2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷（II）卷

2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 讓生字走進(jìn)語(yǔ)境。（1）n zho（_）說(shuō)明，我把玻璃瓶里調(diào)到sh y（_）的溫度，并把wn du（_）浸泡在里面。我耐心地等待了幾天，看到豆芽tn ch（_）杯口，心里y kui（_）極了。（2）我cng jng（_）特別喜歡wn j qing（_），有時(shí)用它去kngh（_）小伙伴們；有時(shí)繞上線，掛在腰間，到處?kù)乓? . 我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。和藹（_）有限（_）斷斷續(xù)續(xù)（_）無(wú)私（_）慷慨（_）幽靜（_） 一望無(wú)際（_）純熟（_）伶俐（_）昏沉（_）退縮（_）3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.觀潮一文描寫(xiě)了被稱為“_”的錢塘江大潮的壯觀景象，按照_、_、_的順序來(lái)描繪。江潮的聲音在劉禹錫筆下是“八月濤聲吼地來(lái)”，在本文中潮水在遠(yuǎn)處時(shí)是“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)_，好像_”。到近處，潮聲則是“那聲音如同_，_”。2.走月亮中_次反復(fù)出現(xiàn)“我和阿媽走月亮”，充分表達(dá)了_。3.傍晚，我和爺爺在村外的樹(shù)林里散步，看到夕陽(yáng)照入深林，青苔碧油油的，我不禁想起了唐代詩(shī)人王維在鹿柴中所寫(xiě)的詩(shī)句：“_，_?！倍?、語(yǔ)言表達(dá)4 . 按要求寫(xiě)句子。1.樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_2.我們遇到困難，不能退縮。（改為反問(wèn)句）_3.島上有樹(shù)林。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_4.青蛙擊鼓跳舞為你表演。（仿寫(xiě)擬人句）_5.籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（修改病句）_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”5 . “舷”字用部首查字法，先要查_(kāi)(部首)，再查_(kāi)畫(huà)。6 . 按照曹沖說(shuō)的稱象過(guò)程，給下面的內(nèi)容排序，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（_）稱石頭的重量（_）把大象趕上岸，往船上裝石頭（_）在船舷上做記號(hào)（_）趕象上船7 . 你認(rèn)為曹沖稱象的辦法好嗎？為什么？_課內(nèi)閱讀。母雞我一向討厭母雞。有的時(shí)候它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，沒(méi)完沒(méi)了，而且并沒(méi)有什么理由；有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如泣如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞；可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是，遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地啄二口。啄下一撮兒毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候。它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了?？墒牵F(xiàn)在我改變了看法，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。不論是在院內(nèi)，還是在院外，它總是挺著脖兒。表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西；一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲。它立刻警戒起來(lái)，歪著頭聽(tīng)：挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，、馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果。每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的；它自己卻消瘦了許多。假如有別的木雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食、掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它還半蹲著一我想這是相當(dāng)勞累的讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。官若伏在地上，雞雛們有的便趴在它的 背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。8 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。成績(jī)（j j）可惡（ w） 疙瘩（ ） 雞雛（chu ch） 聾子（ln ln）9 . 我會(huì)用多音字組詞。似sh _s _惡w _ _差ch_ch_ _10 . 根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。如怨如訴趁其不備凄慘（1）形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨、訴說(shuō)。（ ）（2）趁人不防備的時(shí)候。（ ）（3）凄涼悲慘。（ ）四、信息匹配11 . 讀句子,用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千,所過(guò)之處,枝折(zh sh)花落。2.干這種勾當(dāng)( dng dng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容。3.伐木人用斧子把它砍倒( do do)，拉到山谷里去了。4.孩子們嚇壞了,四處逃散( sn sn)。5.余波還在漫天卷地般涌來(lái),江面上依舊風(fēng)號(hào)(ho ho)浪吼。12 . 下面的句子運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)將其序號(hào)填在后面的括號(hào)里。A比喻B擬人C夸張D排比E反問(wèn)F設(shè)問(wèn)（1）是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。（_）（2）南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。（_）（3）景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。（_）（4）籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽.（_）13 . 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。一邊一邊一就既又雖然但是無(wú)論都1.薇薇（_）講得很好，（_）行動(dòng)卻做得很少。2.他（_）樂(lè)于助人，（_）勤學(xué)好問(wèn)。3.（_）怎么擁擠，他（_）能擠過(guò)去。4.他的畫(huà)（_）掛出來(lái)，（_）有許多人來(lái)購(gòu)買。5.他（_）看書(shū)，（_）寫(xiě)字。五、書(shū)面表達(dá)14