五年級(jí)上英語教案Unit 4 Part A Lets learn人教PEP.doc

Unit 4 What can you do？(Lets learn )第二課時(shí) 詞匯課教學(xué)目標(biāo)及要求1、掌握四會(huì)詞組： 能夠聽、說、讀、寫5個(gè)有關(guān)課余文化活動(dòng)的單詞或詞組：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons。2. 能夠在語境中正確運(yùn)用這5個(gè)單詞或詞組。3. 能夠完成關(guān)于課余文化活動(dòng)的調(diào)查并填寫調(diào)查表。教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Lets learn部分5個(gè)有關(guān)課余文化活動(dòng)的單詞或詞組，要求學(xué)生做到四會(huì)，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：使學(xué)生樹立自信心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、樂于助人的好品質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)策略：注重小組合作學(xué)習(xí)與相互溝通和交流。（3）文化目標(biāo)：了解一些有關(guān)安全、環(huán)保的生活常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件；2、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。教學(xué)方法圖片展示法，聽錄音跟讀教學(xué)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一Warmup（熱身） 教師復(fù)習(xí)幾個(gè)有關(guān)動(dòng)作的單詞：run, wash, eat, read.以導(dǎo)入新課。讓學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作并能理解其意思。 引入句子What can you do? I can run./wash./. .二 Presentation（新課呈現(xiàn)）（l）Start 教師出示卡片，dance 教讀 dance，用升降調(diào)，并做動(dòng)作，學(xué)生跟做。 讀單詞，以一組，read it one by one. 引入句子，I can dance. What can I do? I can dance. 用同樣的方法教其余四個(gè)短語。（2）Lets learn 學(xué)習(xí)新單詞和詞組。教師用課件依次出示跳舞、唱英文歌曲、彈琵琶、練功夫和畫漫畫的情景，引出新單詞和詞組，并將其寫在黑板上。dance sing English song play the pipa do kung fu draw cartoons 教師帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍新單詞和詞組，然后讓學(xué)生分組讀、分男女生讀。 教師發(fā)指令，全班學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作，鞏固新單詞。 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀。第二次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分男女生跟著錄音讀。 學(xué)生同桌合作，替換對(duì)話中的關(guān)鍵詞，編寫新對(duì)話。 教師請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話，表演到位的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。三Play a game游戲規(guī)則： 以傳棒棒糖的方式進(jìn)行傳替，同學(xué)們邊說What can you do? 邊傳棒棒糖，當(dāng)老師喊stop時(shí)，停下來，這時(shí)拿到棒棒糖的同學(xué)則站起來回答I can . 并做出相應(yīng)的動(dòng)作，此時(shí)棒棒糖歸這位同學(xué)。 四 鞏固延伸（Consolidation & Extension） 教師表演動(dòng)作，學(xué)生快速說出相應(yīng)的單詞或詞組。 Writing:根據(jù)今天所學(xué)的句型： What can you do? I can . 寫一段對(duì)話。五課堂小結(jié)（Summary）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí)，學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。六. 布置作業(yè)（Homework） 1. 將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫六遍。 2. 聽錄音，跟讀本部分的內(nèi)容。 3.根據(jù)今天所學(xué)的句型： What can you do? I can . 寫三段對(duì)話。 板書設(shè)計(jì)Unit 4 What can you do？dance sing English songs do kung fuplay the pipa draw cartoonsWhat can you do? I can .教學(xué)反思 本課時(shí)Lets learn部分要求學(xué)生學(xué)習(xí)5個(gè)有關(guān)課余文化活動(dòng)的單詞或詞組：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons，教師可以從can入手，先是I can run. I can eat.等一些簡(jiǎn)單的基本用語，從小動(dòng)物的擬人化表演到同學(xué)間的