六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試題.doc

六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試題編寫：夏建立 審核：郭立親愛的老師，這張?jiān)嚲砭褪俏业膶W(xué)習(xí)展示臺(tái)，讓大家一同欣賞我這張正確、規(guī)范、整潔、清晰，沒有亂涂亂畫的試卷吧！沉著冷靜、細(xì)心自信、超越自我是我的座右銘。一、積累與運(yùn)用（61分）1、看拼音寫生字詞。（12分）zhn ni ni z zhu tn ( ) 帽 （ ）手 （ ）腳 （ ） 天方夜（ ）yn hn sh x ho kn ( ) ( ) 好 分（ ） ( ) 叫 俯（ ）2、 讀句子，用“”畫出正確的讀音。（8分） （1） 悶（mn mn）熱的夜，令人窒息，沉悶（mn mn）的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。 （2） 在核桃林那綠油油的屏（pn bn）風(fēng)前，他們屏（pn bn）息凝視，神情嚴(yán)峻。 （3）屋內(nèi)一片狼藉（ji j），我的心情糟透了，然而窗前那濃翠的蘭草撲入眉宇，成了我唯一的慰藉（ji j）。（4） 她穿著單?。╞ bo）的衣服靜靜地在薄霧（b bo）中行走著。 3、選詞填空。(5分) 果斷武斷夸獎(jiǎng)夸耀嚴(yán)肅嚴(yán)厲 a我們班的張強(qiáng)同學(xué)每次考試都得優(yōu)，受到老師的（ ）。 b張強(qiáng)同學(xué)雖然各方面都很不錯(cuò)，但從不（ ）自己。 c工作（ ）的人，別人很難與他合作，工作很難做好。 d叔叔工作能力很強(qiáng)，辦事很（ ），受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。 e今天曉軍又沒完成作業(yè)，張老師（ ）地批評(píng)了他。 4、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。（5分） 我的叔叔是一個(gè)_(有學(xué)問)的人。他 _（讀的書特別多)，常常是_ (速度特別快)。為了讀書，有時(shí)他 (忘記了吃飯和休息). 他還經(jīng)常游歷祖國的_ (著名的風(fēng)景名勝)。5、先把下列成語補(bǔ)充完整。（5分）刻骨（ ）心 （ ）無忌憚 心（ ）誠服 鬼哭狼（ ） 興致（ ）（ ） 6、按要求寫句子。（10分）（1）雖然即將畢業(yè)，但是對(duì)母校充滿留戀之情。（修改病句） （2）媽媽對(duì)我說：“我今天晚上要加班，晚飯你自己解決吧。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3）這時(shí)候，媽媽給我遞過來一杯開水，一包剛從醫(yī)院拿回的藥。（縮句） （4）在事實(shí)面前，他向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。（改為雙重否定句） （5） 這件事我必須要做好。（改成反問句） _ （6） 這件事怎能不令人感動(dòng)呢？（改成陳述句） _（7） 他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”（改成間接轉(zhuǎn)述句） _ （8） 春天來了，河邊的草地變綠了。（改比喻句） _（9） 這間房間真小。（改夸張句） _（10） 受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。 （縮句） 7、仿照劃線的句子，在空格處寫上一個(gè)與上下文意思連貫的句子。（4分）讓自己的生命為別人開一朵花；一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花；_；_。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。 8、查字典填空。(4分) “載”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解釋有: a年; b記在書報(bào)上; c用交通工具裝; d充滿。下列詞語中的“載”各是什么意思？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。 怨聲載道( ) 滿載而歸( ) 三年五載( ) 登載要聞( )9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）冬陽童年駱駝隊(duì)一文中，作者以_為順序，分別寫了_、_、_，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。（2）學(xué)會(huì)聆聽告訴我們_ _。（3）回憶爸爸中的“爸爸”指的是_ _，你能從中學(xué)到這樣學(xué)好語文的方法：_ _。（4）但愿人長(zhǎng)久，_。好雨知時(shí)節(jié)， 。（5）寫出一句有關(guān)讀書的格言或?qū)β?lián)： ， 。二、口語練習(xí)（4分）品學(xué)兼優(yōu)的小剛近來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。作為小剛的知心朋友，你應(yīng)該盡力說服他迷途知返。規(guī)則：用上諺語、歇后語、格言警句等2處以上，話語要簡(jiǎn)明。 三、閱讀練習(xí)（35分）1.閱讀唯一的聽眾片段，回答問題。（14分） 很快我就發(fā)覺自己變了。家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點(diǎn)。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出阿爾溫、舒羅德的基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”每天清晨，我都來到樹林，要面對(duì)這位老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。她常常對(duì)我說，我的琴聲給她帶來快樂和幸福；而我我也常常忘記她是個(gè)可憐的聾子!我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。她逼問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是一個(gè)聾子?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，她曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，而你竟說她是聾子！”（1） 寫出下列詞語的反義詞：（4分） 常常（ ） 平靜（ ） 指點(diǎn)（ ）珍藏（ ）（2）“我”的一曲月光奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因?yàn)橐郧癬 ，而現(xiàn)在_ _ _。（4分） （3） 文章寫“我”在拉琴的過程中，她常常對(duì)“我”說，“我”的琴聲給她帶來快樂和幸福；你讀出了什么？（3分）（4）如果你是“我”，當(dāng)你知道真相后，你會(huì)對(duì)老人說些什么？（3分） 2、課外閱讀。獻(xiàn)給母親的歌 （21分） 藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。 全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。 孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。 1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分）2、將文中第五自然段的錯(cuò)別字在下面改出來。（2分） 3、 用橫線畫出文中的比喻句。（1分） 4、照樣子寫詞語。（2分）香噴噴（ABB） 諄諄教導(dǎo)（AABC） 5、寫幾個(gè)成語夸夸媽媽：（2分） 6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為