抽樣調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì).docx

10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查(2)抽樣調(diào)查教材分析這是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十章，講述統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)， 初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體會(huì)選取有代表性的樣本對(duì) 正確估計(jì)總體的重要性。學(xué)情分析初中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的興致會(huì)很高。學(xué)生在小學(xué)時(shí)就對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)有了一定的了解，能明白如何去分析簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，體會(huì) 選取有代表性的樣本對(duì)正確估計(jì)總體的重要性。針對(duì)學(xué)生的知識(shí)、年齡特點(diǎn)，我打算調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺為主，多用課件去引導(dǎo)，采用引探法。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生感受抽樣的必要性2體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想方法3體會(huì)選取有代表性的樣本對(duì)正確估計(jì)總體的重要性4理解抽樣的優(yōu)缺點(diǎn)（二）情感目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的交流協(xié)作精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神2初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系（三）能力目標(biāo)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集，會(huì)合理地進(jìn)行抽樣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)據(jù)說(shuō)話的意識(shí)和習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析，理解抽樣的必要性和樣本的代表性，體會(huì)樣本代表性的隨機(jī)原則和適量原則，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境.引入課題情境1：一天，爸爸叫兒子小華去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。小華拿著錢出門了，過(guò)了好一會(huì)兒，小華才回到家。 “火柴能劃燃嗎？”爸爸問(wèn)。 “都能劃燃?！?“你這么肯定？”小華遞過(guò)一盒劃過(guò)的火柴，興奮地說(shuō)：“我每根都試過(guò)啦?！眴?wèn)： 在這則笑話中，兒子采用的是什么調(diào)查方式？ 這種調(diào)查方式好不好？還可采用什么方法調(diào)查？情境2：要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?二、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1： 某校有2000名學(xué)生,要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，怎樣進(jìn)行調(diào)查？問(wèn)題2：類似這樣從部分看整體的抽樣調(diào)查方法是否還可以用來(lái)估計(jì)下面的問(wèn)題？（1）一戶家庭一年要丟棄多少個(gè)塑料袋？（2）一片森林里有多少只野鹿？（3）一片試驗(yàn)田里某種水稻的產(chǎn)量是多少？（4）某種商品上市后的銷量是多少？問(wèn)題3：你能聯(lián)系生活實(shí)際，列舉一些運(yùn)用類似抽樣調(diào)查方法估計(jì)總體的例子嗎？（本活動(dòng)以4人小組方式開展，全班交流）三、形成概念.探索新知1. 抽樣調(diào)查 采用調(diào)查部分對(duì)象的方式來(lái)收集數(shù)據(jù), 根據(jù)部分來(lái)估計(jì)整體的情況, 叫做抽樣調(diào)查。2. 總體 所要考察對(duì)象的全體叫做總體3. 個(gè)體 總體中每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體4. 樣本 從總體中所抽出的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本5. 樣本容量 樣本中個(gè)體的數(shù)目 四、深化概念、比較概念、活用概念 五、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣（樣本具有代表性）下列調(diào)查的樣本是否具有代表性：在大學(xué)生中調(diào)查我國(guó)青年業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)的主要方式；在公園里調(diào)查老年人的健康狀況；調(diào)查一個(gè)班級(jí)里學(xué)號(hào)為3的倍數(shù)的學(xué)生，以了解學(xué)生們對(duì)班主任老師某一新舉措的意見和建議；某班的學(xué)號(hào)是按照先女同學(xué)后男同學(xué)的順序排列的，老師想了解學(xué)生們對(duì)舉辦自行車郊游的意見，她請(qǐng)學(xué)號(hào)最靠前的20位同學(xué)發(fā)表意見；我縣教委為調(diào)查初一年級(jí)學(xué)生對(duì)使用新教材的意見和建議，向你們班的每位同學(xué)發(fā)一張調(diào)查表，用來(lái)估計(jì)我縣初一年級(jí)學(xué)生對(duì)使用新教材的意見和建議；為了了解人們對(duì)出門旅游的看法，進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查（由多媒體展示一張網(wǎng)上復(fù)制的調(diào)查表格）請(qǐng)問(wèn)：為什么編輯聲明“網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果不具有普遍性，僅供參考”？（2）你能舉出一些調(diào)查的樣本不具有代表性的例子嗎？（以4人小組展開活動(dòng)，相互交流之后，舉出一些實(shí)例）六、課堂小結(jié)1抽樣調(diào)查的必要性2抽樣調(diào)查的方法及抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)3選取有代表性的樣本的重要性七、教學(xué)反思在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的開始，由學(xué)生感興趣的問(wèn)題引入新課，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情因此，在上課之初，學(xué)生就提出了許許多多的解決問(wèn)題的方法和建議在教學(xué)過(guò)程中我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)生也非常感興趣，由此總結(jié)得出一種抽樣的方法，體會(huì)到抽樣的必要性在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了大量的貼近學(xué)生生活實(shí)際的例子，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在他們身邊課后，學(xué)生王喬告訴我：“張老師，其實(shí)人們體檢驗(yàn)血就是一個(gè)非常典型的由部分看全體的例子，因?yàn)檫@時(shí)我們不可能普查，只能抽樣調(diào)查”可見學(xué)生學(xué)習(xí)之后，還能聯(lián)系生活實(shí)際列舉出一些很有代表性的例子在小組活動(dòng)中，學(xué)生的參與面也很廣，在解決問(wèn)題時(shí)，也很有主見這充分說(shuō)明通過(guò)近一學(xué)年的課程改革實(shí)踐，我們的學(xué)生在課堂上真正變成了主角，而老師僅僅是導(dǎo)演或主持人真正做到讓生