八年級(jí)物理下冊(cè) 6.4《摩擦力》課件2 魯教版五四制.ppt

1 用鉛筆寫(xiě)字時(shí) 鉛筆尖與紙之間的摩擦2 用小刀削鉛筆時(shí) 鉛筆與小刀之間的摩擦3 手在桌面上滑動(dòng)時(shí) 手與桌面之間的摩擦4 用黑板擦擦黑板時(shí) 黑板擦與黑板之間的摩擦5 在地面上推 拉桌子 6 走路時(shí) 鞋底和路面間的摩擦 7 拿東西時(shí) 手和物體間的摩擦 生活中的摩擦 推不動(dòng)書(shū)柜 你認(rèn)為書(shū)柜與地面間存在摩擦力嗎 兩個(gè)相互接觸的物體要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí) 接觸面產(chǎn)生阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力 物體在滑動(dòng)過(guò)程中 接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力 滑動(dòng)摩擦力 滾動(dòng)摩擦力 物體在滾動(dòng)過(guò)程中 接觸面阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫做滾動(dòng)摩擦力 一 什么是摩擦力 兩個(gè)相互接觸 相互擠壓的物體 當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí) 就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力 這種力叫摩擦力 思考 1 摩擦力產(chǎn)生的條件 2 摩擦力的方向 3 摩擦力的作用 1 摩擦力產(chǎn)生的條件 兩個(gè)物體相互接觸并擠壓 發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)2 摩擦力的方向 與接觸面平行 與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反 滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān) 猜想 1 接觸面所受的壓力2 接觸面的粗糙程度3 猜想依據(jù) 當(dāng)你推箱子時(shí) 箱子越重 推起來(lái)越費(fèi)力 地面越粗糙 推起來(lái)越費(fèi)力 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 器材 木板 木塊 彈簧測(cè)力計(jì) 鉤碼 毛巾 原理 二力平衡的條件 1 怎樣改變對(duì)接觸面的壓力大小 2 用什么工具測(cè)摩擦力大小 怎樣測(cè) 3 用到什么科學(xué)方法 在木塊上放鉤碼 彈簧測(cè)力計(jì) 控制變量法 勻速拉動(dòng)木塊 拉力大小等于摩擦力大小 步驟 1 把木塊放在木板上 用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng) 讀出這時(shí)的拉力f1 2 在木塊上放鉤碼 用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng) 讀出這時(shí)的拉力f2 3 在木板上固定好毛巾 放上木塊 用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng) 讀出這時(shí)的拉力f3 木板 木板 毛巾 得出結(jié)論 1 接觸面粗糙程度一定時(shí) 壓力越大 摩擦力越大 2 壓力一定時(shí) 接觸面越粗糙摩擦力越大 將木塊平放和側(cè)放時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng) 讀出拉力f即摩擦力的大小 木板 如何探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面積大小是否有關(guān) 如何探究滑動(dòng)摩擦力和物體與運(yùn)動(dòng)速度大小是否有關(guān) 1 日常生活中哪些現(xiàn)象中存在摩擦 思考 2 這些摩擦中哪些有益 哪些有害 3 你能談?wù)勅绾稳ピ龃笥幸婺Σ?如何減小有害摩擦 三 增大有益摩擦 1 增大接觸面的粗糙程度 你能舉出更多的例子嗎 2 增大壓力 鞋底的花紋 減小摩擦 增大和減小摩擦的方法 1 增大摩擦 1 增大壓力 2 增加接觸面的粗糙程度 2 減小摩擦 1 減小壓力 2 減小接觸面的粗糙程度 3 變滑動(dòng)為滾動(dòng) 4 利用加潤(rùn)滑油等方法 使兩個(gè)互相接觸的摩擦面變得光滑 摩擦力 二 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 壓力的大小 接觸面的粗糙程度 三 增大摩擦的方法 增大壓力 如 剎車(chē)時(shí) 就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的 增大接觸面的粗糙程度 如鞋底 輪胎上有凸凹不平的花紋等 四 減小摩擦的方法 減小壓力 減小接觸面的粗糙程度 用滾動(dòng)代替滑動(dòng) 使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi) 加潤(rùn)滑油 利用氣墊 一 摩擦力 兩個(gè)互相接觸的物體 當(dāng)它們做相