《駱駝尋寶記》習(xí)題1.doc

駱駝尋寶記習(xí)題一、語言競(jìng)技場(chǎng)。1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。xi（ ）手 勉強(qiáng)（ ） 鄙夷（ ）（ ） 溫xn（ ） jun（ ）顧 對(duì)峙（ ） cng（ ）lng（ ） 真zh（ ） 2、下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A、那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)中表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味。B、樂樂家很富有，不愁吃，不愁穿，真是個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的好孩子。C、長(zhǎng)頸鹿是個(gè)巨人，一向“高瞻遠(yuǎn)矚”可是他已經(jīng)跑了兩天，這條路還是望不到盡頭。D、平坦寬闊的大道，被禽獸們擠得水泄不通。3、按要求轉(zhuǎn)換句式。（1）肥胖蠢笨的河馬沒走多遠(yuǎn)，就累得直喘粗氣，肚子也餓了，不得不下河去找些水生植物充饑。（改為肯定句）（2）第二天一早，她被公雞的打鳴聲叫醒了，起床后她做了一頓可口的早餐。（改為主動(dòng)句）4、仿照下面的句子再寫一個(gè)排比句（要求用語優(yōu)美簡(jiǎn)潔）。春天鳥兒歡叫，夏天野花盛開，秋天樹木蔥蘢，冬天雪花飛舞。二、閱讀芳草地。（1）天早上，米妮望著窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己從未見過的美麗景象。（2）圖畫里有美麗的宮殿，銀色的塔，塔尖上裝了花花綠綠的玻璃，一切都是那么新奇和漂亮。她津津有味地看著，連要干的活都忘了，直到壁爐架上的布谷鳥自鳴鐘敲了十二下。 （3）她急急忙忙地跑過去整理床，洗盤子。時(shí)間過得太快了，她再也無法干得更快了，當(dāng)她拿著掃把準(zhǔn)備去掃地的時(shí)候，已快到了小矮人們回家的時(shí)間了。（4）“我想，”米妮大聲地說，“今天我就不打掃地毯下面的地了。再者，地毯下面沒人看得見，有一點(diǎn)灰塵也沒關(guān)系的?！庇谑撬掖遗苓^去做晚飯，沒有去動(dòng)地毯。（5）不久，小矮人們回家來了。房子里看起來跟平時(shí)沒什么兩樣，他們什么也沒說。米妮也沒有再想地毯下面的灰塵這回事。直到她上了床，看到星星透過窗戶，向她眨著眼，她才想起了地毯下的塵土，因?yàn)樗孟衤牭叫切莻冊(cè)谡f：（6）“那位小姑娘，誠實(shí)而善良?！保?）米妮把臉轉(zhuǎn)向墻，她聽到一個(gè)微弱的聲音，就在她的心里，說：（8）“地毯下的塵土！地毯下的塵土！”（9）“那位小姑娘，”星星們叫道，“把房子整理得像星光一樣敞亮?！保?0）“地毯下的塵土！地毯下的塵土！”米妮心里那個(gè)小小的聲音在說。（11）“我看到她了！我看到她了！”所有星星都快樂地叫著。（12）“地毯下的塵土！地毯下的塵土！”米妮心里那個(gè)小小的聲音在說。她再也忍不住了，便拿起掃帚，開始掃地毯下的塵土?？墒?，哦，地毯下躺著十二塊閃閃發(fā)光的金幣，就像月亮一樣圓滑、閃亮！1、“地毯下的塵土！地毯下的塵土！”在文中反復(fù)出現(xiàn)有何作用？ 答：_。2、選文第（1）（2）、（5）段兩次寫米妮望窗外的風(fēng)景有什么作用？答：_。3、選文（12）段寫米妮從地毯下面發(fā)現(xiàn)了金幣這一情節(jié)，旨在告訴我們讀者些什么？答：_。4、選文是文章的重點(diǎn)，作者是運(yùn)用什么方法來刻畫米妮的？這樣寫有什么好處？答：_。5、從文中可以看出米妮具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銘?yīng)該怎樣向米妮學(xué)習(xí)？ 答：_。 參考答案：一、1、攜、qing、b、y、馨眷、zh、蔥蘢、摯 2、B 3、（1）肥胖蠢笨的河馬沒走多遠(yuǎn)，就累得直喘粗氣，肚子也餓了，只好下河去找些水生植物充饑。（2）第二天一早，公雞的打鳴聲叫醒了她，起床后她做了一頓可口的早餐。4、略 二、1、運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，刻畫米妮的矛盾心理。2、第一次描寫，為下文來不及打掃地毯下的塵土作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；第二次描寫，引出米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭(zhēng)，也引出一段生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫，使一個(gè)誠實(shí)善良的小姑娘形象躍然紙上。3、一個(gè)勤勞善良的人是一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)