小組合作學(xué)習(xí)獎懲細(xì)則.doc

。小組合作學(xué)習(xí)獎懲細(xì)則一、學(xué)習(xí)方面 1、課堂聽課、平時作業(yè)被老師表揚(yáng)的加1分，被批評的扣1分，哪組表現(xiàn)最好，小組加2分；作業(yè)未寫好扣1分，未寫扣2分，未帶扣3分。 2、考試取得班級第一的加3分，單科第一加2分，3、小組各個成員能積極踴躍發(fā)言者加2分。4、課堂學(xué)生能積極主動發(fā)言 一次加1分，糾錯加1分。5、課堂上隨意說話者（除教師要求學(xué)生探討問題）發(fā)現(xiàn)一次扣1分二、 紀(jì)律方面課堂上，小組長監(jiān)督本組的紀(jì)律。課堂紀(jì)律好的被老師表揚(yáng)的小組加分5分。下課后，小組成員互相監(jiān)督，避免違反學(xué)校的規(guī)定。比如，不能在走廊上跑動，不能在教室里大喊大叫或追逐打鬧。違反者扣一分三、衛(wèi)生方面清潔區(qū)被學(xué)校表揚(yáng)組加5分 ，沒表揚(yáng)扣5分 且罰掃一周。四、 文體方面凡在各種文體比賽中，如，手抄報、勞技作品展、書法比賽、美術(shù)作品展等為班級獲得榮譽(yù)的，可為本組加5分。五、生活方面 1、被校學(xué)生會、管理老師、行政督察批評個人扣小組5分； 2、被教師抽查發(fā)現(xiàn)不規(guī)范（如未穿校服，作業(yè)不合格的等）一次扣1分； 3、個人垃圾不能及時清理的一次扣1分； 4、與父母、老師關(guān)系不融洽的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。 這些分既計入個人又計入小組，憑借條件，我決定按時評選出“周冠軍小組”、加5分 “月冠軍小組”、 加10分為了配合課堂教學(xué)改革順利進(jìn)行，保證課堂人人參與，保證課改的實(shí)際效果，學(xué)校開始推行“學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)法”。其具體做法是：每個教學(xué)班分為5-7個學(xué)習(xí)小組，每小組由6人組成。每個6人組是一個管理考評單位，以6人組為單位對小組和小組長進(jìn)行考評對整個改革的落實(shí)也就成了重要的一環(huán)。結(jié)合學(xué)校的改革思想和各位班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，初步總結(jié)出一個小組合作學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)。一、以學(xué)校管理改革為背景，制定適合班級特點(diǎn)的考評標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則。1、 以學(xué)校學(xué)生精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，結(jié)合具體班級特點(diǎn)，制定相應(yīng)的班級精細(xì)化管理，由各小組長以班級精細(xì)化管理為標(biāo)準(zhǔn)每天對全班同學(xué)進(jìn)行督促、打分，注明減分具體原因，每天晚上清查課進(jìn)行匯總，并結(jié)合各項(xiàng)學(xué)校扣分，對各小組進(jìn)行總分公布。班級標(biāo)準(zhǔn)分以下的小組留下接受“懲罰”。2、 每個星期進(jìn)行一次小組得分匯總，根據(jù)分?jǐn)?shù)評出三星級小組、 二星級小組和一星級小組，并及時公布在班內(nèi)光榮榜上，起到鼓勵和督促的作用。3、 每個月進(jìn)行一次總考評，評出本月的“最佳小組”，確定優(yōu)秀小組長，同時每個小組評出“每組一星”。二、充分發(fā)揮“三維管理”的優(yōu)勢，配合各任課教師，真正做到各學(xué)科的明確“導(dǎo)師制”。1、各學(xué)科老師在課上根據(jù)各小組的課堂表現(xiàn)情況，進(jìn)行合理的加減分，一次調(diào)動課堂的積極性。學(xué)科代表及時進(jìn)行記錄，以在月末的總評中進(jìn)行匯總。2、由任課教師評出本學(xué)科的“進(jìn)步最大同學(xué)”，并根據(jù)班級考評標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行個人加分，再算到相應(yīng)小組內(nèi)，以鼓勵小組的互幫互助，學(xué)科“優(yōu)生拉弱生”。 三、小組考評與階段性學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步情況掛鉤。 期中、期末公布小組集體成績，不公布個人成績，評出名次，第一名小組加分6分；第二、三名小組加分4分；其他加分2分。四、實(shí)行小組獎懲加減分，鼓勵好人好事、互幫互助。 對于“拾金不昧”，根據(jù)折合金額的多少進(jìn)行加分。對于好人好事，根據(jù)具體的情況進(jìn)行加分。 附：具體扣分標(biāo)準(zhǔn)1、課堂小組發(fā)言，由各科老師酌情加分。原則上必答題答對加1分， 搶答題答對加25分。2、作業(yè)：凡作業(yè)不交者，減5分 ，作業(yè)有空白，不完整者，減1分。3、小組內(nèi)課堂、自習(xí)時大聲喧嘩、看課外書等作所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，減5分，對組長及組內(nèi)班干部提出批評。4、衛(wèi)生：小組座位周圍保持整潔干凈，無視垃圾者減13分。5、內(nèi)務(wù)：依照前一天的內(nèi)務(wù)量化表，只要表上出現(xiàn)扣分者，減1分，若有宿舍內(nèi)紀(jì)律扣分，此宿舍內(nèi)每人所在小組減5分。6、凡有事不請假擅自行動者，一律按曠課處理。 遲到、早退、曠課、曠操者，減5分。本人寫出800字書面檢查。7、凡學(xué)校組織的活動，積極參加者，加2分，獲得一等獎?wù)呒?0分、二等獎加8 分 、三等獎加5分。一、日常綜合考評細(xì)則：1、 課前準(zhǔn)備：三分鐘預(yù)備鈴響后未跑步進(jìn)教室者，扣3分。未拿出課本做好準(zhǔn)備者，扣3分。2、 遲到、早退、曠課：每人每次扣小組5分。（早晨：6：00之前，早飯后：7：30之前，中午：13：45之前，晚飯后：18：10之前）3、 上課（或自習(xí)）不專心聽講，出現(xiàn)說話、睡覺、看閑書、聽音樂、吃東西等行為，每人每次扣6分，嚴(yán)重者加倍扣分。4、 小組出現(xiàn)不交作業(yè)者，每人每次扣10分，不按時交作業(yè)者，每人每次扣5分。5、 小組出現(xiàn)課堂頂撞老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、打架斗毆等惡劣行為，每人每次扣15分。6、 對“學(xué)習(xí)狀態(tài)”、“作業(yè)”、“小組合作”等項(xiàng)目，老師可以視情況適當(dāng)加分。7、 若小組成員在競賽及班級、學(xué)校活動中獲得名次者，酌情給予小組加510分。8、 小組內(nèi)衛(wèi)生狀況極差，課桌凌亂，地面亂扔垃圾者，扣13分。9、 其他未盡事宜酌情加分或扣分。小組合作學(xué)習(xí)操作規(guī)范 “小組合作學(xué)習(xí)”是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法，也是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要途徑。為了使小組合作學(xué)習(xí)的組織、評價做到合理、科學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)對小組合作學(xué)習(xí)的組織、操作提出一些規(guī)范要求。一、 健全小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)制度1、分工合作制度小組長職責(zé)：四人小組中設(shè)立一個組長，組長負(fù)責(zé)督促檢查每天每學(xué)科的作業(yè)，并計分，責(zé)令沒有完成作業(yè)者現(xiàn)時完成，并給予一定的懲罰。組長負(fù)責(zé)組織課堂討論，做到每位組員都積極參與討論發(fā)言，有發(fā)言有補(bǔ)充有記錄，做到有序有效，活而不亂。分組展示時組長鼓勵組員積極上臺展示，必要時也進(jìn)行分工：有展示有補(bǔ)充有總結(jié)有評價。組長負(fù)責(zé)記錄本組成員的課堂展示積分，周測周評積分等。組長負(fù)責(zé)定期召開小組會，總結(jié)近段組內(nèi)學(xué)習(xí)和其他工作情況。2、學(xué)習(xí)規(guī)范制度：自學(xué)階段，要獨(dú)立學(xué)習(xí)，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，其他的成員要注意傾聽、記錄，相互補(bǔ)充要等別人說完，要學(xué)會大膽、禮讓；展示階段，不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補(bǔ)充完善，要學(xué)會傾聽。發(fā)言時要求脫稿進(jìn)行。發(fā)言前要說“我認(rèn)為”“我覺得”“我想”“我們小組的意見是”等等，發(fā)完言要說“謝謝大家”“謝謝大家與我分享”等等。3、規(guī)范交流制度：無論是組內(nèi)交流還是組間展示，既要討論答案對錯，又要搞清為什么、錯在哪里、錯誤的癥結(jié)是什么、包含哪些知識點(diǎn)、用了哪些方法等。4、限制機(jī)會制度：對強(qiáng)勢學(xué)生進(jìn)行發(fā)言限制，優(yōu)等生每節(jié)課發(fā)言不超過2次，希望生每節(jié)課發(fā)言不少于1次；如優(yōu)等生和希望生同時起立，優(yōu)等生應(yīng)把更多的機(jī)會讓給希望生。二、 量化小組合作學(xué)習(xí)的評價細(xì)則1、小組內(nèi)分工明確，加2分。2、課堂學(xué)習(xí)活動中積極參與，充分展示（不論對錯），每人次加1分，非組長加倍加分。3、點(diǎn)評、質(zhì)疑，每人次加1分，有創(chuàng)新、有深度的加倍加分。4、遵守課堂紀(jì)律、能認(rèn)真傾聽、與小組同學(xué)相互配合，加2分。5、完成導(dǎo)學(xué)案高效率，合作交流能解決問題，加2分。6、不守紀(jì)、不合作，每人次扣2分，屢教不改加倍扣分。7、導(dǎo)學(xué)案沒有按要求完成（如我的困惑、我的收獲等），每人次扣2分。8、導(dǎo)學(xué)案保管不善、撕毀或遺失，每人次扣2分。9、反饋第1、2、3名的小組分別加6、4、2分。三、建立小組合作學(xué)習(xí)的獎勵機(jī)制為了更有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的各種素質(zhì)，必須建立科學(xué)合理的獎勵機(jī)制，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。在適當(dāng)?shù)臅r候，教師可根據(jù)學(xué)生的積分以及個人評價，小組評價的情況，給優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組以適當(dāng)?shù)莫剟睢楸ＷC獎勵對學(xué)生的吸引力，教師要根據(jù)每一階段的學(xué)生喜好，制定相應(yīng)的獎勵形式。獎勵形式不限。如：1、對在課堂活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，在課堂結(jié)束時給予“點(diǎn)評之星”、“解答之星”、“講解之星”、“進(jìn)步之星”、“質(zhì)疑之星”、“挑戰(zhàn)之星”等光榮稱號。2、每周評選出3個優(yōu)勝組，按總評分評為“周冠軍”、“周亞軍”、“周季軍”，對總評分最低的一組給予“勞動光榮”的獎勵。3、期末評選出全期的智慧冠軍組、團(tuán)結(jié)冠軍組、挑戰(zhàn)冠軍組等優(yōu)秀小組。四、明確小組合作學(xué)習(xí)的統(tǒng)計評比辦法1、每節(jié)課一小結(jié)，由各小組長、課代表對各組情況進(jìn)行小結(jié)。2、每周匯總各項(xiàng)檢查結(jié)果，每周評出兩至三個優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組，五名課堂積極參與之星。3、每周一總結(jié)，并對獲得總評分一、二、三名的組給予一定精神獎勵，對總評分最低的組給予勞動獎勵。4、期末評選出全期的各種優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。小組合作學(xué)習(xí)要求一、熱愛本小組，不放棄本組每個同學(xué)，不歧視有缺點(diǎn)的同學(xué)，誠心誠意幫助同學(xué)，不給本小組臉上抹黑。二、每個人的學(xué)習(xí)方法不同，知識基礎(chǔ)不同，所以學(xué)習(xí)的事和別人比較不是關(guān)鍵的，和自己比較才是關(guān)鍵，要隨時想：今天的我比昨天是否有了長進(jìn)，是否獲得了更多的知識。三、不管自己有幾分聰明，只要把它發(fā)揮到極致，我就是頂天立地的人。四、不經(jīng)過獨(dú)立思考，小組不展開討論。小組討論先中間討論，后兩頭幫扶。幫扶，應(yīng)先讓被幫扶人講，查出錯誤，幫扶人針對錯誤講解，直到被幫扶人理解為止。五、浪費(fèi)時間等于自殺；小組討論抓緊時間、圍繞主題、提高效率，爭取第一時間展示。六、不認(rèn)真預(yù)習(xí)的同學(xué)是想在課堂上自己把自己拋棄的同學(xué)。七、學(xué)習(xí)新知，不認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)等于半途而廢。八、每日事，每日必清。九、自信和認(rèn)真是成就未來的關(guān)鍵。附： 學(xué)習(xí)小組周評價欄月日 星期 班星期隊(duì)別一二三四五總評名次榮譽(yù)小組合作學(xué)習(xí)管理規(guī)范一、小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵小組合作學(xué)習(xí)是以異質(zhì)學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動態(tài)因素之間的互動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，公共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。二、小組分配1、分配原則：同組異質(zhì)、異組同質(zhì)。為保證組內(nèi)互補(bǔ)和組間的公平競爭，在分組時要充分考慮學(xué)生的能力、興趣、性別、家庭背景住校與否等幾個方面的因素，班級小組要固定，各科都能適用。2、小組成員：6至8人為宜。3、管理成員：設(shè)組長一名，副組長一名。班級設(shè)班長及其他相關(guān)管理人員，要做到班級組內(nèi)事事有人管。4、管理人員職責(zé)：班長：負(fù)責(zé)對各小組整體考核和評價，每周公布一次評價結(jié)果。課代表：負(fù)責(zé)任課老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，幫助老師預(yù)先公布課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。衛(wèi)生委員：要督查各小組的衛(wèi)生情況。組長、副組長：負(fù)責(zé)對本小組成員進(jìn)行考核與評價，考核結(jié)果每天公布。負(fù)責(zé)檢查批改相關(guān)的預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)或者課外作業(yè)，檢查學(xué)生訂正的情況，組織相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)和討論，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)。要維持本組學(xué)生在自習(xí)、討論秩序，做到不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事、不說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。三、小組合作學(xué)習(xí)的要求1、小組學(xué)習(xí)的前提要合理分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，小組成員要清楚本節(jié)課的目標(biāo)任務(wù)，清楚每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的任務(wù)，學(xué)習(xí)活動要在目標(biāo)引領(lǐng)下，合理分配學(xué)習(xí)時間，緊湊高效地進(jìn)行。2、小組作業(yè)的要求：作業(yè)要獨(dú)立完成，并在規(guī)定時間完成，書寫要工整，如果有不懂的要拿到小組討論，切忌照抄。3、小組討論的要求小組討論的規(guī)則是：在獨(dú)立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴(kuò)展為4人或5人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。小組討論的形式有：A.自由發(fā)言式:學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語各抒己見。B. 輪流發(fā)言式，這一方式就是小組成員圍繞一個問題挨個發(fā)言，一人不漏。C一幫一討論式：當(dāng)部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導(dǎo)的時候就可以采用這種討論。4、小組展示的要求：黑板展示：人人要安排展示的機(jī)會，重點(diǎn)是小組中學(xué)習(xí)能力處于中后位的，既要有主動展示的行動，又要有小組內(nèi)的合理安排，做到熱烈而有序。如果看不清楚，可以有序下位。書寫要工整，答題規(guī)范，要在區(qū)域范圍內(nèi)，并簽下名字。語文展示時必須寫一句名句。語言展示：要求每個小組必須在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能回答問題，在回答問題的時候小組內(nèi)外各個成員都可以對該問題從不同角度發(fā)表意見，互相補(bǔ)充，若有些學(xué)生在沒有經(jīng)過思考的情況下站起來，只是簡單的重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)或者說一些不著邊際的話，這樣的參與是無效的。要求每人每天主動發(fā)言不少于3次（老師點(diǎn)名不算），發(fā)言時面對學(xué)生，姿態(tài)大方，聲音響亮，盡量普通話，其他同學(xué)要保持安靜，認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考。組長做好記錄。5、小組檢測的要求小組檢測的內(nèi)容包括語文英語等學(xué)科的背誦默寫的檢查、自主測驗(yàn)等，要求獨(dú)立按時完成，并由相關(guān)組長批改把關(guān)，錯誤要當(dāng)場訂正，不能過關(guān)的要重新過關(guān)。6、小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。7、小組合作學(xué)習(xí)八種技能：學(xué)會傾聽、學(xué)會記錄、學(xué)會互學(xué)、學(xué)會展示、學(xué)會思考、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會合作、學(xué)會探究。四、評價激勵小組合作奉行的“組內(nèi)合作、組間競爭”的原則，合理及時評價能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，有助于樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)小組凝聚力，是促進(jìn)合作小組健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。1、班級評價：評價內(nèi)容有課堂展示次數(shù)，分ABC三等（只統(tǒng)計自主展示，展示的學(xué)生自己到指定處及時記錄，課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計）；展示質(zhì)量，組與組互評打分（10分），課代表根據(jù)得分確定ABC三等；平時檢測，按小組計算平均分，分為ABC三等，；紀(jì)律分為ABC三等，由紀(jì)律委員根據(jù)記載評價；衛(wèi)生分為ABC三等，由衛(wèi)生委員根據(jù)檢查評價。一個A為5分，一個B為3分，一個C為1分，每周評定小組名次，公布上墻。2、小組評價是對小組合作過程和學(xué)生合作表現(xiàn)的監(jiān)控，小組評價由小組長根據(jù)評價項(xiàng)目在互評的基礎(chǔ)上確定，并填寫小組評價表。評價標(biāo)準(zhǔn)：參與度：以積極參與展示的次數(shù)一次1分。合作度：課堂活動中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好