四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽.doc

四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽1、寫(xiě)出5句你最喜歡的名言或格言。（10分）2、寫(xiě)出兩首描寫(xiě)春天的詩(shī)歌。（10分）3、在中間各填一個(gè)字，與周圍的字組成另一個(gè)字。（6分）月分一 木云火夕禾山又亦火4、根據(jù)有關(guān)內(nèi)容填空。（6分）寫(xiě)出四部外國(guó)著名文學(xué)作品的名字： 、 、 和 。 寫(xiě)出我國(guó)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的名字： 我國(guó)有用生肖（屬相）記歲的習(xí)俗，馬年前邊應(yīng)該是 年，馬年后邊應(yīng)該是 年。 我國(guó)古代朝代大致有夏、商、周、 漢、晉、隋、 宋、元、 清。5、把下面這些偏旁分別組成四個(gè)字，使它們成為一個(gè)四字成語(yǔ)。（2分）一 也 奐 土 攵 扌 大 己 6、把下面每一組字詞排列成一個(gè)完整通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分） 輕輕地 撫摸著 微風(fēng) 吹來(lái) 我的 溫柔地 臉 迷人的 那 展露 濃艷的 向 笑容 玫瑰花 我們 車輛 的 城市 是 行人 大海 黑夜 中 和 游魚(yú) 像7、在下面（ ）里填上某數(shù)字，組成四字成語(yǔ)。（ ）刀兩斷 （ ）面三刀 （ ）足鼎立 （ ）通八達(dá) （ ）彩繽紛（ ）神無(wú)主 （ ）手八腳 （ ）仙過(guò)海 （ ）死一生 （ ）萬(wàn)火急 垂涎（ ）尺 朝（ ）暮四 （ ）谷豐登 名垂（ ）古 （ ）嬌（ ）態(tài)（ ）擲（ ）金8、填疊字成語(yǔ)（格式為：ABCC或AABC）眾目 _ _ 無(wú)所 _ 忠心 _ 文質(zhì) _生機(jī) _ 虎視 _ 信誓 _ 儀表 _神采 _ _入扣 _ 可危 書(shū)聲 _9、請(qǐng)?jiān)谙旅妫?）里填上某動(dòng)物名，組成四字成語(yǔ)。（ ）（ ）呈祥 （ ）（ ）為奸 （ ）（ ） 相爭(zhēng) （ ）（ ）點(diǎn)水 （ ）心（ ）肺 （ ）頭（ ）尾 （ ）毛（ ）角 （ ）假（ ）威 （ ）目 混 珠 （ ）背（ ）腰 指（ ）為（ ） 談（ ）色變10、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語(yǔ)。袖（ ） 旁 觀 孤 （ ） 難 鳴 屈（ ）可 數(shù) （ ）有成 竹 鼠（ ）雞（ ） （ ）纏 萬(wàn) 貫 得（ ）應(yīng)（ ） （ ）（ ）之 言 牽（ ）掛（ ） 接（ ）而 至 促（ ）談（ ） （ ）大（ ）細(xì) （ ） 水 一 戰(zhàn) 一（ ）之 力 （ ）槍（ ）戰(zhàn) 11、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩(shī)詞文化，在古詩(shī)詞中放飛心情。（32分）1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（ ）馬上催。2、羌（ ）何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。3、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上頭。4、留在戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在（ ）恰恰啼。5、泥融飛（ ），沙暖睡（ ）。6、柴門(mén)聞（ ）吠，風(fēng)雪夜歸人。7、（ ）岸青山相對(duì)出，孤帆（ ）片日邊來(lái)。8、死去元知（ ）事空，但悲不見(jiàn)（ ）同。9、南朝（ ）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。10、日照香爐生（ ）煙，遙看瀑布掛前川。11、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，（ ）水東流至此回。12、遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一（ ）螺。13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺常常用唐代詩(shī)人 的詩(shī)句，“ ， ”教導(dǎo)我們。14、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（ ）朝詩(shī)人王維在 中的“ ， ”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。15、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起唐朝詩(shī)人孟郊的 ：“ ， 。 ， 。 ， 。”最后一句雙關(guān)句，寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的深情。16、許多大人常常用漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行中的：“ ， _?！敝械脑?shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。17、老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“ ， ”嗎？12、“心”字組詞填空，每個(gè)詞不能重復(fù)使用。（4分）姑娘看著經(jīng)過(guò)（ ）挑選的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了，能夠把海螺賣(mài)出去，上學(xué)費(fèi)用也不用愁了，母親也（ ）多了，這時(shí)，她看到母親的臉上露出了（ ）的微笑。、補(bǔ)充歇后語(yǔ)：孔夫子搬家 、補(bǔ)充成語(yǔ)的下半部分：螳螂捕蟬， 、補(bǔ)充科學(xué)名言: ，勤奮就是成功之母。13、課內(nèi)外知識(shí)積累。（12%）1、我國(guó)的四大古典名著是 、 、 、 。2、我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有_、_ _、_ _、_ _。3、我國(guó)古代有許多科學(xué)成就，其中 、 、 、和 、被稱為四大發(fā)明。4、寫(xiě)出旅游景區(qū)所在的省、市名稱：如，桂林山水（廣西?。惤懦牵?）五彩池（ ）廬山（ ）頤和園（ ）5、衛(wèi)星比武一文中根據(jù)不同用途人造衛(wèi)星可分為 、 、 、 等。6、五彩池作者分別從是 、 、 以及 四方面描寫(xiě)五彩池的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。原文地址：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文能力練習(xí)題作者：荷葉夢(mèng)揚(yáng)一、填空題1、用“堅(jiān)”和“艱”同下面相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ)。（）持（）貞（）巨（）強(qiáng)（）辛（）實(shí)（）苦（）險(xiǎn)2、下面成語(yǔ)寫(xiě)正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（8分）秋高汽爽（）滴水成冰（）北風(fēng)呼笑（）精益求精（）如饑是渴（）日積月累（）一絲不荀（）專心自致（）3、寫(xiě)出古詩(shī)的下一句。羌笛何須怨楊柳，（）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，（）勸君更盡一杯酒，（）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，（）莫愁前路無(wú)知己，（）遲日江山麗，（）4、讀填名言警句或歇后語(yǔ)。（1）江山易改，。（2），一日之計(jì)在于晨。（3）先天下之憂而憂，。（4）路遙知馬力，。（5）滴水穿石。（6）冰凍三尺。5、給成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。8+4%A、九牛一（）B、言而有（）C、滄海一（）D、喜（）于色E、神出鬼（）F、（）面春風(fēng)J、若隱若（）H、一諾千（）（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）6、綜合知識(shí)積錦：（1）“歲寒三友”是指（）、（）和（）。我國(guó)江南三大名樓分別是指（）、（）和滕王閣。（2）我國(guó)四大發(fā)明是指（）、（）、（）、（）。我國(guó)四大古典名著是、。（3）寫(xiě)出四部外國(guó)著名文學(xué)作品的名字：、和。（4）寫(xiě)出我國(guó)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的名字：（5）我國(guó)有用生肖（屬相）記歲的習(xí)俗，馬年前邊應(yīng)該是年，馬年后邊應(yīng)該是年。（6）我國(guó)古代朝代大致有夏、商、周、漢、晉、隋、宋、元、清。二、判斷題（正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“”）。1、“均、群、訊”這幾個(gè)字的韻母都是“un”。（）2、“涉、逃、索、賊”這幾個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)是一樣的。（）3、“掃興”的“興”讀xng；“看守”的“看”讀kn。（）4、與“垂頭喪氣”一詞意思相反的詞是“興高采烈”；（）5、“一衣帶水”和“拖泥帶水”的“帶”字意思不同。（）三、選擇題1、在“開(kāi)車、開(kāi)幕、開(kāi)場(chǎng)、開(kāi)口”中，“開(kāi)”的意思相同的是（）A、開(kāi)車、開(kāi)幕B、開(kāi)場(chǎng)、開(kāi)口C、開(kāi)車、開(kāi)口D、開(kāi)幕、開(kāi)口2、選出排列順序正確的一組詞語(yǔ)（）A、梨樹(shù)果樹(shù)植物樹(shù)木B、植物果樹(shù)樹(shù)木梨樹(shù)C、植物樹(shù)木果樹(shù)梨樹(shù)D、樹(shù)木果樹(shù)梨樹(shù)植物3、下面幾個(gè)句子中，寫(xiě)人們的歡樂(lè)心情的一句是（）A、人們臉上帶著笑容，喜氣洋洋。B、節(jié)日的大街，是一條彩色的河，歡樂(lè)的河。C、人們紛紛來(lái)到街頭觀賞夜景。4、下面四句話順序排列正確的是（）丁冬！丁冬！丁丁冬冬人們都到街頭、湖濱、廣場(chǎng)、公園去乘涼。在那搖曳著榴紅色窗簾的窗口里，仍然不斷地傳出好聽(tīng)的琴聲夏天的黃昏，屋子里還留著一股熱氣。A、B、C、D、5、下面這段話中，描寫(xiě)靜態(tài)的一句是（）A、對(duì)面山腰上已經(jīng)成熟了的玉米要仔細(xì)分辨才不至于認(rèn)為是小植物在山風(fēng)中晃動(dòng)B、山谷深處的霧氣在陽(yáng)光里蒸發(fā)，慢慢向上升騰C、層層疊疊的峰巒，顏色也不同，近的濃黑，遠(yuǎn)的淺淡，高、矮、遠(yuǎn)、近，層次分明6、苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）。A無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。（）B不愉快而勉強(qiáng)做出的笑。（）C藏在心里不公開(kāi)的笑。（）D無(wú)意義的一味的笑。（）E輕蔑諷刺或無(wú)可奈何的笑。（）F故意做出的，不真實(shí)的笑。（）四、簡(jiǎn)答題1、按提示給句子加標(biāo)點(diǎn)。四年級(jí)戰(zhàn)敗了五年級(jí)獲得了冠軍（五年級(jí)是冠軍）四年級(jí)戰(zhàn)敗了五年級(jí)獲得了冠軍（四年級(jí)是冠軍）2、猜字謎看上去嘴少，話卻多得不得了。謎底是（）一馬走近無(wú)木橋。謎底是（）走近最里頭，見(jiàn)不到日頭。謎底是（）3、寫(xiě)歇后語(yǔ)。(4分)(1)老鼠過(guò)街(2)騎驢看唱本(3)聾子的耳朵(4)啞巴吃黃連4、把下面這些偏旁分別組成四個(gè)字，使它們成為一個(gè)四字成語(yǔ)。一也奐土攵扌大己5、把下面每一組字詞排列成一個(gè)完整通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。輕輕地?fù)崦L(fēng)吹來(lái)我的溫柔地臉迷人的那展露濃艷的向笑容玫瑰花我們車輛的城市是行人大海黑夜中和游魚(yú)像6、按要求改寫(xiě)句子，句意不能變。疲勞和干渴，把他們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？（改為陳述句）小明同學(xué)認(rèn)真地做完了老師布置的作業(yè)。（改為“把”字句）三、連線題。(10分)動(dòng)物可以巧妙地與形形色色的人“掛鉤”，下面的動(dòng)物和人該如何“掛”？用線連一連。變色龍代人受過(guò)的人書(shū)讀百遍百年樹(shù)人紙老虎暫時(shí)失勢(shì)的人拳不離手不長(zhǎng)一智中山狼見(jiàn)風(fēng)使舵的人十年樹(shù)木只怕有心人替罪羊外強(qiáng)中干的人不經(jīng)一事曲不離口落水狗恩將仇報(bào)的人世上無(wú)難事其義自見(jiàn)五、趣味題（此題為選作題）。1、在中間各填一個(gè)字，與周圍的字組成另一個(gè)字。月分一木云火夕禾山又亦火2、請(qǐng)為“口”字加兩筆，寫(xiě)出8個(gè)不同的字（如“石”字）?？诳诳诳诳诳诳诳?、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。晴天對(duì)干燥，正如雨天對(duì)（）勤奮對(duì)聰明，正如懶惰對(duì)（）饑寒對(duì)窮困，正如溫飽對(duì)（）4、有一天，一個(gè)很有錢(qián)的商人和妻子一起，攙扶著老父親到一位姓符的官員家去作客。請(qǐng)根據(jù)這一意思，給下面的拼音加上聲調(diào)并寫(xiě)上漢字，使其成為一句語(yǔ)言簡(jiǎn)練的話。fufufufufufufufu六、閱讀題閱讀下面一篇文章，完成2633題。八達(dá)嶺西面的山坳里，坐落著一個(gè)不起眼的小火車站西撥子。被子春的一天下午，小站里來(lái)了一位軍人，他站在磅稱前要求托運(yùn)兩箱醫(yī)用X光膠片。小站啊，你實(shí)在太小，雖然站在紙箱前面的兩位師傅都已年過(guò)半百，但他們生平還是第一次辦理這種物品?！斑@膠片易燃嗎？”他們相互詢問(wèn)著，隨后搬來(lái)了文件翻閱，可書(shū)上對(duì)這種膠片卻只字未提，“請(qǐng)示上級(jí)車站！”電話接到南口貨運(yùn)室，回答干脆極了：膠片、膠卷都一樣，全是易燃品，不能托運(yùn)。軍人的鼻子上沁出了汗珠，顯然他著急了。他連說(shuō)帶比劃地向老師傅們解釋：這是一種特殊膠片，并非易燃品。老師傅被軍人的情緒感動(dòng)了，粗糙的手第二次拿起電話聽(tīng)筒，康莊貨運(yùn)室的電話鈴響了，可是回答并不比南口多一絲希望。軍人失望了，他知道路規(guī)和軍規(guī)有著同樣的威嚴(yán)，他啞口無(wú)聲地站在那里。“唉，您別急，別急！我們站小啊，太?。臎](méi)辦過(guò)，沒(méi)辦過(guò)！我們要向國(guó)家負(fù)責(zé)，也要向旅客負(fù)責(zé)，都得負(fù)責(zé)！”老師傅們看著包裝箱，終于合計(jì)出了辦法。電話筒第三次拿起，電流在幾百里的干線上掠過(guò)，通到了膠片的產(chǎn)地保定?！氨６ㄜ囌矩涍\(yùn)室嗎？請(qǐng)回答”“這是安全膠片，可以托運(yùn)！”小事的結(jié)尾充滿了喜悅，充滿了歌頌！哦，小站，你小得像機(jī)器上的一顆螺絲釘。在祖國(guó)的運(yùn)行圖上有多少這樣的小站，它們聯(lián)成了祖國(guó)的動(dòng)脈。1、為這篇文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，它是（）A、小站上的故事B、有這樣一個(gè)小站C、膠片終于托運(yùn)了2、聯(lián)系上下文，