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小班健康活動教案：會動的身體教案(附教學反思)小班健康活動會動的身體教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認識自己的身體，了解身體上會動的關(guān)節(jié)部位，能積極愉快地參與活動，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看會動的身體教案吧。 活動目標：1、 認識自己的身體，了解身體上會動的關(guān)節(jié)部位。2、 能積極愉快地參與活動。3、 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、 知道檢查身體的重要性?；顒訙蕚洌?、活動小人人手一個，牽線小人教具一個，小紅心貼紙2、桌子擺放成馬蹄形3、錄音機，歡快音樂的磁帶4、學過游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”活動重難點：知道身體各部分的名稱，了解身體的哪些關(guān)節(jié)會動活動過程：一、 引導幼兒玩游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，激發(fā)幼兒的興趣。1、“寶寶們，快來，我們來玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯！”（幼兒在教師帶領(lǐng)下玩游戲）。2、“寶寶們可真靈活啊，你剛才碰到了什么呀？二、 引導幼兒玩活動小人，認識身體會活動的部位1、“今天來了好多的小娃娃也想和我們玩游戲，你們愿意嗎？那就請你們和小娃娃一起玩吧。玩的時候?qū)殞殏兛梢⒁庑⊥尥迺粫?？哪里會動就在哪里貼個小紅心，好嗎（幼兒自由玩活動小人）2、你的小娃娃做動作的時候靈活嗎？你發(fā)現(xiàn)他身體的什么地方會動呢？你把小紅心貼在哪了？（手、腳、頭部）3、寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣靈活，會動呢？三、 探索自己身上會動的部位。1、“你身體的什么部位會動，我們一起來找找看？”（幼兒自由摸索自己的身體）2、幼兒講述身上會動的部位，并指出來。3、那寶寶們知道你的手、腳、頭為什么會動啊（學說關(guān)節(jié)），原來啊，我們的身上有許多關(guān)節(jié)寶寶，它帶動我們的手、腳、頭動起來了呢。我們一起來摸摸看關(guān)節(jié)寶寶在哪里？四、跟著音樂跳舞?！皩殞殏兊纳眢w真靈活，我們聽著音樂來跳個舞吧。”活動反思：活動中結(jié)合幼兒身體，采用游戲的方法讓幼兒了解身體各部位的名稱，知道通過各部位的運用可以猜出人們在干什么。并讓幼兒了解了

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