高一歷史明清對外貿(mào)易.doc

第27課 明清對外貿(mào)易復(fù)興高級中學(xué) 朱文波教學(xué)目標(biāo)1. 知道明朝從海禁、朝貢貿(mào)易到開放海禁；清朝從海禁到開禁再到閉關(guān)；葡萄牙、西班牙殖民勢力東來并建立起以澳門為中心的國際貿(mào)易航線、以馬尼拉為中轉(zhuǎn)站的太平洋絲綢之路等重要史實(shí)。2. 完成“文獻(xiàn)選讀”、“讀圖學(xué)史”等欄目，初步掌握從歷史文獻(xiàn)、圖片中解讀歷史信息的方法；討論分析“明清對外政策的演變趨勢及其原因和后果”，閱讀相關(guān)史料，培養(yǎng)歷史思維能力和“論從史出”的意識。3. 認(rèn)識到對外開放交流促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)一步發(fā)展，反之，閉關(guān)鎖國只能導(dǎo)致閉塞與落后，進(jìn)一步拉開與世界先進(jìn)地區(qū)的差距。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)明清海外貿(mào)易的走向（海禁開禁閉關(guān)）及原因和后果難點(diǎn)朝貢貿(mào)易的概念、特點(diǎn)說明：1. 本課內(nèi)容呈現(xiàn)了明朝的海禁、朝貢貿(mào)易到開放海禁；清朝從海禁到開禁再到閉關(guān)；新航路開辟后，葡萄牙、西班牙勢力東來并建立起以澳門為中心的國際貿(mào)易航線、以馬尼拉為中轉(zhuǎn)站的太平洋絲綢之路等重要史實(shí)。在這些重大史實(shí)的背后，其實(shí)從對外關(guān)系上折射出了明清這一中國古代社會(huì)后期階段的又一社會(huì)特征：即對外政策由開放逐漸發(fā)展到閉關(guān)自守。因此本課的教學(xué)一者要幫助同學(xué)梳理和了解明清對外貿(mào)易的發(fā)展概況；二者是要引導(dǎo)學(xué)生把明清對外政策放在歷史發(fā)展長河中以及世界大背景去定位，理解明清對外關(guān)系的時(shí)代特征及其形成的原因和造成的影響。因此，明清海外貿(mào)易的走向（海禁開禁閉關(guān)）及原因和后果應(yīng)列為本課教學(xué)的重點(diǎn)。2. 在具體教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，本課的相關(guān)史實(shí)對學(xué)生而言是比較生辟難懂的，尤其是朝貢貿(mào)易，因此朝貢貿(mào)易的概念、特點(diǎn)應(yīng)是本課的難點(diǎn)所在。教學(xué)設(shè)計(jì)1. 導(dǎo)入新課。以2008北京奧運(yùn)圣火的傳遞線路圖導(dǎo)入新課。說明：從圣火境外傳遞的路線以古代水陸兩條“絲綢之路”為主線這一特點(diǎn)切入，復(fù)習(xí)古代水陸兩條“絲綢之路”的形成和發(fā)展概況，突顯出漢至宋元，中國各朝政府采取開放的對外政策這一史實(shí)。本環(huán)節(jié)以學(xué)生感興趣的時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入新課，即能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能較好地從對外關(guān)系這條線導(dǎo)入到明清的對外關(guān)系。2. 講授明朝從海禁、朝貢貿(mào)易到開禁，清朝從海禁到開禁再到閉關(guān)的政策演變過程。說明：本環(huán)節(jié)通過教師講述，并結(jié)合學(xué)生看書，根據(jù)史料提供相關(guān)信息等手段，引導(dǎo)學(xué)生了解明朝從海禁、朝貢貿(mào)易到開禁，清朝從海禁到開禁再到閉關(guān)的政策演變過程。著重突出以下幾點(diǎn)：（1）朝貢貿(mào)易的概念：朝貢貿(mào)易是指海外諸國與明政府間進(jìn)行的以朝貢為名的有限制的貿(mào)易。（2）朝貢貿(mào)易的特點(diǎn)：薄來厚往；政治意義大于商業(yè)意義；有限制的貿(mào)易。（3）以鄭和下西洋為例說明朝貢貿(mào)易的特點(diǎn)以及海禁政策、朝貢貿(mào)易給中國海外貿(mào)易所帶來的負(fù)面影響。【材料一】 所謂朝貢貿(mào)易，即入貢國家表明臣屬于中國，將本國或其他國家的奇珍異物以貢品的名義進(jìn)獻(xiàn)給中國皇帝，中國再將絲綢、金銀、瓷器等以“賞賜”的名義回贈(zèng)給“入貢國”。明政府規(guī)定外商“非入貢即不許其互市”。孫玉琴中國對外貿(mào)易史教程【材料二】據(jù)明史，明朝奉行“厚往薄來”政策，對竭誠朝貢者“皆倍償其價(jià)”；（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國富強(qiáng)。所取無名寶物不可勝計(jì)，而中國耗廢亦不貲（貲：計(jì)算）。”【材料三】禁止500石以上，雙桅船出洋出洋商人三年內(nèi)必須回籍，否則永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回籍 孫玉琴中國對外貿(mào)易史教程3. 組織討論“明清對外政策的發(fā)展趨勢”說明：在上一環(huán)節(jié)講述的基礎(chǔ)上，學(xué)生能較自然地得出明清對外政策的發(fā)展趨勢，即：由開放逐漸發(fā)展到閉關(guān)自守。4. 組織討論“明清時(shí)期我國對外政策由開放逐漸發(fā)展到閉關(guān)自守的原因”。說明：（1）在學(xué)生討論基礎(chǔ)上整理或補(bǔ)充指出：15、16世紀(jì)，在鄭和下西洋半個(gè)世紀(jì)之后，葡萄牙和西班牙經(jīng)過百余年的探索，開辟了幾條新航路。加強(qiáng)了西歐與世界各地區(qū)、各民族間的聯(lián)系，貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大。16世紀(jì)中期，葡萄牙人選擇中國澳門作為貿(mào)易中轉(zhuǎn)的據(jù)點(diǎn)，將中國市場納入世界性貿(mào)易的網(wǎng)絡(luò)之中。西班牙人以菲律賓的馬尼拉為中轉(zhuǎn)站，開辟了一條東向的新航路（太平洋絲綢之路）。這構(gòu)成了明清對外政策保守性的世界背景。（2）結(jié)合文獻(xiàn)選讀引導(dǎo)學(xué)生得出明清對外退縮、保守直至閉關(guān)政策的出臺與幾千年來自然經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之下產(chǎn)生的妄自尊大的“天朝大國”的意識有關(guān)。【材料一】乾隆22年（1757年）春，清廷頒布諭旨：“近來奸牙勾串漁利，洋船至寧波者甚多，將來番船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣。于海疆重地，民風(fēng)土俗均有關(guān)系，是以更定章程，視粵省稍重，則洋船無所利而不來，以示限制。”清實(shí)錄高宗實(shí)錄卷533，中華書局，1987年【材料二】（乾隆帝“圣諭”）大皇帝君臨萬國，恩被四表，無論內(nèi)地外夷，均系大皇帝百姓。 海國四說卷六（乾隆帝致英王喬治三世“敕諭”）天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有,原不籍外夷貨物以通有無。 粵海關(guān)志卷二十三5. 組織討論“明清時(shí)期對外政策由開放逐漸發(fā)展到閉關(guān)自守給中國帶來的影響”。說明：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合相關(guān)史料和讀圖學(xué)史欄目討論得出明清時(shí)期對外政策由開放逐漸發(fā)展到閉關(guān)自守給中國帶來的影響：阻礙了我國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，妨礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，使中國落后于世界歷史潮流，并進(jìn)而受到西方國家的侵略?！静牧稀考唇?，百貨不通，民生自蹙。居者苦藝能之無用，行者嘆至遠(yuǎn)之無方，故有四五千斤所造之洋船，系維朽蠹于斷港荒岸之間。但能使沿海居民，富者貧，貧者困，驅(qū)工商為游手，驅(qū)游手為盜賊耳。 論南洋事宜6. 組織學(xué)生結(jié)合漢唐宋元明清的對外關(guān)系的概況，談?wù)務(wù)n后感悟。說明：對外開放交流促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)一步發(fā)展，反之，閉關(guān)鎖國只能導(dǎo)致閉塞與落后。世界上每一種文明都有它自己的長處，任何文明，都不可能在完全封閉的狀態(tài)下得到發(fā)展。因此，我們必須隨時(shí)關(guān)注世界潮流的變動(dòng)，緊緊瞄住世界生產(chǎn)力、文化等等發(fā)展的動(dòng)向和趨勢，兼收并蓄，海納百川，不斷吸取其他國家、民族和文明的經(jīng)驗(yàn)，把握時(shí)代發(fā)展的趨勢?！静牧稀俊耙粋€(gè)人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時(shí)世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮?！?馬克思7. 結(jié)合現(xiàn)實(shí)、首尾呼應(yīng)結(jié)束本課。說明：以新中國30年改革開放以來所取得的舉世矚目的成就，并結(jié)合中國社科院、俄羅斯、東歐、中亞研究所戰(zhàn)略室主任徐志新的一段話結(jié)束這一節(jié)課：“如果說通過古代絲綢之路中國與世界分享了精美的絲綢，那么此次的奧運(yùn)圣火傳遞則是要向世界傳遞一個(gè)重要信息：從閉關(guān)鎖國到改革開放、走向世界，當(dāng)代中國將與世界更加緊密地聯(lián)結(jié)，與周邊國家和世界各國和睦相處?！卑鍟O(shè)計(jì)第27課 明清對外貿(mào)易官方：朝貢貿(mào)易（薄來厚往、政治意義大于商業(yè)意義、有限制的貿(mào)易）民間：海禁開禁 （移民走私）（福建月港出港、廣州寧波進(jìn)港）明朝明清對外貿(mào)易政策發(fā)展過程官方：海禁設(shè)立四海關(guān)廣東十三行（開放閉關(guān)）清初民間：海禁開禁閉關(guān)葡萄牙-中國澳門（東西方轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心） 西歐商 西班牙-菲律賓馬尼拉（開辟太平洋絲綢之路）船東來習(xí)題設(shè)計(jì)請閱讀下列材料，然后回答問題：材料一：(永樂二年正月)禁民下海。時(shí)福建瀕海居民，私載海船，交通外國，因而為寇。郡縣以聞，遂下令禁民間海船，原有海船者悉改為平頭船，所在有司(有關(guān)部門)防其出入。 永樂實(shí)錄材料二：順治末年，清政府下令將北起山東、南至廣東的沿海居民內(nèi)遷三四十里，并且將所有船只悉行燒毀。寸板不許下水。凡溪河在柵，貨物不許越界，時(shí)刻了望，違者無赦。臺灣外記材料三： 1793年乾隆皇帝在致英國國王的信中說：“天朝物產(chǎn)豐盈。無所不有，原不假外夷貨物以通有無?！被浐ｊP(guān)志卷二十三材料四：漢唐魄力雄大，人民具有不至于為異族奴隸的自信心，或者竟毫未想到。凡取用外來事物的時(shí)候就如將彼俘來一樣，自由驅(qū)使，毫不介懷。一到衰弊陵夷之際，神經(jīng)可就衰弱過敏了，每遇外國東西便覺得仿佛彼來俘我一樣，推拒惶恐，逃避退縮。魯迅全集第一卷看鏡有感1. 根據(jù)材料一和材料二說明明清對海外貿(mào)易的政策有什么相似之處?2. 明朝采取這種政策出于什么考慮?從明朝的實(shí)際情況看，這種考慮是否奏效? 3. 據(jù)材料三、四說明明清政府推行這些政策的原因是什么?4. 結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勥@些政策造成的影響?從中你有何啟示？答案：1. 實(shí)行海禁政策。都不許民間船只出海，禁止對外貿(mào)易。2. 為了防止沿海居民與外國人聯(lián)系，形成海