標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報(bào)告.doc

巍嶺九年一貫制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報(bào)告3月29號下午，我校3人參加教育局召開的“實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的會議后，就立即電話通知班子及二級機(jī)構(gòu)人員，于3月30號上午9：00到校，開一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及均衡發(fā)展”的培訓(xùn)會、研討會、布置會。會上，再次全文學(xué)習(xí)岳教（2012）318號文件，不夠明確的地方，會上就電話詢問兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料員，確保對文件內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。然后，對照細(xì)則和操作表，把每項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容分到中小學(xué)，指定到專人負(fù)責(zé)，并要求本月上旬完成好這些指標(biāo)內(nèi)容的建檔及相關(guān)佐證收集工作。在會上，個(gè)個(gè)暢所欲言，從不同角度分析我?，F(xiàn)狀，擺出優(yōu)勢，找出不足，想出辦法，彌補(bǔ)差距，可謂是開了一次最真實(shí)、最有效的專項(xiàng)自評工作?，F(xiàn)將我校自評工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況我校是全縣規(guī)模最小的一所學(xué)校，雖地理位置偏僻，離縣城較遠(yuǎn)，但校園周邊環(huán)境優(yōu)美，前有秀麗青山，后有清澈見底小河，茂盛的千年銀杏樹屹立在校園旁邊，很適合辦學(xué)。我校2008年合并為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生211人，占地面積6452平方米，生均占地面積30.5平方米，校舍建筑面積3016平方米，生均14.2平方米，運(yùn)動(dòng)場1790平方米，生均8.5平方米，圖書小學(xué)4900冊，生均41冊，初中9900冊，生均105冊。計(jì)算機(jī)42臺，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，藝體教室一間，多媒體教室一間，留守兒童之家一所，音、體、美器材能滿足學(xué)生使用，以上這些硬件均符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。二、取得成績1、爭取外援方面在黨委政府的重視及社會企業(yè)的關(guān)心下，我校在2010年暑假，政府投入3萬元資金，為我校修建了籃球場，安裝了室外乒乓球桌，增加了我校師生的運(yùn)動(dòng)場所，保證了師生的體育鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。另外，我校在2011年6月，爭取了合肥中建公司的支援，捐贈(zèng)圖書1500冊，建立了學(xué)校圖書館; 學(xué)生課桌椅150套，教師辦公桌椅24套，嶄新的桌椅替代了雙人雙凳的舊桌椅，不僅使教室、辦公室煥然一新，讓師生倍增活力，更是大大改善了辦學(xué)條件，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。2、布局調(diào)整方面2010年9月之前，我校轄區(qū)有2所教學(xué)點(diǎn)，2所民辦幼兒園。教學(xué)點(diǎn)不僅教學(xué)資源少，教師辛苦，而且都是三級復(fù)式，教學(xué)的質(zhì)量得不到保證，介于這種狀況，我校先后于學(xué)生家長、村組、政府聯(lián)系，共同協(xié)商、研究一個(gè)好的辦法來解決教學(xué)點(diǎn)資源少，質(zhì)量得不到保證的問題，經(jīng)協(xié)商決定撤并教學(xué)點(diǎn)，于是2010年秋撤并薛河教學(xué)點(diǎn)，2011年秋撤并夾河教學(xué)點(diǎn)，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)順利、平穩(wěn)撤并，既符合家長愿望，提高了教學(xué)質(zhì)量，也便于我校的管理。2012年春我校在教育局的關(guān)心下，改建了巍嶺中心幼兒園，把兩家民辦幼兒園順利合并，緩解了招生不均，教師工作量不等的矛盾。自此，我校局部調(diào)整工作，已基本完畢，且效果顯著，受到社會好評。3、師資配備方面我校本著“安全為主，質(zhì)量為主”，“安全與質(zhì)量，兩手抓，兩手都要硬”的理念，以“求真、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，全面布置學(xué)校工作，使我校教育教學(xué)成績逐漸提高，學(xué)校無一例安全事故發(fā)生。我校重視基礎(chǔ)教育，因?yàn)槿f丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢，再華麗的大廈都會垮塌。所以在面臨初中、小學(xué)教師都很緊張、都缺人才的時(shí)候，把2012年秋新分配的2名年輕女教師都放在小學(xué)，這既是為打好基礎(chǔ)，更是為以后提高學(xué)生成績作保障。4、工作安排方面今年，為了更好的迎接安徽省對我縣標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及均衡發(fā)展方面的驗(yàn)收，我校在工作安排方面更加完善，開學(xué)初，各校、各處、各室都制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，并已細(xì)化到周，由專人牽頭負(fù)責(zé)，若有新的任務(wù)安排，就立即增加調(diào)整，且每周一檢查上周工作的落實(shí)情況，打出分，簽好字，做好記錄。未完成的工作，要找出原因，責(zé)令牽頭人下周完成。自這樣安排以來，我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展，并正逐漸形成蒸蒸日上的趨勢。5、學(xué)校資助方面近兩年來，我校享受春蕾計(jì)劃的學(xué)生有10人，每人每年500元，計(jì)5000元；臺商資助的學(xué)生10人，每人每年1000元，計(jì)10000元。去年暑假，臺商來我校了解資助情況，一起走訪了10位學(xué)生家庭，令臺商非常滿意，并承諾今年再給我校增加10個(gè)名額，這項(xiàng)工作我校正在整理資助學(xué)生資料，準(zhǔn)備本月中旬向臺商報(bào)受資助學(xué)生的詳細(xì)資料。6、留守兒童工作方面我校轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件較差，外出務(wù)工人員較多。所以，留守兒童學(xué)生較多，成立了留守兒童之家，制定了一系列的相關(guān)制度，由專人負(fù)責(zé)留守兒童工作。且每個(gè)留守兒童都安排了教師幫扶，要求幫扶教師掌握留守兒童的需求、學(xué)習(xí)、心里等一切情況，若有問題及時(shí)和家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。每個(gè)留守兒童，我校都安排在每個(gè)星期里和爸爸、媽媽通一次電話，并做好相關(guān)記錄。掌握留守兒童現(xiàn)狀，及時(shí)更新留守兒童信息，真實(shí)有效的開展留守兒童工作，才使得我校留守兒童工作得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。三、存在問題及整改措施1、缺少專業(yè)學(xué)科教師農(nóng)村學(xué)校缺少專業(yè)學(xué)科教師雖然較普遍，但我校顯得尤為突出：其一，整個(gè)小學(xué)沒有一個(gè)專業(yè)的音、體、美教師；其二，中學(xué)沒有物理、化學(xué)、政治、生物這四門學(xué)科的專業(yè)教師。本在2012年9月新分來一名專業(yè)理化教師，我們欣喜若狂，排好課表，安排帶初三畢業(yè)班理化學(xué)科課程，班子成員私下談?wù)摰?，今年我們初三的升學(xué)率應(yīng)該有些突破?？墒?，不到兩個(gè)星期，新分配的劉老師又回到了桐城，這給我校工作帶來極大不便，不僅要重排課表，重新安排課程，更是無人接手這門課程。針對這一問題，我校所采取的措施是：（1）經(jīng)學(xué)校研究，認(rèn)為能力較強(qiáng)的、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的非專業(yè)教師任教這門課程；（2）向教育局匯報(bào)，等教育局調(diào)劑。2、安全隱患問題由于歷史原因，我校校園上空有高壓電線橫穿校園，這是我校一大安全隱患，不符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。針對這一隱患，我校采取的措施是：向政府、派出所、電管站匯報(bào)情況，并要求相關(guān)部門遷出校園上空的高壓電線。我校向有關(guān)部門匯報(bào)后，政府、派出所、電管站等部門來校實(shí)地考察，并承諾清除校園上空高壓電線，現(xiàn)在正在操作中?？傊?，“實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”是凸顯教育公平，縮小城鄉(xiāng)差距