人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷(四套)目錄：人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷一人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷二人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷三人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷四- 1 -人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)bn tngj xlng zhom mn_sh xo mm b zhun jngqin z bi ti_2. 給劃線字選擇正確的讀音。爸爸喜歡挑_（tio tio）夜深人靜的時(shí)候挑_（tio tio）燈夜讀。這幾_（j j）個(gè)問題幾_（j j）乎人人都能回答。毛豆豆用玩具槍射中_（zhng zhng）了中_（zhng zhng）間的布娃娃。我們每個(gè)人都應(yīng)_（yn yn）該有擔(dān)_（dn dn）當(dāng)責(zé)任的勇氣。3. 把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。五_繽_ 風(fēng)塵_ _流不_風(fēng)景_ _怒放 _無誤4. 補(bǔ)充句子書籍是_（高爾基）_，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。_，怕得魚驚不應(yīng)人。雨中山果落，_。5. 選詞填空。 居然 果然 竟然這樣長(zhǎng)的公路_只用八十天的時(shí)間就修完了。我真沒想到他_會(huì)做出這樣的事來。媽媽_帶我去看電影了。6. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_牙_爪 _發(fā)_中_言_語(yǔ) _豐登春_秋_ _上_下7. 按要求寫詞語(yǔ)。 1. （1）表示顏色：例 黃 杏黃 金黃 淡黃藍(lán) _白_2. （2）千里迢迢（ABCC）：_3. （3）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）：_8. 經(jīng)典誦讀我最棒 1. （1）我會(huì)連采得百花成蜜后_ A別有天地非人間蘭陵美酒郁金香_ B為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜日暮漢宮傳蠟燭_ C玉碗盛來琥珀光聽來咫尺無尋處_ D輕煙散入五侯家桃花流水窅然去_ E潮打空城寂寞回山圍故國(guó)周遭在_ F尋到旁邊卻不聲2. （2）我會(huì)選A命婦七車書 B秋榜對(duì)春闈 C 舉杯邀月飲 D 月明山寺遠(yuǎn)騎馬踏花歸的上句是_；雞窗對(duì)雁塔的下句是_；風(fēng)細(xì)水亭虛的上句是_；諸侯千乘國(guó)的下句是_。9. 下列句子中表達(dá)方式與其他兩句不同的一句是（ ）A .小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。B .女孩的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。C .天上的月兒仿佛是彎彎的小船。10. 山行的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）為_而讀書。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下列短文，按要求回答問題。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. （1）找出這段話的總起句。2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。五彩繽紛：_。3. （3）根據(jù)選文內(nèi)容選擇填空。（只填序號(hào)）A紅色 B金黃色 C橙色田野_ 果樹_ 楓樹_4. （4）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍敝械摹澳銛D我碰”，運(yùn)用了擬人的手法，說明了橘子和柿子的數(shù)量多。B .“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”運(yùn)用比喻的手法，寫出了作者對(duì)菊花的討厭。C .選文主要描寫的是秋天繽紛的色彩。5. （5）照樣子，補(bǔ)充完整句子。例：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_給了_，_像_，_，_。13. 名言知多少。聰明在于_，天才在于_。華羅庚學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 _讀萬卷書，_。錢泳14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開。三、寫作(30分)15. 習(xí)作與表達(dá)題目：美麗的_提示與要求：小朋友們，大自然是神奇的，一年四季各有各的美麗。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色呢？先想一想，在寫一寫。注意：先把題目補(bǔ)充完整，在選擇有代表性的一處或幾處景色來表現(xiàn)這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，請(qǐng)按一定的順序?qū)憽?第 9 頁(yè) / 共 29 頁(yè) 人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 正確、端正地抄寫下面的詩(shī)句。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。袁枚所見2. 給形近字組詞拔_ 閉_ 換_ 難_ 級(jí)_撥_ 閑_ 喚_ 雅_(tái) 極_3. 正確書寫詞語(yǔ)。yn zichi hukn dunu zyn lio_li lil jnpi lipn mngc zhung_4. 照樣子，寫詞語(yǔ)。一簇簇（ABB式）：_、_、_嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB式）：_、_、_5. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整狐假虎_ 望塵_及 無可_何 _有禮_絲不動(dòng) 東_西_ 鷸蚌_ 千_百_6. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）接天蓮葉無窮碧，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）姑蘇城外寒山寺，_。7. 按要求寫詞語(yǔ)。 1. （1）表示顏色：例 黃 杏黃 金黃 淡黃藍(lán) _白_2. （2）千里迢迢（ABCC）：_3. （3）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）：_8. 照樣子，寫一寫。填空。1. （1）例：（夕）+（夕）=（多）（多少）火+_=_ _習(xí)+_=_ _+_=_ _2. （2）例：（口）+（口）+（口）=（品）（人品）人+_+_=_ _木+_+_=_ _+_+_=_ _9. 花開兩朵。請(qǐng)寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。廣 _ _ _ _木 _ _ _ _饣 _ _ _ _刂 _ _ _ _10. 按要求補(bǔ)充句子。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）蕭蕭梧葉送寒聲，_。3. （3）_，霜葉紅于二月花。4. （4）_，最是橙黃橘綠時(shí)。5. （5）一時(shí)強(qiáng)弱_，萬古勝負(fù)_。6. （6）_，無理寸步難行。7. （7）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）為_而讀書。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下列短文，按要求回答問題。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. （1）找出這段話的總起句。2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。五彩繽紛：_。3. （3）根據(jù)選文內(nèi)容選擇填空。（只填序號(hào)）A紅色 B金黃色 C橙色田野_ 果樹_ 楓樹_4. （4）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍敝械摹澳銛D我碰”，運(yùn)用了擬人的手法，說明了橘子和柿子的數(shù)量多。B .“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”運(yùn)用比喻的手法，寫出了作者對(duì)菊花的討厭。C .選文主要描寫的是秋天繽紛的色彩。5. （5）照樣子，補(bǔ)充完整句子。例：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_給了_，_像_，_，_。13. 讀課文吹泡泡，根據(jù)課文填空。冰心奶奶是我國(guó)著名作家，_和文學(xué)翻譯家。他的著名作品有_和_。14. 這個(gè)學(xué)期的推薦閱讀書目有查理和巧克力工廠夏洛的網(wǎng)（中國(guó)寓言故事）森林報(bào)等。選擇你最喜愛的一本，并簡(jiǎn)單說說你讀后的感受。三、寫作(30分)15. 習(xí)作。秋天多美??！請(qǐng)你也來寫一寫秋天吧！注意用上平時(shí)積累的詞句，要有條理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自擬。 第 15 頁(yè) / 共 29 頁(yè) 人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 在橫線上填入劃線字正確的拼音。_中獎(jiǎng)中間湊錢啟奏_戒尺潔白一枚滅火2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zo chnc zhungjn zhngpi likung fng_z gutio wshu nyn liohung y_3. 將下面的漢字去掉一部分變成新字。 珠-（王）=（朱） 橋-（木）=（喬）詩(shī)-_=_ 謀-_=_障-_=_ 停-_=_4. 根據(jù)情境，寫出劃線詞語(yǔ)的反義詞。聽了爺爺?shù)脑?，他再也不懶惰了，每天_地學(xué)習(xí)。住慣了干燥的環(huán)境，一走進(jìn)山林，我還真不適應(yīng)這_的天氣。這塊石頭真奇怪，一面光滑 ， 一面_?？荚嚂r(shí)千萬不要慌張 ， _思考才能取得好成績(jī)。5. 下面四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .早晨 荒野 顏料 繽紛B .淮備 討厭 因些 旅行C .木柴 舒服 排列 橙色D .睜開 煤油 救命 可憐6. 照樣子，寫詞語(yǔ)。1. （1）例：一（頭）大象一_紅旗 一_馬 一_跑道六_花壇 一_金花 一_楊柳2. （2）例：輕飄飄（ABB式）：_、_3. （3）例：（馳）名（中）外多_多_ 心_一_喜_望_ 盡_竭_(dá)4. （4）例：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）：_、_5. （5）例：安慰（安慰安慰）清理_ 活動(dòng)_7. 按要求寫句子。天空明朗。（改成感嘆句）我穿著小雨靴。（擴(kuò)句，至少一處）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改成“把”字句）我一走進(jìn)教室，就看見小紅說話的聲音。（修改病句）8. 反義詞連一連。男_ 地正_ 北天_ 女東_ 夏冬_ 反南_ 關(guān)開_ 西9. 花開兩朵。請(qǐng)寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。廣 _ _ _ _木 _ _ _ _饣 _ _ _ _刂 _ _ _ _10. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并回答問題。妻離子_ _有所思 見_不妙擲地有_ 自投_網(wǎng) 人流如_畫線詞語(yǔ)與_詞義相近。這樣比喻式的詞語(yǔ)我還能寫兩個(gè)：_、_。選詞填空。A讓我們的工作善始善終，讓我們的承諾_。B2011年7月一男子醉酒后手機(jī)丟失，駕車去報(bào)案，真是_。11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）為_而讀書。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1. （1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 張開_ 仔細(xì)_2. （2）填空。 文中描寫時(shí)間的詞語(yǔ)有_，_，_。文中描寫顏色的詞語(yǔ)有_ ， _。3. （3）“我”早起釣魚，發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色的原因是什么？13. 讀課文狐假虎威，完成文化常識(shí)填空。 狐假虎威這篇文章是一篇_故事，選自_；_是文學(xué)體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語(yǔ)言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。14. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成小題。 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；潮水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1. （1）給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。2. （2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. （3）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍(lán)紗巾4. （4）文中湖水的特點(diǎn)是什么？5. （5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容三、寫作(30分)15. 我們已經(jīng)讀過不少童話故事，請(qǐng)你選幾只小動(dòng)物作為主人公，發(fā)揮想象力編一個(gè)童話故事。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，250字左右。 第 22 頁(yè) / 共 29 頁(yè) 人教版摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)拼，我會(huì)寫 fng dngchun diwn shuyn qun ch_shu zhnpn bkn quyn tufn l_2. 認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫。yn zujing lnfng fshng jb b_gn kpio fsu jj shwn mng_3. 我會(huì)給多音字組詞。朝zho_ cho_行xng_ hng_轉(zhuǎn)zhun_ zhun_重zhng_ chng_4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_七_(dá)八 張_結(jié)_ _象_新燈火_ _ 日夜_ _ 萬不_ _5. 選擇正確的字填在橫線上。帶 戴查 察紀(jì) 記_ 領(lǐng)觀 _世 _ 穿 _檢 _ 號(hào)_ 路_ 找_ 住_ 帽子_ 字典_ 念6. 下列劃線的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .傣族（ti） 婉轉(zhuǎn)（wn） 摔跤（jio） 秦嶺（qng）B .或者（zh） 震驚（zhn） 流域（y） 停當(dāng)（dng）C .鞠躬（j） 發(fā)顫（chn） 準(zhǔn)備（zn） 大坑（kng）7. 按要求寫詞語(yǔ)。 1. （1）表示顏色：例 黃 杏黃 金黃 淡黃藍(lán) _白_2. （2）千里迢迢（ABCC）：_3. （3）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）：_8. 反義詞連一連。男_ 地正_ 北天_ 女東_ 夏冬_ 反南_ 關(guān)開_ 西9. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎（j j） 處_分（ch ch）幾_個(gè)（j j） 到處_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_裝（ji ji）中_間（zhng zhng） 假_日（ji ji）10. 把下面的句子補(bǔ)充完整1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_積累。2. （2）任何成就都是_結(jié)果。3. （3）_，只要肯登攀。4. （4）書籍是_的階梯。11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）為_而讀書。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀秋天的雨，按要求回答問題。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻（pn png）頻點(diǎn)頭。1. （1）給劃線的字選擇正確讀音 扇_（shn shn）子 扇_（shn shn）哪扇哪頻_（pn png）頻點(diǎn)頭2. （2）這段話是圍繞哪