2020統(tǒng)編教材部編版語文五年級下冊第二單元過關(guān)測試卷（三）（含答案）

絕密啟用前部編版語文五年級下冊第二單元過關(guān)測試卷（三）一、火眼金睛，諸葛亮的“神機妙算”表現(xiàn)在哪里？在正確的后面打“”。1他知道第三天四更時分一定有大霧。（ ）2他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。（ ）3他算好了人，知道魯肅忠厚誠信，向他借船沒事，曹操生性多疑。 （ ）4諸葛亮能算，因為他是神仙。（ ）二、填空題1比一比，再組詞。諸（_） 虛（_） 妙（_）都（_） 慮（_） 沙（_）著（_） 虎（_） 炒（_）2給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 _困難再大，我_要克服。_你知道學(xué)習(xí)的重要，_應(yīng)該認真對待。這股寒流_從內(nèi)蒙古來的，_從西伯利亞來的。爸爸_不抽煙，_不喝酒。3查字典填空。 （1）“歇”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ （2）“揪”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_4讀句子，猜猜下面加點詞的意思。（1）臣兄知賊兵至近，恐夏侯惇孤力難為，故又差臣等倍道而來協(xié)助。三國演義倍道：_（2）二人皆有經(jīng)天緯地之才，因避亂隱居于此。三國演義經(jīng)天緯地：_（3）武松在轎上看時，只見亞肩疊背，鬧鬧穰穰，屯街塞巷，都來看迎大蟲。水滸傳屯街塞巷：_（4）那條大漢引著眾人入進店里，主人笑容可掬，迎接道：“大郎請坐?！彼疂G傳笑容可掬：_三、按要求完成句子練習(xí)。1十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）)_2霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（改為反問句）_3一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，_。（把比喻句補充完整）四把草船借箭的最后一個自然段改編為課本劇。船剛靠岸，諸葛亮就見周瑜領(lǐng)著軍士來到了江邊。諸葛亮拱手說道：“_”周瑜驚訝地問魯肅：“_”魯肅低聲告訴周瑜：“_”周瑜長嘆一聲：“_”5、 閱讀理解。閱讀（一）二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”1聯(lián)系上下文解釋成語。神機妙算：_2畫線的句子是對周瑜_的描寫，照應(yīng)了開頭，說明周瑜_3聯(lián)系課文內(nèi)容說說，諸葛亮神機妙算體現(xiàn)在哪些地方？算好天氣：_算好受箭方法：_算好魯肅：_算好曹操：_閱讀（二） 武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一（ ），從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那里快，武松見大蟲撲來，一（ ），（ ）在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一邊。大蟲掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個（ ），震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一邊。1按課文內(nèi)容在括號里填上動詞。2“大蟲”的進攻主要有三招：_、_、_，武松對付這三招的動作都是_。3面對老虎來勢洶洶的三招，武松均一“閃”而過，這里“閃”字能否換成“躲”字呢？_六、寫作。西游記作為我國四大古典名著之一，一直以來倍受人們的喜愛。大鬧天宮、大戰(zhàn)獅駝嶺這些故事引人入勝；孫悟空、紅孩兒、六耳獼猴這些人物形象鮮明。在閱讀過后，你有什么感想呢？寫一篇讀后感記錄下來吧。要求：1題目自擬。2表達真情實感。3400字左右。參考答案【答案】一、1 2 34.【答案】二、1.諸位 虛假 妙手回春 都督 考慮 沙子 著作 老虎 炒菜 【答案】二、2.即使 也 如果 就 不是 就是 既 又 【答案】二、3.欠 9 X xi 半歇 扌 9 J ji 揪住 【答案】二、4.以加倍速度趕路。 經(jīng)營天下，治理國政。 形容人多擁擠。 笑容露出來，好像可以用手捧住，形容笑得明顯?！敬鸢浮咳?、十萬支箭，三天不能造成。 霧這樣大，曹操難道敢派兵出來嗎？ 箭好像下雨一樣 【答案】四、請都督清點箭的數(shù)量。 諸葛亮是怎樣做到的？ 這些箭是向曹軍“借”來的。 諸葛亮神機妙算，我真比不上他！【答案】五、閱讀（一）1驚人的機智，巧妙的計謀。2 語言 想要加害諸葛亮的計謀落空了，他自嘆不如。 3 三天以后江上有大霧。 船一字兒擺開，草把子受箭。 性格忠厚，不會把計劃告訴周瑜。 謹(jǐn)慎多疑，大霧天一定不敢出兵，只會放箭。 【答案】五、閱讀（二）1撲；閃 ； 閃 ；掀； 閃；閃；霹靂 ；剪；閃；閃2 一撲 一掀 一剪 閃 3“閃”既是本能的反應(yīng)，又是防御的手段，準(zhǔn)確刻畫了武松在遭到大蟲的突然襲擊，毫無防備的情況下的動作?！伴W”這個動作，具有突發(fā)性，用在這里很能表現(xiàn)人物的機警敏捷。而“躲”卻顯得很被動。這樣，充分說明了這一個連一個的“閃”字，絕不是重復(fù)、雷同，而凸現(xiàn)了武松的有勇有謀、智勇雙全?！敬鸢浮苛⑹纠鹤x西游記有感寒假期間，我看了中國四大名著之一的西游記。作者吳承恩通過唐僧和他的三個徒弟經(jīng)歷九九八十一難取得了真經(jīng)的故事，向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，令我在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。西游記塑造了鮮明的四個人物形象，一是唐僧，他心地善良，誠心向佛。二是孫悟空，他形義大膽，所有的妖怪都怕他。三是豬八戒，他憨厚可愛，貪財好色，但是不缺乏善心。第四個是沙和尚，他敦厚老實，安于天命。四個人形象各有特點，性格各不相同。形成了鮮明的對比。其中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大，技藝高超，一路上保護唐僧成功取經(jīng)，他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。在他身上橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，以及戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念讓我十分欣賞。讀過西游記使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀西游記從中得到的啟示。統(tǒng)編版五年級語文下冊第二單元測試卷題號一二三四五六七八九十十一總分得分一、看拼音，寫詞語。(8分)co jn wi pi l s zh dngj bng wn xing tng sh xi二、辨字組詞。(4分)吶（ ） 截（ ） 杖（ ） 敞（ ）納（ ） 載（ ） 丈（ ） 敝（ ）三、下面詞語解釋有誤的一項是( )。(3分)A.剪子股：一種放風(fēng)箏的工具。B.榜文：舊時官府張貼的文告。C.驛站：古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息、住宿的地方。D.墨客：專指會畫畫的人。四、寫出句中加點字的意思。(4分)1.寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”（ ）2.獨有寶玉的美人兒，再放不起來。 （ ）3.寶玉道：“我還沒放一遭兒呢！” （ ）4.眾人仰面說道：“有趣，有趣！”說著，有丫頭來請吃飯，大家方散。 （ ）五、選詞填空。(4分)左右 橫豎 里外 遠近1.前面景陽岡上，有只吊睛白額大蟲，晚了出來傷人，壞了三二十條大漢性命。這是( )皆知的事。2.看罷多時，跳過橋中間，( )觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。3.寶玉道：“我還沒放一遭兒呢?！碧酱盒Φ溃骸? )是給你放晦氣罷了！”4.你這樣說，弄得我( )不是人了。六、按要求寫句子。(8分)1.寶玉笑道：“我認得這風(fēng)箏?！?改為轉(zhuǎn)述句)_2.大蟲吼一聲。(改為夸張句)_3.橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮蔽了橋門。(改為“把”字句)_4.每條船有五六千支左右的箭，二十條船總共有不到十萬多支。(修改病句)_七、判斷下列句子運用的修辭手法。(6分)A.排比 B.夸張 C.反問 D.比喻1.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。( )2.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。( )3.都是你自找的，我怎么幫得了你的忙。( )4.那石猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。( )八、課文內(nèi)容回顧。(8分)本組課文都出自_。草船借箭根據(jù)_的_改編，小說塑造了_的諸葛亮、_的周瑜、_的曹操等人物形象；景陽岡出自_，小說塑造了很多英雄，如：_、_；猴王出世節(jié)選自_，我知道里面的許多故事，如_、_。紅樓春趣出自_，文章記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在_里_的經(jīng)過，突出了他們_，表現(xiàn)了_的熱愛。九、課內(nèi)閱讀。(10分)武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里躥將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。1.選文中畫“_”的句子使用的修辭手法是_、_，把大蟲_表現(xiàn)得淋漓盡致。(3分)2.如果將武松應(yīng)對大蟲三招的動作改為“躲”可以嗎?為什么?(2分)_“武松被那一驚，酒都做冷汗出了。”此時的武松心里會怎么想呢?寫一寫(3分)_4.用幾個成語來形容武松：_。(2分)十、課外閱讀。(15分)三打白骨精唐僧師徒四人為取真經(jīng)，歷盡艱辛，來到宛子山前。在宛子山波月洞內(nèi)，有一個千年尸魔白骨精，兇殘、狡猾并善于偽裝，為使自己長生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孫悟空外出巡山的機會，先后變成上山送齋的村姑與朝山進香的老嫗，花言巧語使唐僧和八戒上了當(dāng)，可兩次均被孫悟空識破并打死它的化身。然而唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精第三次化為一個老丈，利用唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點，三施攻心計，孫悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧執(zhí)迷不悟，不僅不準(zhǔn)孫悟空去打這個妖怪，還念緊箍咒來懲戒孫悟空。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫下貶書，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請孫悟空來救師父?；貋淼耐局校瑢O悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己變成老妖模樣來到洞內(nèi)，伺機搭救師父。在宴前，孫悟空為用事實教育唐僧，設(shè)計誘使白骨精重新變化成村姑、老嫗和老丈的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來面目，唐僧幡然悔悟。這時，孫悟空現(xiàn)岀本相，消滅了白骨精及眾妖魔。1.從文中找出下列詞語的近義詞寫下來。(2分)能言善辯（ ）一意孤行（ ）2.請你用兩個四字詞語來形容下列人物。(3分)唐僧：_、_孫悟空：_、_白骨精：_、_3.白骨精分別變成_、_和_模樣來迷惑唐僧，最后又假冒佛祖名義迫使唐僧_，自己_。(5分)4.孫悟空是怎樣使唐僧認識到妖怪的本來面目的?(2分) _5.西游記是我國四大古典名著之一，你還讀過其中的哪些故事?請寫出幾個。(3分)_十一、習(xí)作天地。(30分)我國的古典名著中有許多有趣的故事。從三國演義中我們能領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻；從水滸傳中我們能認識充滿豪情壯志的英雄人物；從紅樓夢中我們能領(lǐng)悟盛世的變幻，人情的冷暖你最喜歡哪個故事?寫寫吧。附答案：一、曹軍 委派 魯肅 遮擋 饑餓 榜文 胸膛 熟悉二、吶喊 容納 截斷 載重 手杖 丈夫 敞開 敝帚自珍三、D四、1.下 2.只 3.次 4.才五、1.遠近 2.左右 3.橫豎 4.里外六、1.寶玉笑道，他認得這風(fēng)箏。2.大蟲吼一聲，卻似半天里起了個霹靂，振得那山岡也動。3.橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，把橋門遮蔽了。4.每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。七、1.B 2.D 3.C 4.A八、我國古典四大名著 羅貫中 三國演義 神機妙算 妒賢嫉能 謹(jǐn)慎多疑 水滸傳 魯智深 林沖 西游記 大鬧天宮 三打白骨精紅樓夢 大觀園 放風(fēng)箏 放風(fēng)箏時的自由快樂 大家對大觀園美好生活九、1.比喻 夸張 吼聲的恐怖