解花露水；第二環(huán)在游戲的環(huán)境中學(xué)念兒歌花露水；第三環(huán)節(jié)則是隱含著花露水的安全使用方法，幫助幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。活動目標(biāo)：1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征活動準(zhǔn)備：花露水活動過程：一、聊一聊：香香的花露水1、教師出示一瓶花露水2、認(rèn)識這是什么嗎？3、我們什么時候要用花露水？（有蚊子塊了，被蟲咬了，洗澡的時候，癢的時候）4、為什么要用花露水呢？預(yù)設(shè)1：因為涂了就不癢。老師：花露水涂在癢的地方可以止癢，真聰明。預(yù)設(shè)2：因為香。老師：蚊子喜歡臭烘烘的東西，如果我們香噴噴了，它就不來咬我們了！5、教師灑花露水，請幼兒講講聞到了什么氣味？（香香的）6、教師小結(jié)：夏天洗完澡或者被蚊子咬、生痱子的時候，我們可以涂花露水，花露水可以幫助我們止癢、去痱，還可以防止蚊蟲的叮咬?；端吭谏砩舷阆愕摹６?、學(xué)一學(xué)：兒歌花露水1、教師提出兒歌名稱2、教師示范念兒歌3、你聽到兒歌念了什么？（1）花露水，怎么樣？（2）媽媽給我撒在哪里？（3）我變成了一只什么鳥？（4）飛到哪里哪里就變得怎么樣？4、幼兒學(xué)念兒歌5、教師小結(jié)：寶寶都變成了香香鳥，大家都喜歡。附：兒歌 香香鳥花露水，噴噴香，媽媽給我灑身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香。7 / 10幼兒園小班科學(xué)：蘋果種子的故事四主題：水果活動名稱：蘋果種子的故事科目領(lǐng)域：語言、科學(xué)班級：小班教學(xué)時間：19/05/0710：30am教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識基礎(chǔ)：幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。2、環(huán)境布置：可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張3、教材：蘋果一粒，可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張，八只可粘貼的紙紅蘋果、手工太陽一個、手繪雨點、玩具小鳥一只。活動目的：1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內(nèi)容。2、了解蘋果種子長成蘋果樹的過程，并通過身體動作加深對“生長”的體驗。3、知道蘋果樹的生長需要陽光和水。4、掌握句型“我來抱抱你吧?！被顒舆^程：1、開始部分：老師拿出一只蘋果，切開請幼兒觀察里面有些什么。（有果肉，果核、種子或果實）。把果核部分切出，把種子給幼兒，讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子，再把果肉給幼兒品嘗。問幼兒蘋果好不好吃，老師接下來要說一個和蘋果種子有關(guān)的故事，故事的名字叫蘋果種子的故事。2、中間部分（1）老師拿出玩具小鳥一只，完整講述故事：“小鳥吃蘋果的時候，一粒種子掉在了地上?！崩蠋煹牧硪恢皇忠凰?，讓手里拿著的種子掉到折疊好的蘋果樹下?！薄靶▲B拍拍翅膀飛走了，泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的小手，想要更多的擁抱?！崩蠋熒斐鍪帜７路N子發(fā)芽，手慢慢伸出。“太陽說：“我來抱抱你吧?！崩蠋熌贸鍪止ぬ栒吃谔炜罩校坝晁f：我來抱抱你吧。”老師拿出畫的小雨點粘在天空中?！氨б槐?，再抱一抱，小芽就長高了?！崩蠋煱颜蹓竞玫奶O果樹的圖畫慢慢展開?！耙惶?，小芽正在曬太陽，聽見一只小鳥在叫它：喂，蘋果樹！它奇怪地問：你是在叫我嗎？是的，它已經(jīng)長成了一棵蘋果樹?！碧O果樹的圖畫這時候完全展開，是一棵長著紅蘋果的大大的蘋果樹。（2）老師問：“剛才老師講的是什么種子的故事呀？”讓幼兒回答。（蘋果種子的故事）。（3）老師拿出玩具小鳥，引導(dǎo)幼兒和老師一起講述故事的對話部分，例如，師：“小鳥吃的時候?！币龑?dǎo)幼兒說“蘋果”。師：“一粒掉在地上?！币龑?dǎo)幼兒說“種子”。師：“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的，想要更多的擁抱。太陽說，雨水說，抱一抱，小芽就長高了。一天，小芽正在曬太陽，聽見一只小鳥在叫他：“蘋果樹”他奇怪地問：你是在叫我嗎？是的，小芽越長越高，已經(jīng)長成了一棵蘋果樹?！碑?dāng)幼兒回答正確的時候，老師及時以點頭或微笑鼓勵，并且用表情暗示更多的幼兒回答問題。（4）老師和幼兒共同把故事復(fù)述一遍以后，老師夸獎剛才大家回答得真好，現(xiàn)在還有沒有哪個小朋友記得剛才講的故事是什么種子的故事呀？加深故事名字的印象。然后問幼兒蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹，中間有哪些人的擁抱呀？點著太陽和雨點的圖片，提示幼兒回答有陽光和水的擁抱。老師總結(jié)，有了陽光和水的擁抱，蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。（5）請幼兒在課室內(nèi)尋找蘋果，然后一個一個輪流把蘋果貼到蘋果樹上，貼以好后，對著蘋果樹說聲：“我來抱抱你吧。”然后擁抱蘋果樹。練習(xí)句型“我來抱抱你吧。”（6）引導(dǎo)幼兒把自己