公開(kāi)課（1218）

一元一次方程復(fù)習(xí) 走進(jìn)數(shù)學(xué) 你會(huì)發(fā)覺(jué)生活中處處都有她的身影 你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西 你還會(huì)感到自己變得越來(lái)越聰明 越來(lái)越有本領(lǐng) 許多以前不會(huì)解決的問(wèn)題 不會(huì)做的事情 現(xiàn)在都能干得很好了 挑戰(zhàn)記憶 一元一次方程 1 方程的兩邊都是整式 2 只含有一個(gè)未知數(shù) 3 未知數(shù)的指數(shù)是一次 2 1 挑戰(zhàn)記憶 D B 使方程左右兩邊相等的X的值叫做方程的解 解方程 解 去分母 得 去括號(hào) 得 移項(xiàng) 得 下面方程的解法對(duì)嗎 若不對(duì) 請(qǐng)改正 不對(duì) 火眼金睛 解方程 解方程 解 解一元一次方程的一般步驟 變形名稱 注意事項(xiàng) 去分母 去括號(hào) 移項(xiàng) 合并同類項(xiàng) ax b 方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)a 防止漏乘 尤其整數(shù)項(xiàng) 注意添括號(hào) 注意變號(hào) 防止漏乘 移項(xiàng)要變號(hào) 防止漏項(xiàng) 計(jì)算要仔細(xì) 不要出差錯(cuò) 計(jì)算要仔細(xì) 不要出差錯(cuò) 某服飾有限公司準(zhǔn)備加工一披演出服 在加工60套后 采用了新技術(shù) 使每天的工作效率從原來(lái)每天加工20套變?yōu)樵瓉?lái)的2倍 結(jié)果共用9天完成任務(wù) 求該公司加工的這披演出服共多少套 解 設(shè)該公司加工的這披演出服共X套 60 2 20 9 60 20 X 解得 X 300 答 設(shè)該公司加工的這披演出服共300套 等量關(guān)系 原技術(shù)工作量 新技術(shù)工作量 總工作量 某服飾有限公司準(zhǔn)備加工一披演出服 在加工60套后 采用了新技術(shù) 使每天的工作效率從原來(lái)每天加工20套變?yōu)樵瓉?lái)的2倍 結(jié)果共用9天完成任務(wù) 求該公司加工的這披演出服共多少套 解 設(shè)該公司加工的這披演出服共X套 解得 X 300 答 設(shè)該公司加工的這披演出服共300套 等量關(guān)系 原技術(shù)時(shí)間 新技術(shù)時(shí)間 總時(shí)間 某服飾有限公司準(zhǔn)備加工一披演出服 在加工60套后 采用了新技術(shù) 使每天的工作效率從原來(lái)每天加工20套變?yōu)樵瓉?lái)的2倍 結(jié)果共用9天完成任務(wù) 求該公司加工的這披演出服共多少套 解 設(shè)該公司加工的這披演出服共X套 9 60 20 X 解得 X 300 答 設(shè)該公司加工的這披演出服共300套 等量關(guān)系 新技術(shù)時(shí)間 新技術(shù)效率 新技術(shù)工作量 某服飾有限公司準(zhǔn)備加工一披演出服 在加工60套后 采用了新技術(shù) 使每天的工作效率從原來(lái)每天加工20套變?yōu)樵瓉?lái)的2倍 結(jié)果共用9天完成任務(wù) 求該公司加工的這披演出服共多少套 解 設(shè)該公司加工的這披演出服共X套 解得 X 300 答 設(shè)該公司加工的這披演出服共300套 等量關(guān)系 新技術(shù)效率 原技術(shù)效率 在一條筆直的公路上 小聰和小明騎自行車同時(shí)從相距500米的A B兩地出發(fā) 小聰每分鐘行200米 小明每分行250米 問(wèn)多少時(shí)間后 兩人相距2000米 你能與你的小伙伴一起模擬這個(gè)過(guò)程嗎 學(xué)以致用哦 在一條筆直的公路上 小聰和小明騎自行車同時(shí)從相距500米的A B兩地出發(fā) 小聰每分鐘行200米 小明每分行250米 問(wèn)多少時(shí)間后 兩人相距2000米 當(dāng)小明在前 同向而行時(shí) 需x分鐘相距2000米 小明 小聰 A B 小明 小聰 250 x 500 2000 200 x 在一條筆直的公路上 小聰和小明騎自行車同時(shí)從相距500米的A B兩地出發(fā) 小聰每分鐘行200米 小明每分行250米 問(wèn)多少時(shí)間后 兩人相距2000米 當(dāng)小聰在前 同向而行時(shí) 需x分鐘相距2000米 小明 小聰 A B 小明 小聰 250 x 2000 500 200 x 在一條筆直的公路上 小聰和小明騎自行車同時(shí)從相距500米的A B兩地出發(fā) 小聰每分鐘行200米 小明每分行250米 問(wèn)多少時(shí)間后 兩人相距2000米 當(dāng)兩人相背向行時(shí) 需x分鐘相距2000米 小明 小聰 A B 小明 小聰 250 x 200 x 500 2000 在一條筆直的公路上 小聰和小明騎自行車同時(shí)從相距500米的A B兩地出發(fā) 小聰每分鐘行200米 小明每分行250米 問(wèn)多少時(shí)間后 兩人相距2000米 當(dāng)兩人相向而行時(shí) 需x分鐘相距2000米 小明 小聰 A B 小明 小聰 250 x 200 x 2000 500 在解較復(fù)雜的行程問(wèn)題時(shí) 可利用數(shù)形結(jié)合的思想 借助線段圖來(lái)分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系 列方程解應(yīng)用題的一般步驟 1 審題 分析題意 找出